如何激发学生学习初中语文的兴趣

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摘要美国著名的教育心理学家布鲁纳也说过:“追求优异的成绩……不但同我们教什么有关系,而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系。”可见学习兴趣有定向的作用。一个学生现在和将来学什么,不学什么,通常是由自己的兴趣定向的。初中语文教师也有这样的体会:学生学习语文的兴趣浓,学生就学得轻松,课堂氛围生动活泼,学习成绩令人满意,学生在课堂结束后总是“乐而忘返”,在极短的时间内掌握的知识多;反之,课堂氛围不活跃、沉闷,花了大量的时间也没有多大的收获,则事半功倍。

作者张永超

机构地区大名县回民中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第6期00261-00261,共1页

关键词初中英语课堂教学学习兴趣激发

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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