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学习语文主动权交给学生

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摘要《小学语文教学大纲》明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。作者把语文比作工具,把学习语文的主动权交给学生,培养学生的自学能力。逐渐形成了“主动学、动脑思、学踏实、学方法、勤实践、好又精”的良好学风。

作者廖显明

机构地区重庆市江津区两岔小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第4期00149-00149,共1页

关键词小学语文自学培养能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2016年第4期

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