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《修辞学习》
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1683
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6702
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31
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汉语修辞学专业刊物。探讨汉语语言的使用规律,研究使用语言的环境、语体、风格、文风、话语篇章、修辞方式、社会信息传递效果、使用语言的修养、语言美等课题,普及修辞知识,推广修辞教学,指导实际应用,译介国外...
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国际标准连续出版物号
1000-3584
国内统一连续出版物号
31-1234/H
出版周期
双月刊
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《最新网络交际用语辞典》出版
1
作者
素心人
《修辞学习》
北大核心
2009年第4期16-16,共1页
由周建民先生和熊一民先生主编的《最新网络交际用语辞典》(以下简称《辞典》)已于2008年9月由中国社会科学出版社出版。
关键词
中国社会科学出版社
交际用语
辞典
网络
主编
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职称材料
汉语“拆用”现象刍议
被引量:
5
2
作者
方清明
《修辞学习》
北大核心
2009年第5期61-67,共7页
语言单位的表达机制应有两种,一种以"整合"为主,另一种以"拆用"为主。后者是一种极其普遍但相对没有得到很好研究的语言现象。依据对象的不同,"拆用"可分为"拆字、拆词、成语拆用、惯用语拆用"...
语言单位的表达机制应有两种,一种以"整合"为主,另一种以"拆用"为主。后者是一种极其普遍但相对没有得到很好研究的语言现象。依据对象的不同,"拆用"可分为"拆字、拆词、成语拆用、惯用语拆用"等。"拆词"是拆用现象当中最常见的一种,表现手段丰富,不应囿于传统的研究视域。依据"是否具有积极修辞作用","拆词"可分为"修辞拆词"与"一般拆词",这是功能分类。依据是否利用格式,"拆词"可分为"格式拆词"和"非格式拆词"两大类,这是形式分类。格式拆词可进一步分为"否定格式"拆词和"肯定格式"拆词两种。非格式拆词则主要讨论一般合成词的拆用。
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关键词
拆用
修辞拆用
格式拆词
合成词拆词
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职称材料
谈网络翻新词语“槑”
被引量:
7
3
作者
周根飞
《修辞学习》
北大核心
2009年第3期79-82,共4页
2008年的炎热夏季,继“囧”字在网上引起一阵躁动之后,“槑”字这个由两个“呆”组成的生僻字又在网上大行其道,一时间成为众多网民的新宠。浏览各大网络的BBS、个人博客和QQ聊天对话,“槑人”、“很槑”、“不槑”等说法到处都是...
2008年的炎热夏季,继“囧”字在网上引起一阵躁动之后,“槑”字这个由两个“呆”组成的生僻字又在网上大行其道,一时间成为众多网民的新宠。浏览各大网络的BBS、个人博客和QQ聊天对话,“槑人”、“很槑”、“不槑”等说法到处都是,“槑”字高频出现,跻身2008年“十大流行语”。
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关键词
大网络
新词语
QQ聊天
生僻字
BBS
流行语
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职称材料
从存现句看空间隐喻的认知基础与修辞动因
被引量:
3
4
作者
温锁林
金允经
《修辞学习》
北大核心
2008年第3期27-31,共5页
本文以汉语存现句为例来说明汉语中空间概念及空间隐喻的形成等相关问题。文章指出,从认知角度看,空间概念有具体与抽象之分,抽象空间通过隐喻形成。从句法角度看,空间表达又有显性与隐性之分。从修辞角度看,存现句不同空间词语的选用...
