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课堂练习——“卓越课堂”的重要基石

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摘要随着我县“卓越课堂”建设的不断深化,在“人人学有价值的数学,不同的人在数学上取得不同的发展”新理念的感召下,按传统的教学理念设计的小学课堂练习已适应不了新课程对小学数学教学的要求。

作者吴泽伟

机构地区重庆市垫江县太平小学校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第2期00117-00117,共1页

关键词小学课堂数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2016年第2期

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