以培养学生综合能力为导向的木材加工化学课程教学改革研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要以培养学生综合能力为导向,对木材加工化学课程开展全面、深入的教学改革工作。具体通过加强课程教学资源建设、采取灵活多样的教学方式、注重课程的思政建设、加强过程管理、量化考核指标、发挥综合—探索性实验教学的作用,从而培养学生的综合能力。

作者胡冬英

机构地区广西大学资源环境与材料学院

出处《造纸装备及材料》 2021年第7期136-138,共3页 Papermaking Equipment & Materials

基金国家自然科学基金“基于微界面重构的纤维素膜相变储能特性调控机制”(31960293)

关键词木材加工化学木材科学与工程专业教学改革综合能力培养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TS652-4 [轻工技术与工程]

引文网络
相关文献

参考文献1

1游婷婷,许凤,宋先亮,张学铭,马明国.“高等木材化学”全英文研究生课程教学改革实践--以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2020,38(3):20-23. 被引量：5

二级参考文献3

1王敏,李岩,张影微.高水平农业大学农业工程研究生课程体系创新[J].学理论,2018(3):208-209. 被引量：2
2许艳丽,王岚.“双一流”大学建设背景下博士生全英文课程建设研究[J].天津大学学报（社会科学版）,2018,20(4):344-349. 被引量：9
3郑炜君,王顶明,曹红波.国际化背景下的研究生教育课程体系与师资建设 --第二届研究生教育国际论坛综述[J].学位与研究生教育,2017(11):72-77. 被引量：33

共引文献4

1储著朗,甄伟哲,郭健,孙红梅,费宇彤.南洋理工大学生物科学拓展课程对我国本科教学的启发[J].中医教育,2021,40(2):23-26. 被引量：2
2于建芳,王喜明,多化琼.“木材干燥新技术”研究生课程教学改革研究[J].教育教学论坛,2022(42):50-53.
3尹小刚,曾昭海,张海林,田沁兰,陈阜.“现代作物学-栽培耕作与生理”全英文课程建设实践及建议[J].教育教学论坛,2023(46):105-108.
4聂利青,刘海龙,蔡国军,刘涛,张宁.“工程地质”课程全英文教学实践与思考[J].教育教学论坛,2024(16):113-116.

同被引文献5

1陶涛,吴义强,黄艳丽,李新功,陈桂华,袁光明,卿彦,陈星艳,欧阳周洲.新工科视野下传统工科培养模式的创新——以国家一流本科专业木材科学与工程专业家具方向为例[J].家具与室内装饰,2021(8):133-136. 被引量：17
2孟明翔,陈咏梅,朱薇,徐超,涂小进.数字化背景下高分子材料智能制造虚拟仿真实训基地建设路径[J].塑料工业,2023,51(9):185-186. 被引量：10
3李怡明.数字化转型背景下课堂教学范式重构[J].中国电化教育,2024(1):119-124. 被引量：23
4王建梁,梅辉.教育数字化背景下职业院校教师数字胜任力的模型构建及推进策略[J].教育与职业,2024(14):91-97. 被引量：28
5杜艳红.数字化转型背景下职业教育在线教学:变革、风险与路向[J].中国职业技术教育,2024(23):27-34. 被引量：10

引证文献1

1金世存,肖惠宁,李邝.数字化背景下胶黏剂与涂料课程教学改革研究[J].造纸装备及材料,2024,53(10):202-204.

1罗均.基于物理实验增效物理教学——谈高中物理实验教学有效性策略[J].读与写（中旬）,2022(5):8-10. 被引量：1
2李艳杰.初中化学实验教学的作用与创新措施[J].爱情婚姻家庭,2021(10):113-114.
3陈蓉,屈改柳,郑勇.经济学虚拟仿真实验对大学生综合能力培养的效果研究[J].科学大众（智慧教育）,2021(12):76-78.
4严贝妮,颜笑宣.我国图书馆有声读物研究进展解析[J].山东图书馆学刊,2022(1):1-6. 被引量：3
5魏勇.发挥考核“助推器”作用推动工人文化宫建起来强起来[J].中国工会财会,2021(12):21-22.
6周荣易,马丙祥,任献青,李桓,许爽.中医学研究生综合能力培养的问题与对策探析[J].广西中医药大学学报,2021,24(4):107-111. 被引量：5
7高进涛,朱华,付灿.分子生物学BOPPPS混合式教学模式探索[J].新课程研究,2022(3):34-36. 被引量：3
8于丽丽,朱礼智,马晓军.木材科学与工程专业理论课程教学改革的探讨——以“木材保护与改性”课程为例[J].中国林业教育,2021,39(6):75-79. 被引量：1
9王振玲,赖晓全,徐敏,谭莉,彭威军,魏诗晴.某院新型冠状病毒肺炎疫情常态化防控阶段医院感染量化考核方法及效果[J].中华医院感染学杂志,2021,31(19):2891-2895. 被引量：3
10薛小怀,张乃方.过程考核和及时反馈在引导和激发学生的学习兴趣中的作用——以“工程学导论”课程综合能力培养为例[J].高等工程教育研究,2021,69(S01):26-30. 被引量：10

造纸装备及材料

2021年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以培养学生综合能力为导向的木材加工化学课程教学改革研究被引量：1

参考文献1

二级参考文献3

共引文献4

同被引文献5

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以培养学生综合能力为导向的木材加工化学课程教学改革研究 被引量：1

参考文献1

二级参考文献3

共引文献4

同被引文献5

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

以培养学生综合能力为导向的木材加工化学课程教学改革研究被引量：1