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幼儿教师在幼儿前科学概念形成中的作用

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摘要前科学概念是幼儿认识世界的窗口,有形成的特定影响因素,幼儿教师的特殊性,能够在幼儿前科学概念形成中起到巨大的积极作用。

作者胡芝玮

机构地区学前儿童科学教育

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第1期00078-00078,共1页

关键词幼儿教师前科学概念作用

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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