期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探讨在高等数学中渗透数学建模思想的教学方法

下载PDF

导出

摘要从高等数学教学现况出发,简单阐述了数学建模思想与高等数学教学融合的必要性,探索了如何在高等数学教学中融入数学建模思想,为高等数学的教学提供新的教学手段和教学思路,并提出了一些教改意见。

作者贾文燕高婷

机构地区郑州大学西亚斯国际学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第3期00250-00250,共1页

关键词高等数学数学建模教学思路教学手段

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O141.4-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1郭欣.融入数学建模思想的高等数学教学研究[J].科技创新导报,2012,9(30):165-166. 被引量：30
2贾芸.浅析如何提高大学物理实验教学效果[J].科技创新导报,2012,9(29):179-179. 被引量：1
3毛云.小学作文与初一作文教学的衔接[J].吉林教育（综合）,2014,0(9S):91-91.
4刘潋.大学生思想政治理论课教学改革的几点思考——以厦门大学为例[J].出国与就业（就业教育）,2011(21):82-83.
5夏翠芸.提高小学高年级数学课堂效率的策略[J].读天下,2016,0(18):124-124.
6袁先烈.物理学习兴趣的培养[J].时代教育,2009(7):132-132.
7卢焱煜.谈职业学校语文教学的三位一体[J].职业技术教育研究,2005(6):37-37.
8刘彦娟.医学英语教学改革背景下的创新型人才培养[J].西北医学教育,2012,20(6):1220-1223. 被引量：18
9沈玲玲.语文课堂中进行自主学习初探[J].才智,2013(14):200-200.
10杨志.关于提高高中化学习题课教学质量的思考[J].数理化学习（高三）,2013(9):65-65. 被引量：2

中国科技经济新闻数据库教育

2016年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部