摘要
《货币金融学》课程是金融学专业的学科基础课,是后续课程的核心知识基础,对实现专业人才培养目标至关重要。在"双一流"建设背景下,课程必须及时解决学生学习时空受限、学习资源不足、考核方式单一、理论脱离实际等问题。本文构建《货币金融学》"一平三端"、"一考多评"、"一课多赛"、"一校多企"的创新教学改革模式对改善学生的学习状态、提高学生的学习效率、提升学生的专业素养、培养学术的实践创新能力有着明显的积极作用。
出处
《质量与市场》
2021年第7期72-74,共3页
Quality & Market
基金
湖北工业大学工程技术学院2018年教学研究项目“互联网+背景下货币金融学课程教学模式及考核方式改革研究”(编号:X2018008)
湖北工业大学工程技术学院2019年在线开放课程建设项目(课程名称:货币金融学)
湖北工业大学工程技术学院2020年一流课程建设项目(课程名称:货币金融学)
