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如何在小学数学教学中渗透创新之我见

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摘要小学数学教学是一个向祖国花朵传授知识的关键性阶段过程,更是传递价值理念、传递思维方式的重要过程。在小学数学教学中,数学教师应该根据学生的年龄特点与知识掌握规律,调动学生学习数学知识的积极性和兴趣,培养他们对数学,乃至其他学科的学习热忱。

作者张喻

机构地区重庆市渝北区长安锦绣实验小学

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第5期00131-00131,共1页

关键词小学数学创新精神思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育

2016年第5期

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