本文以汉语存现句为例来说明汉语中空间概念及空间隐喻的形成等相关问题。文章指出,从认知角度看,空间概念有具体与抽象之分,抽象空间通过隐喻形成。从句法角度看,空间表达又有显性与隐性之分。从修辞角度看,存现句不同空间词语的选用及表述习惯的形成都有其特定的动因。文章通过这些不同空间概念的区分与基于认知和修辞的阐释,对汉语存现句的范围重新作出界定.由此深化了我们对汉语存现句的认识。
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关键词
空间隐喻
存现句
修辞动因
语法德喻
识解
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职称材料
从“非常X”的陌生化搭配看汉语修辞学的现代取向
被引量:
15
5
作者
张谊生
《修辞学习》
北大核心
2008年第2期31-40,共10页
近年来偏正短语"非常X"呈迅速扩展的趋势,在结构上既有状中式又有定中式、可以是向心的也可以是离心的;在功能上既有谓词性又有体词性,还存在着大量同形异构现象;表达上既有各自分工又存在交叉中和。"非常X"的陌生...
近年来偏正短语"非常X"呈迅速扩展的趋势,在结构上既有状中式又有定中式、可以是向心的也可以是离心的;在功能上既有谓词性又有体词性,还存在着大量同形异构现象;表达上既有各自分工又存在交叉中和。"非常X"的陌生化搭配很能吸引各类媒体受众,而且具有便于表达对举、排比和双关等修辞取向,所以被广泛用于影视栏目、商品广告、标题书名等。为迎合青年受众,加上竞相模仿,"非常X"在当前许多领域几乎成了时尚流行语。
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关键词
非常
搭配
陌生化
双重效应
修辞取向
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职称材料
学术会议通知
6
《修辞学习》
北大核心
2006年第5期15-15,共1页
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职称材料
语言的规范与变异
被引量:
4
7
作者
林佩云
《修辞学习》
北大核心
2005年第6期53-53,共1页
关键词
语言规范化
语言变异
语言本体结构
汉语
修辞
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职称材料
“研究生”小议
被引量:
1
8
作者
曲丽玮
《修辞学习》
北大核心
2005年第6期80-80,共1页
关键词
“研究生”
用法
词义
现代汉语
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职称材料
“目的原则”与目的分析(下)——语用话语分析新途径
被引量:
50
9
作者
廖美珍
《修辞学习》
北大核心
2005年第4期5-11,共7页
本文把哲学上的目的性原则应用于言语行为分析和研究,提出解释言语行为和言语活动的语用新原则——“目的原则”,并且探究用于语用分析的目的分析模式。这种模式非常适用于法庭互动话语的分析。而由于目的原则的普遍性,所以目的原则下...
本文把哲学上的目的性原则应用于言语行为分析和研究,提出解释言语行为和言语活动的语用新原则——“目的原则”,并且探究用于语用分析的目的分析模式。这种模式非常适用于法庭互动话语的分析。而由于目的原则的普遍性,所以目的原则下的目的分析模式也适用于其他机构话语和日常会话的分析。
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关键词
目的原则
话语分析
分析模式
目的性原则
语用分析
言语活动
言语行为
行为分析
日常会话
普遍性
适用
解释
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职称材料
调节性言语行为与委婉的语用效果
被引量:
4
10
作者
白晓明
《修辞学习》
北大核心
2003年第6期1-3,共3页
文章从言语行为的复合性入手,提出了对言语行为进行分解的方法和调节性言语行为的概念。并由此出发对委婉这一传统的辞格进行了分析,探讨了它作为一种调节性言语行为所运用的语言手段和语言策略。
关键词
调节性言语行为
委婉
语用学
修辞技巧
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职称材料
《谈艺录》的曲喻论和《宋诗选注》的曲喻
被引量:
1
11
作者
魏景波
《修辞学习》
北大核心
2003年第3期46-47,共2页
在《谈艺录》中,钱钟书先生提出一种新的修辞格——曲喻。其“黄山谷诗补注”条末“附论比喻”认为:曲喻就是“假名而善喻”(自居易《鸡距笔赋》语),“在现成典故比喻字面上,更生新意;将错而遽认真,坐实以为凿空。……英国玄学诗...
