交互实践式:跨文化交际能力培养的有效模式——浙江外国语学院中文学院跨文化类课程的改革实践

导出

摘要跨文化交际能力是实现跨文化有效沟通所必备的一项核心素质,在汉语文化传播人才的培养过程中越来越受到高校的重视。浙江外国语学院中文学院遵循"以中为本,面向国际"的办学思路,致力于培养汉语文化传播和教育的具有家国情怀、国际视野的复合型应用型人才。经过近五年的实践和完善,学院跨文化课程组在提升学生跨文化交际能力方面探索出了一个值得推广的培养模式:"交互实践式"模式。

出处《汉字文化》 2020年第7期5-6,共2页 Sinogram Culture

关键词实践式外国语学院文化交际能力文化类课程交际能力培养

分类号 H19 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

1无.第九届西北方言与民俗国际学术研讨会征集论文[J].方言,2020,42(2):172-172.
2李明慧.日语教学中跨文化交际能力培养策略研究[J].吉林省教育学院学报,2020,36(5):159-162. 被引量：1
3吴雪松,张彬,鲁吉.跨文化交际能力培养与英语语言能力提高相关性研究[J].宿州教育学院学报,2020,23(3):112-116.
4单红燕.高中英语教学中跨文化交际能力培养存在的问题与对策分析[J].英语教师,2020,20(14):74-76. 被引量：4
5张晓慧,戴欣怡.商务英语教学中跨文化交际能力的渗透策略研究[J].新一代（理论版）,2020(20):23-25.
6王雪霏.产教融合背景下城乡规划设计课程教学改革[J].时代教育（下旬）,2020,0(5):0044-0044.
7鲁燕.粤港澳大湾区建设背景下高职商务英语专业学生跨文化交际能力培养的策略探索[J].英语广场,2020(17):96-98. 被引量：4
8李世涛.我的求学、科研之路--朱虹先生访谈录[J].社会科学动态,2020(5):5-12. 被引量：1
9王雅菲.高职院校大学英语跨文化交际能力培养对策及思路研究[J].海外英语,2020(12):264-264.
10彭小容.中学英语课堂跨文化交际能力的培养[J].小说月刊（下半月）,2020,0(4):0207-0207.

汉字文化

2020年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

交互实践式:跨文化交际能力培养的有效模式——浙江外国语学院中文学院跨文化类课程的改革实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史