关注学习经历提升语用能力——以《观潮》为例

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摘要一、案例描述1.依据文本,创设情境;激发兴趣,训练表达.师:同学们,现在你们的身份都是小记者,准备好进入闯关环节了吗?第一关:请快速读完课文第1~2自然段,借助"新闻信息采集表"的提示,给大家介绍一下钱塘江潮到来前的景象.生:各位观众大家好!我是小记者小胡.今天是农历八月十八,是一年一度的观潮日.现在我和其他观潮者们都在海宁市盐官镇的海塘大堤上.此时,江面十分平静,人们昂首东望,满心期待着江潮的到来.

作者邓思烨

机构地区上海市嘉定区古猗小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第7期45-47,共3页

关键词案例描述钱塘江潮激发兴趣语用能力创设情境训练表达自然段海宁市

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2021年第7期

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