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激励教育在小学体育教学中的策略分析

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摘要体育教学方法的创新受到广大教育工作者的高度重视。体育总局、教育部明确逐步提高体育中考分值,鼓励中小学每天开设一节体育课,创新体育教学方法。文章围绕激励教育在小学体育教学过程中的实施途径展开分析,通过游戏激励、信心激励等途径鼓舞学生的体育运动热情,以期为全面提升学生的体育素养提供参考。

作者张浩敏张旭东

机构地区济宁市明珠中心小学

出处《体育视野》 2021年第7期99-100,共2页 SPORTS VISION

关键词激励教育小学体育策略

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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