在《谈艺录》中,钱钟书先生提出一种新的修辞格——曲喻。其“黄山谷诗补注”条末“附论比喻”认为:曲喻就是“假名而善喻”(自居易《鸡距笔赋》语),“在现成典故比喻字面上,更生新意;将错而遽认真,坐实以为凿空。……英国玄学诗派之曲喻(Conceits),多属此体。”(《谈艺录》22页,中华书局,...
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关键词
《谈艺录》
曲喻论
《宋诗选注》
修辞
比喻
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职称材料
存现句在不同语体中的差异考察
被引量:
10
12
作者
潘文
《修辞学习》
北大核心
2003年第6期7-9,共3页
本文讨论了存现句在不同语体中的分布及其句法结构的差异,认为:在不同的语体中存现句的分布特点不同,句法结构上也有较大的差异;句法结构不同的存现句,在语篇中的作用也不相同。
关键词
存现句
语体
句法结构
隐现句
语用功能
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职称材料
2000年修辞学论文索引(上)
13
作者
方敏
《修辞学习》
北大核心
2002年第2期47-49,46,44,共5页
修辞学理论 五十年来的汉语修辞学/宗廷虎/人大复印资料《语言文字学》2000.1 修辞方法论论衡/姚锡远、武占坤/天中学刊2000.1 钱钟书的表达修辞理论/宗廷虎/毕节师专学报2000.1
关键词
山东外语教学
砚洲
修辞学
师专学报
语体风格
修辞方式
暂未订购
比喻构成中的类与语义区别
被引量:
4
14
作者
盛若菁
《修辞学习》
北大核心
2002年第6期23-24,共2页
“凡喻必以非类”,这是许多专著、辞典对比喻构成条件所持的观点,如钱钟书著《七缀集·读<拉奥孔>》、唐松波、黄建霖主编的《汉语修辞格大辞典》(中国国际广播出版社1989年12月北京第1版)等。 对比喻中的类,李忠初在...
“凡喻必以非类”,这是许多专著、辞典对比喻构成条件所持的观点,如钱钟书著《七缀集·读<拉奥孔>》、唐松波、黄建霖主编的《汉语修辞格大辞典》(中国国际广播出版社1989年12月北京第1版)等。 对比喻中的类,李忠初在《钱钟书的比喻艺术》(岳麓书社1994年4月第1版)中认为,“凡喻必以非类”之“类”为种类、类属之义,指喻体与本体必须……
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关键词
汉语修辞
比喻
语义
辞典
辞格
对比
区别
拉奥孔
钱钟书
专著
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职称材料
佳言妙语入题来,韩日世足添精彩——《扬子晚报》一组足球新闻标题欣赏
被引量:
1
15
作者
江雪松
《修辞学习》
北大核心
2002年第6期30-30,12,共2页
“题好一半文”,文章标题的佳妙妥帖与否,有时直接影响内容表达和阅读效果。2002年韩日世界杯足球赛冷门迭爆、精彩纷呈,国内媒体作了大量全方位跟踪报道和综合评述,许多文章展现的激情、艺术让人过目难忘,尤其是不少标题的拟就,...
“题好一半文”,文章标题的佳妙妥帖与否,有时直接影响内容表达和阅读效果。2002年韩日世界杯足球赛冷门迭爆、精彩纷呈,国内媒体作了大量全方位跟踪报道和综合评述,许多文章展现的激情、艺术让人过目难忘,尤其是不少标题的拟就,新颖独特,含蓄丰赡,常常能一下抓住读者的眼睛和心灵,让人陡生先睹为快之感,产生了含蓄隽永、余韵邈然之效。今以时间为序撷这期间《扬子晚报·世界杯特……
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关键词
含蓄
妙语
独特
读者
新颖
展现
文章标题
标题
欣赏
内容
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职称材料
也谈“秦失其鹿,天下共逐之”——兼与吴传飞、许建忠两位先生商榷
16
作者
于广元
《修辞学习》
北大核心
2002年第3期28-28,8,共2页
《修辞学习》1999年第6期登载了吴传飞先生《“秦失其鹿,天下共逐之”是比喻吗?》一文。这篇文章指出《史记》和《汉书》中“秦失其鹿,天下共逐之”这句话不是运用了比喻,纠正了几部词典对“群雄逐鹿”、“逐鹿中原”、“鹿死谁手”...
