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高职工科专业“课程思政”教学改革探讨被引量：4

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摘要 "课程思政"是着力构建一体化育人体系的重要环节。针对高等教育中工科专业教师重业务轻价值引领的现象进行课程改革研究。首先厘清思政课程与"课程思政"的理念,借鉴上海市最早研究"课程思政"的过程以及方法,然后从三个方面分析高职工科专业课教学现状与影响因素。提出"课程思政"下的高职专业课程教学改革途径与方法,实现"知识传授、能力提升和价值引领"同步提升。

作者易铭黄远民梁宝英

机构地区佛山职业技术学院

出处《轻工科技》 2020年第7期196-197,200,共3页 Light Industry Science and Technology

关键词课程思政价值引领课程改革途径方法

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学] G711 [文化科学—职业技术教育学]

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2020年第7期

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