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思想政治课堂探究式教学模式刍议

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摘要初中思想政治课是一门基础学科,对于陶冶学生的情操,发展学生的思维,培养学生的个性有着极其重要的作用。让学生通过主动参与、自主学习、合作讨论,以达到对知识的自我体验、自我感悟,从而培养学生的创新精神和实践能力,构建起教师导、学生学的探究式教学过程,是新一轮的课程改革对初中政治教师提出的必然要求。

作者封雅伟

机构地区河北省大名县束馆中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第4期00263-00263,共1页

关键词思想政治探究式教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2016年第4期

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