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新时代高中数学教学的思考

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摘要本文从以学生为主体教学、重视基础知识的教学、搞活课堂气氛提升效率教学、多媒体辅助教学、实施激励性评价机制教学等五个方面就新时代的高中数学教学进行了探究。

作者王刚石蕾

机构地区山东省淄博第六中学

出处《中华少年》 2020年第7期227-227,230,共2页

关键词高中数学创新教学激发兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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3吴学兵.德育中隐性教育及其内涵探析[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,2005(7):79-80. 被引量：3
4祖霞.论高校学生社团隐性德育课程开发[J].湖南工程学院学报（社会科学版）,2006,16(4):103-105. 被引量：3
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中华少年

2020年第7期

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