摘要
2019年我国第三批高考改革试点省份出台了"3+1+2"新高考改革方案,该次出台的新方案具有突出自主选择、完善评价方式和促进教育公平的特点。目前在学生选科方面可能会出现盲目性的问题,高中教学模式需要改进,教学评价需要主动适应高考改革带来的新变化。高考改革突出了学生的选择性,在不断探索中创新。该文从"3+1+2"新高考模式入手,针对目前存在的问题,从选科、教学和制度建设方面提出合理的应对策略。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第7期106-107,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