《修辞学习》1999年第6期登载了吴传飞先生《“秦失其鹿,天下共逐之”是比喻吗?》一文。这篇文章指出《史记》和《汉书》中“秦失其鹿,天下共逐之”这句话不是运用了比喻,纠正了几部词典对“群雄逐鹿”、“逐鹿中原”、“鹿死谁手”这几个成语的不恰当解释,引出了杨树达先生的看法,这些都给人以较大的启发。……
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关键词
吴传飞
许建忠
《修辞学习》
比喻
修辞手法
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职称材料
言外之意的暗示
被引量:
2
17
作者
陈忠
《修辞学习》
北大核心
2001年第6期8-9,共2页
暗示言外之意的方式方法相当多,下面讲十种。 1.假肯定,实否定 对于对方的无理要求,不便直接拒绝,利用假肯定式姑且同意,然后暗示其后果,可迫使对方主动撤回其要求。例如,一位嗜酒如命的演员在拍摄“喝酒”的场面时向导演提出...
暗示言外之意的方式方法相当多,下面讲十种。 1.假肯定,实否定 对于对方的无理要求,不便直接拒绝,利用假肯定式姑且同意,然后暗示其后果,可迫使对方主动撤回其要求。例如,一位嗜酒如命的演员在拍摄“喝酒”的场面时向导演提出:“戏里面喝的是茅台,...
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关键词
言外之意
暗示方法
语言研究
语言艺术
语言技巧
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职称材料
网络聊天语风格初探
被引量:
2
18
作者
尚春光
《修辞学习》
北大核心
2001年第5期32-33,共2页
随着国际互联网技术的发展和普及,越来越多的人加入到以网络为媒介的网际交流活动中。网络聊天以其开放性和包容性成为众多网际交流活动中使用群体最多的方式之一。受到特定交际工具的制约,网络聊天和现实生活中面对面的聊天有所不同...
随着国际互联网技术的发展和普及,越来越多的人加入到以网络为媒介的网际交流活动中。网络聊天以其开放性和包容性成为众多网际交流活动中使用群体最多的方式之一。受到特定交际工具的制约,网络聊天和现实生活中面对面的聊天有所不同,...
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关键词
语言形式
语言文字
网络聊天
语音
相同
词汇
交际
非语言手段
面对面
象形符号
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职称材料
比喻发微
被引量:
2
19
作者
胡佑章
《修辞学习》
北大核心
2001年第3期32-32,31,共2页
比喻是修辞的宁馨儿.在所有的修辞方式中没有哪一种能像他那样备受青睐与宠爱.因而其研究成果也最足以让人信服:不仅文章数量多,甚至不乏专著,研究的深度与广度也是其他辞格难以相比的.不过即使这样,也不能说比喻的丰富矿藏已发掘尽淨了...
比喻是修辞的宁馨儿.在所有的修辞方式中没有哪一种能像他那样备受青睐与宠爱.因而其研究成果也最足以让人信服:不仅文章数量多,甚至不乏专著,研究的深度与广度也是其他辞格难以相比的.不过即使这样,也不能说比喻的丰富矿藏已发掘尽淨了.比如喻体的强烈自指性、取譬的抽象喻具体等,就似乎尚少有人提及.笔者不揣浅陋,略陈管见,以茎叩钟,就教于方家.
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关键词
比喻
自指
辞格
修辞方式
喻体
文章
象喻
管见
具体
专著
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职称材料
谈谈象征及其美学功能
被引量:
6
20
作者
周春林
《修辞学习》
2000年第3期27-28,30,共3页
从文学表现手法来看,象征是散文常用的一种表现手法,如果从修辞及根据象征的源流及嬗变来看,它是一种修辞方式。闻一多先生曾把象征和我国古代的“兴”相提并论,“兴”这个概念最早见于《周礼·春官·大师》:“大师教...
