摘要
着重研究在幼儿园大班的学龄前幼儿中进行双侧肢体 (尤其是左侧肢体 )精细动作的训练 ,对开发儿童运动和智力潜能的积极促进作用。并根据大脑控制人体两侧肢体活动的生理机制 ,身体两侧肢体活动与脑神经系统发育的对应联系 ,尤其是大脑皮层复杂功能的发育所产生的交互作用 ,克服“偏侧”状况 ,并通过用“剪刀”、“绳子”、“玩具”、“鼠标”、“筷子”等主要器械和工具特殊设计和研制出一套科学、有效的精细动作运动处方和训练的基本原则、内容、方法、手段 ,从而达到全面开发幼儿运动和智力的潜能 ,为培养“全脑型人”
The paper studied how training in precise, meticulous skilled movements of dual limbs(especially left limb)among preschool children help to facilitate development of potential of motor skills and intelligence. According to dominance of cerebral hemispheres for dual limbs movement that related to development of brain nervous system(especially development of complicated cerebral functions), a scientific training package in precise, meticulous skilled movements including operating“scissors”,“rope”,“toy”,“mouse...
出处
《安徽体育科技》
2001年第1期30-36,共7页
Journal of Anhui Sports Science
基金
教育部体卫艺司
中央教科所立项的‘九五全国学校体育与卫生重点立项课题<开发儿童运动和智力潜能的理论与实验研究>总课题中的一个分
关键词
潜能开发
学龄前儿童
精细动作
心智潜能
development of potential preschool child precise and meticulous skilled movement mental potential
