《漫话勾股定理》微课课例

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摘要利用信息技术手段,设计动态的几何图形,把复杂的问题情境以可视化的方式生动形象地呈现给学生,可使课堂问题情境化静为动,化抽象为直观。学生通过直观形象的几何图形去感知问题,更易于理解问题背后所蕴含的数学原理。勾股定理揭示了直角三角形三边之间的数量关系,把有一个角是直角的三角形的特征转化成数量关系。

作者蒋跃

机构地区安徽省淮北市杜集区袁庄实验学校

出处《新课程教学（电子版）》 2021年第7期65-65,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词化静为动勾股定理三边信息技术手段直角三角形问题情境设计动态数学原理

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新课程教学（电子版）

2021年第7期

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