摘要
在国家政策的引导下,非物质文化遗产的传承与传播受到了各大高校的重视。一些高校为此做了各种非物质文化遗产进校园的努力,但由于我国非物质文化遗产的地域性、复杂性,高校在促非遗进校园过程中受到很多条件限制。同时,我国动漫经过多年的发展,整体制作水平有很大提高,但由于前期动漫专业教育中对美国、日本等参考较多,导致我国动漫缺少本土风格。动漫要想走出国门获得更大的发展空间,就要在内涵和民族风格方面加以突破。非物质文化遗产恰恰是动漫长远发展所需,所以我国动漫人才培养环节要加入对非遗元素的渗透,这些渗透应在人才培养方案、教学大纲、毕业设计等各个环节体现出来。从而逐步增强学生的非遗意识,最终使非遗的传播和动漫发展达到"双赢"。
基金
2019年度邢台市社会科学规划项目的研究成果,名称:邢台非物质文化遗产校园传承研究(项目编号:XTSK1969).
