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关于初中作文教学的互批互改之我见

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摘要新课程标准指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是一个综合化程度很高的概念,融合了语文课程目标的三个纬度。在新课标理念的指导下,通过互批互改的训练,可增进学生的写作兴趣,提高学生的写作能力和写作水平。

作者黄春艳

机构地区南宁市第四十四中学

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第1期00243-00243,共1页

关键词初中作文教学互批互改作用问题方法

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2016年第1期

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