从文学表现手法来看,象征是散文常用的一种表现手法,如果从修辞及根据象征的源流及嬗变来看,它是一种修辞方式。闻一多先生曾把象征和我国古代的“兴”相提并论,“兴”这个概念最早见于《周礼·春官·大师》:“大师教六诗:曰风、曰赋、曰比、曰兴、曰雅、曰颂。”《诗大序》据此称为“六义”。唐孔颖达《毛诗正义》说:“风雅颂者,诗篇之异体。赋比兴者,诗文之异辞”。这就是说,风雅颂是诗文的题材,赋比兴是诗的创作方法及技巧。《周礼·春官·大师》郑玄注:”兴,见今之美,嫌于媚...……
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关键词
战士
海燕
修辞方式
军人
象征意象
物象
象征意义
托物
含蓄美
比兴赋
赋比兴
象外之象
风雅颂
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职称材料
题名
《最新网络交际用语辞典》出版
1
作者
素心人
出处
《修辞学习》
北大核心
2009年第4期16-16,共1页
文摘
由周建民先生和熊一民先生主编的《最新网络交际用语辞典》(以下简称《辞典》)已于2008年9月由中国社会科学出版社出版。
关键词
中国社会科学出版社
交际用语
辞典
网络
主编
分类号
H03 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
汉语“拆用”现象刍议
被引量:
5
2
作者
方清明
机构
暨南大学文学院
出处
《修辞学习》
北大核心
2009年第5期61-67,共7页
文摘
语言单位的表达机制应有两种,一种以"整合"为主,另一种以"拆用"为主。后者是一种极其普遍但相对没有得到很好研究的语言现象。依据对象的不同,"拆用"可分为"拆字、拆词、成语拆用、惯用语拆用"等。"拆词"是拆用现象当中最常见的一种,表现手段丰富,不应囿于传统的研究视域。依据"是否具有积极修辞作用","拆词"可分为"修辞拆词"与"一般拆词",这是功能分类。依据是否利用格式,"拆词"可分为"格式拆词"和"非格式拆词"两大类,这是形式分类。格式拆词可进一步分为"否定格式"拆词和"肯定格式"拆词两种。非格式拆词则主要讨论一般合成词的拆用。
关键词
拆用
修辞拆用
格式拆词
合成词拆词
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
谈网络翻新词语“槑”
被引量:
7
3
作者
周根飞
机构
安徽大学中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2009年第3期79-82,共4页
文摘
2008年的炎热夏季,继“囧”字在网上引起一阵躁动之后,“槑”字这个由两个“呆”组成的生僻字又在网上大行其道,一时间成为众多网民的新宠。浏览各大网络的BBS、个人博客和QQ聊天对话,“槑人”、“很槑”、“不槑”等说法到处都是,“槑”字高频出现,跻身2008年“十大流行语”。
关键词
大网络
新词语
QQ聊天
生僻字
BBS
流行语
分类号
H136 [语言文字—汉语]
F270 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
从存现句看空间隐喻的认知基础与修辞动因
被引量:
3
4
作者
温锁林
金允经
机构
天津师范大学文学院
韩国新罗大学中国学系
出处
《修辞学习》
北大核心
2008年第3期27-31,共5页
文摘
本文以汉语存现句为例来说明汉语中空间概念及空间隐喻的形成等相关问题。文章指出,从认知角度看,空间概念有具体与抽象之分,抽象空间通过隐喻形成。从句法角度看,空间表达又有显性与隐性之分。从修辞角度看,存现句不同空间词语的选用及表述习惯的形成都有其特定的动因。文章通过这些不同空间概念的区分与基于认知和修辞的阐释,对汉语存现句的范围重新作出界定.由此深化了我们对汉语存现句的认识。
关键词
空间隐喻
存现句
修辞动因
语法德喻
识解
分类号
H146 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
从“非常X”的陌生化搭配看汉语修辞学的现代取向
被引量:
15
5
作者
张谊生
机构
