摘要
目的探讨同步强化健康教育方法在提高糖尿病患者治疗依从性中的作用.方法回顾性统计分析我院内分泌科105例2型糖尿病患者实施同步强化健康教育前后12个月数据资料进行自身对照,同步强化健康教育前为对照组(实施前,采用传统随机健康教育方法)同步强化健康教育后为观察组(实施后,采用给予患者及家属同步进行健康教育),比较两种教育方法的应用效果.结果观察组的健康知识教育效果,健康行为效果均显著好于对照组,与对照组比较家庭支持程度提高66.67%,差异有统计学意义(P<0.05),观察组监测费用高于对照组(P<0.05),并发症及住院费用和总费用低于对照组(P<0.05),观察组血糖控制情况显著优于对照组(P<0.05),组间治疗费用比较差异无统计学意义(P>0.05).结论糖尿病患者治疗依从性程度与其所处的经济地位,文化程度有关.同步强化健康教育可提高糖尿病患者治疗依从性,使长期医疗费用降低,缩短平均住院日,血糖得到良好控制,有效地延缓了糖尿病急慢性并发症的发生和发展,提高患者生活质量.
出处
《中国急救医学》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第A01期248-249,共2页
Chinese Journal of Critical Care Medicine
