摘要
当前,学界关于大中小学思政课一体化建设的研究,在深入掘进中取得了丰硕成果。与此同时,在大中小学思政课一体化建设研究方面,某些关键问题还没有得到充分关注和有效解决。如教学衔接怎样实现循序渐进、螺旋上升,成果产出怎样瞄准师生一线教学,实践探索怎样引导教师投身其中,内容重复怎样得到合理解决,围绕这四重难题展开深入研究并寻求破解之策,不仅是学界聚焦大中小学思政课一体化建设研究的重要关注点,更是推动大中小学思政课一体化建设走深走实的基本着力点。
出处
《中学政治教学参考》
2024年第7期82-85,共4页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
教育部2021年度高校思想政治理论课教学研究一般项目“一体化建设背景下‘思想道德与法治’课与中学思政课教学衔接研究”(21JDSZK093)
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘双高’建设背景下‘四史’教育对高职人才培养的政治引领作用研究”(SGH21Y0605)
教育部2022年度高校思想政治理论课教学方法改革择优推广项目“‘大思政课’背景下高职院校思政课协同育人实践方法研究”(22JDSZK120)阶段成果
