摘要
翻转课堂是一种全新的教学模式,其知识建构与意义理解过程有别于其他教学模式。FlIP是实施翻转课堂教学应遵循的四项促进机制。实践研究表明,以FLIP四项促学机制原则为指导,实施英语听力课程课堂翻转,对学生的学习成绩和学习态度方面有着积极正面的影响。
FLIP are the four learning promting mehanisms applied in fliped classroom.Results of this resreach indicated that there are the positive effects on students' academic performance and learning attitude,using the FILP as guideline to carry out fliped classrrom reform of English listening course.
基金
2018年海南省高等学校教育教学改革研究项目“基于微信公众平台的英语阅读教学改革探究”(项目编号:Hnjg2018-94)
