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对基于数学学科核心素养下的数列教学的几点探讨

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摘要数学教学中要能够认识到对学生核心素养的培养的重要意义,让学生掌握基础知识的同时,建构学生的知识体系。本文在分析培养学生数学学科核心素养的基础上,提出在核心素养视角下的数列教学的开展策略,挖掘数列教学中所包含的核心素养的元素,促进学生核心素养的完善,塑造健全人格。

作者刘轶

机构地区湛江市第二十中学

出处《高考》 2020年第7期82-82,共1页 College Entrance Examination

关键词高中数学数列核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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