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基于核心素养培养的高中数学教学探究

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摘要随着教育行业的进步,数学学科的教育方面也在不断精进,新课程标准中提出的数学核心素养,为教师安排高中数学的教学内容提供方向,也对高中阶段的学生提出更高的要求。所以教师要以培训学生的数学核心素养为教学目标,并且结合学生的实际情况,开展相关的数学学科教学工作。本文分析数学核心素养培养的必要性,并提出高中阶段数学核心素养的培养策略,为高中数学教师提供指导。

作者李建军

机构地区甘肃省兰州市第十中学

出处《高考》 2020年第7期67-67,共1页 College Entrance Examination

关键词核心素养高中数学教学探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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