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小学数学教学中如何渗透数形结合思想

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摘要数形结合思想是数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化,将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决问题的思想方法,数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想,是解决许多数学问题的有效思想,利用数形结合能使“数”和“形”统一起来,以形助数,以数辅形,可以使许多数学问题变得简易化。

作者竺越峰

机构地区内蒙古凉城县崞县窑中心校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第6期00020-00020,共1页

关键词小学数学数形结合渗透

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2016年第6期

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