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高中数学课堂教学之我见

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摘要在高中课堂教学中,常常是老师负责的讲解,而学生是被动的听。学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略。所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动性,想办法让学生多参与课堂教学,改变被动听课的局面,提高课堂效率,事半功倍。

作者郭强

机构地区河北省鸡泽县第一中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》 2016年第5期00020-00020,共1页

关键词高中数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)社会科学

2016年第5期

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