上海师范大学语言研究所/上海高校比较语言学E-研究院
出处
《修辞学习》
北大核心
2008年第2期31-40,共10页
基金
国家社科基金(07BYY048)
教育部社科项目(05JA740021)
上海市哲社项目(2006BYY006)
文摘
近年来偏正短语"非常X"呈迅速扩展的趋势,在结构上既有状中式又有定中式、可以是向心的也可以是离心的;在功能上既有谓词性又有体词性,还存在着大量同形异构现象;表达上既有各自分工又存在交叉中和。"非常X"的陌生化搭配很能吸引各类媒体受众,而且具有便于表达对举、排比和双关等修辞取向,所以被广泛用于影视栏目、商品广告、标题书名等。为迎合青年受众,加上竞相模仿,"非常X"在当前许多领域几乎成了时尚流行语。
关键词
非常
搭配
陌生化
双重效应
修辞取向
分类号
H15 [语言文字—汉语]
I04 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
学术会议通知
6
出处
《修辞学习》
北大核心
2006年第5期15-15,共1页
分类号
H15-27 [语言文字—汉语]
在线阅读
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职称材料
题名
语言的规范与变异
被引量:
4
7
作者
林佩云
机构
华东师范大学中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2005年第6期53-53,共1页
关键词
语言规范化
语言变异
语言本体结构
汉语
修辞
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
“研究生”小议
被引量:
1
8
作者
曲丽玮
机构
渤海大学中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2005年第6期80-80,共1页
关键词
“研究生”
用法
词义
现代汉语
分类号
H136 [语言文字—汉语]
在线阅读
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职称材料
题名
“目的原则”与目的分析(下)——语用话语分析新途径
被引量:
50
9
作者
廖美珍
机构
中国政法大学外语学院
出处
《修辞学习》
北大核心
2005年第4期5-11,共7页
文摘
本文把哲学上的目的性原则应用于言语行为分析和研究,提出解释言语行为和言语活动的语用新原则——“目的原则”,并且探究用于语用分析的目的分析模式。这种模式非常适用于法庭互动话语的分析。而由于目的原则的普遍性,所以目的原则下的目的分析模式也适用于其他机构话语和日常会话的分析。
关键词
目的原则
话语分析
分析模式
目的性原则
语用分析
言语活动
言语行为
行为分析
日常会话
普遍性
适用
解释
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
调节性言语行为与委婉的语用效果
被引量:
4
10
作者
白晓明
机构
宁波教育学院
出处
《修辞学习》
北大核心
2003年第6期1-3,共3页
文摘
文章从言语行为的复合性入手,提出了对言语行为进行分解的方法和调节性言语行为的概念。并由此出发对委婉这一传统的辞格进行了分析,探讨了它作为一种调节性言语行为所运用的语言手段和语言策略。
关键词
调节性言语行为
委婉
语用学
修辞技巧
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
《谈艺录》的曲喻论和《宋诗选注》的曲喻
被引量:
1
11
作者
魏景波
机构
复旦大学中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2003年第3期46-47,共2页
文摘
在《谈艺录》中,钱钟书先生提出一种新的修辞格——曲喻。其“黄山谷诗补注”条末“附论比喻”认为:曲喻就是“假名而善喻”(自居易《鸡距笔赋》语),“在现成典故比喻字面上,更生新意;将错而遽认真,坐实以为凿空。……英国玄学诗派之曲喻(Conceits),多属此体。”(《谈艺录》22页,中华书局,...
