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翻转课堂对研究生教学的价值探究

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摘要 研究生教学作为高等教育的重要环节在实际运行中面临众多困境。翻转课堂作为一种新的教学模式在国内引起了广泛关注。翻转课堂的教学模式符合研究生教学的诸多特点,探究翻转课堂在研究生教学中的应用极具研究价值,因此在分析的基础上合理应用,寻求研究生教学新模式。
作者 郭楠 韩鲁青
机构地区 山东大学(威海)机电与信息工程学院
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第2期00063-00063,共1页
关键词 翻转课堂 研究生教学 必要性 应用
分类号 G643 [文化科学—高等教育学] G434 [文化科学—教育技术学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第2期

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