浅析高中化学探究式教学

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摘要现在新课程改革提出让学生在探究中获得知识;这对化学实验提出了更高的要求。但是由于各种原因许多地方化学实验的开展并不好,实验室被当作教室,学生去实验室动手做实验的机会很少,甚至有些老师连演示实验都不做,仅仅是讲讲或者让学生课后看录像,这阻碍了学生能力的发展和综合素质的提高。实验是新课程的中心,新课程的实施是围绕着实验来进行的。

作者刘国忠

机构地区河北省承德市双滦区实验中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第4期00245-00245,共1页

关键词高中化学探究式教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2016年第4期

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