浅谈怎样提升高中学生的数学思维能力

下载PDF

导出

摘要数学学习是基于思考的学习,数学学习对于受教育者的思维能力要求极高。学生数学学习力的发展首先就是思维能力的发展。高中学生具有较强的学习能力,在提升自身学习能力方面也有很大的优势。在高中学段,数学教师该怎样积极利用这样的学生资源,发挥自身的引导作用,实现学生数学思维能力提升呢?这就是本文想要阐述的问题。

作者蒲建伟

机构地区重庆市忠县中学校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第3期00066-00066,共1页

关键词提升高中学生数学思维能力

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1胥建波.高中历史课堂开放性教学的探索与实践[J].西部素质教育,2016,2(21):162-162. 被引量：1
22009年语文卷总体评析[J].湖北招生考试,2010,0(1):47-52.
3屈淑兰,刘翠敏.初高中阶段思想政治课的差异[J].教育实践与研究,2005(09X):40-41. 被引量：1
4杜江海.初高中数学知识衔接例谈[J].数学学习与研究,2009(9):97-97.
5苏国清.班主任如何做好学困生转化工作[J].新课程研究（上旬）,2012(9):82-84. 被引量：2
6莫金鹏.浅谈高二学生如何学好高中物理[J].学园,2012(2):159-159.
7李群英.如何提高高中诗词教学的有效性[J].课外语文（下）,2015,0(10):36-36.
8卞新武.高中学碍生数学学习心理问题的防止与疏导[J].试题与研究（教学论坛）,2009(14):62-62.
9何良英.高中地理提高教学效率方法探究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(33):278-278.
10郑巧红,姜颖琳.高中学段怎样进行朗读教学[J].文学教育,2007(8X):82-84. 被引量：2

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2016年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈怎样提升高中学生的数学思维能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史