摘要
本研究旨在调查广西医科大学医学专业留学生对全英授课的就读体验,了解留学生对知识需求,提高我校全英教学水平。研究发现我校留学生大部分来自印度,来中国留学的目的是想成为一名医生,其次是学习临床医学项目,对我校临床医学开放的课程满意,教师授课重点突出,但认为教师英文水平有待提高,和学生互动少,考试有难度。因此提高我校教师英文水平,增加课堂上和学生互动,降低考试难度是留学生的实际需求。
出处
《中国高等医学教育》
2021年第7期12-13,共2页
China Higher Medical Education
基金
2019年广西医科大学教育教学改革立项项目(2019XJGQYB07)
