期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试论初中数学分层教学现状及有效措施

原文传递

导出

摘要本文基于分层教学理念,对当前初中数学分层教学四大现状进行分析和归因,并从四个方面对初中数学分层教学的有效措施进行了探究。

作者梁兰英

机构地区甘肃省甘南藏族自治州卓尼县第一中学

出处《新智慧》 2021年第7期94-95,共2页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度课题《甘南藏区高中信息技术与教学思维有效整合的策略研究》(课题立项号GS[2020]GHB1724)阶段性研究成果

关键词初中数学分层教学现状措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘凤祥.初中数学因材施教教学方法[J].知识窗（教师版）,2019(20):42-42. 被引量：1
2尚有霞.初中数学教学方式转变之策略[J].学周刊,2019(13):34-34. 被引量：6
3贺艳珍.初中数学差异教学的实践研究[J].现代教育,2015(11):69-69. 被引量：3

二级参考文献5

1黄忠平.谈初中数学因材施教教学方法——分层教学[J].中国校外教育（上旬）,2013(10):102-102. 被引量：4
2许明旭.分层教学、因材施教——谈初中数学课堂分层教学方法[J].课程教育研究,2013(31):154-155. 被引量：3
3陈重穆,宋乃庆.淡化形式,注重实质——兼论《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》[J].数学教育学报,1993,2(2):4-9. 被引量：170
4江卫华,赵永,杨瑞敏,胥建.拉萨市初中数学思想方法的教学实践研究[J].西藏教育,2014(8):47-50. 被引量：2
5郎旭东.初中数学差异——适应性教学模式的实践与探索[J].延边教育学院学报,2014,28(3):73-76. 被引量：8

共引文献7

1朱雪娟.构建高效初中数学教学课堂的途径[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(24):49-49. 被引量：2
2李义平.浅析初中数学课堂教学质量提升策略[J].新一代（理论版）,2019,0(5):90-90.
3袁轶.浅谈初中数学教学中如何培养学生应用能力[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(12):180-180.
4俞彩玲.浅谈“空白”艺术在初中数学课堂教学中的妙用[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(5):28-28.
5段国权.浅析初中数学课堂教学质量提升策略[J].散文选刊（中旬刊）,2019,0(6):92-92.
6王晴.认知风格对初二学生数学问题解决差异的影响[J].教书育人（教师新概念）,2020(11):50-51.
7吴晓莉.差异性教学在初中数学课堂中的实践探讨[J].新课程,2019,0(8):166-167. 被引量：1

1齐维菊.基于分层教学法的初中英语教学探索[J].明日,2021(8):0227-0227.
2冯昵.分层教学理论对初中英语教学策略的影响[J].南北桥,2021(9):167-167.
3杨莎莎.基于分层教学法的初中英语教学研究[J].中学生英语,2021(24):94-94.
4赵丽娟.基于分层教学谈大学数学教学质量提升[J].教书育人（高教论坛）,2021(7):107-109. 被引量：1

新智慧

2021年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部