小学语文教学语言特点分析

下载PDF

导出

摘要语文是研究汉语的特定学科,从小学开始便便随着我们的整个学习生涯,小学语文是我们语文学习的奠基阶段,对于学生学习语文的重要性不言而喻,在语文课中教师的语言往往是学生关注的重点,同时教师教学语言是否得当会直接影响到课程的讲授,也会直接影响到学生的学习效果,为此我们对此进行研究,希望可以找到小学语文教学语言的特点,从中可以启发教师,不断的改进自身,用得当的语言启发学生,提高课堂的效率。

作者吕丽彩

机构地区河北省肥乡县天台山镇中心校西马固小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》 2016年第1期00098-00098,共1页

关键词小学语文教学语言具体特点

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1肖万里.论幼儿教师教学语言的特点[J].新课程学习（下）,2011(8):126-126. 被引量：1
2潘农.新课改下地理教学语言的特点及其优化[J].考试周刊,2007(18):105-105.
3程宝升.课堂教学语言的特点[J].现代中小学教育,1991,7(1):25-27.
4钟晓理.小学语文教学语言特点分析[J].课外语文,2016,0(1):6-6.
5王国彬.浅议高中化学课堂教学语言的特点[J].中学化学教学参考,2003(5):17-17. 被引量：2
6吴吉慧.小学语文教学语言的三个特点[J].知识窗（教师版）,2016(6):20-20.
7徐生振.中学语文教师课堂教学语言的特点[J].安徽文学（下半月）,2008(4):258-258. 被引量：1
8林文坤.在小学数学课堂上激发学生主动参与学习[J].知识文库,2015,0(18):47-47. 被引量：1
9曾超洪.历史课堂教学语言的特点和提高[J].玉林师范高等专科学校学报,2000,21(1):81-84. 被引量：2
10陈昌.数学教学及其语言分析[J].魅力中国,2013(32):251-251.

中文科技期刊数据库(引文版)社会科学

2016年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文教学语言特点分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史