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浅谈小学数学趣味教学法

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摘要针对小学生的心理特点和学习特点,开展趣味教学是优化小学数学课堂教学,实施素质教育的重要且有效途径。其目的是为了唤起学生对学习以及对知识的兴趣,提高学习的积极性,让学生全身心参与到课堂中和学习中来。

作者杨景民

机构地区河北省曲周县依庄乡西来村小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》 2016年第8期00228-00228,共1页

关键词小学数学趣味教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2016年第8期

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