摘要
新课程改革背景下,教师在钻研教材、提高教学艺术的基础上,还应注重培养学生的学习兴趣。课堂上的心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。心理效应就像一只无形的手,在人们日常生活、工作当中具有非常重要的作用和意义。随着社会的不断变化发展,人的心理也在不断变化着。巧用心理效应,使课堂教学妙趣横生。社会的因素、家庭教育的差异都给学校教育带来了一定的难度,作为一名教师,惟有积极探索,适应新情况,敢于面对新问题,才能不断地发现学生的最新动态,走出一条与时俱进而不会落后的道路。由于思想品德课的枯燥无味让许多学生失去兴趣,如何激发学生学习思想品德课,让思想品德课堂妙趣横生,要做到这一点并不难,但首要的是教师自己对思想品德课要有激情。在学习的同时,要尊重学生的人格,不可伤害学生的自尊,让思想品德课有趣起来,生动起来,否则就是一堂失败的教学。
