如何教好高中生物浅谈

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摘要怎样教好高中生物课,是个常谈常新的话题。随着新课程改革的不断深入,我们每一位生物教师都面临着一个共同的问题――课时紧张,内容繁多。这就迫使我们一定要改革以前的教学模式,否则课堂的教学内容根本完成不了。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准,也是国家考试之一。新的生物课程理念为:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系。

作者袁幼萍

机构地区江西省萍乡三中

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第4期00131-00131,共1页

关键词教学情境思维能力创新思维

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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