关键词
《谈艺录》
曲喻论
《宋诗选注》
修辞
比喻
分类号
I206.09 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
存现句在不同语体中的差异考察
被引量:
10
12
作者
潘文
机构
南京师范大学文学院
出处
《修辞学习》
北大核心
2003年第6期7-9,共3页
文摘
本文讨论了存现句在不同语体中的分布及其句法结构的差异,认为:在不同的语体中存现句的分布特点不同,句法结构上也有较大的差异;句法结构不同的存现句,在语篇中的作用也不相同。
关键词
存现句
语体
句法结构
隐现句
语用功能
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
2000年修辞学论文索引(上)
13
作者
方敏
出处
《修辞学习》
北大核心
2002年第2期47-49,46,44,共5页
文摘
修辞学理论 五十年来的汉语修辞学/宗廷虎/人大复印资料《语言文字学》2000.1 修辞方法论论衡/姚锡远、武占坤/天中学刊2000.1 钱钟书的表达修辞理论/宗廷虎/毕节师专学报2000.1
关键词
山东外语教学
砚洲
修辞学
师专学报
语体风格
修辞方式
分类号
Z87 [文化科学]
暂未订购
题名
比喻构成中的类与语义区别
被引量:
4
14
作者
盛若菁
机构
复旦大学中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2002年第6期23-24,共2页
文摘
“凡喻必以非类”,这是许多专著、辞典对比喻构成条件所持的观点,如钱钟书著《七缀集·读<拉奥孔>》、唐松波、黄建霖主编的《汉语修辞格大辞典》(中国国际广播出版社1989年12月北京第1版)等。 对比喻中的类,李忠初在《钱钟书的比喻艺术》(岳麓书社1994年4月第1版)中认为,“凡喻必以非类”之“类”为种类、类属之义,指喻体与本体必须……
关键词
汉语修辞
比喻
语义
辞典
辞格
对比
区别
拉奥孔
钱钟书
专著
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
佳言妙语入题来,韩日世足添精彩——《扬子晚报》一组足球新闻标题欣赏
被引量:
1
15
作者
江雪松
机构
江苏如东高级中学
出处
《修辞学习》
北大核心
2002年第6期30-30,12,共2页
文摘
“题好一半文”,文章标题的佳妙妥帖与否,有时直接影响内容表达和阅读效果。2002年韩日世界杯足球赛冷门迭爆、精彩纷呈,国内媒体作了大量全方位跟踪报道和综合评述,许多文章展现的激情、艺术让人过目难忘,尤其是不少标题的拟就,新颖独特,含蓄丰赡,常常能一下抓住读者的眼睛和心灵,让人陡生先睹为快之感,产生了含蓄隽永、余韵邈然之效。今以时间为序撷这期间《扬子晚报·世界杯特……
关键词
含蓄
妙语
独特
读者
新颖
展现
文章标题
标题
欣赏
内容
分类号
G213 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
也谈“秦失其鹿,天下共逐之”——兼与吴传飞、许建忠两位先生商榷
16
作者
于广元
机构
扬州大学人文学院中文系
出处
《修辞学习》
北大核心
2002年第3期28-28,8,共2页
文摘
《修辞学习》1999年第6期登载了吴传飞先生《“秦失其鹿,天下共逐之”是比喻吗?》一文。这篇文章指出《史记》和《汉书》中“秦失其鹿,天下共逐之”这句话不是运用了比喻,纠正了几部词典对“群雄逐鹿”、“逐鹿中原”、“鹿死谁手”这几个成语的不恰当解释,引出了杨树达先生的看法,这些都给人以较大的启发。……
关键词
吴传飞
许建忠
《修辞学习》
比喻
修辞手法
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
言外之意的暗示
被引量:
2
17
作者
陈忠
出处
《修辞学习》
北大核心
2001年第6期8-9,共2页
文摘
暗示言外之意的方式方法相当多,下面讲十种。 1.假肯定,实否定 对于对方的无理要求,不便直接拒绝,利用假肯定式姑且同意,然后暗示其后果,可迫使对方主动撤回其要求。例如,一位嗜酒如命的演员在拍摄“喝酒”的场面时向导演提出:“戏里面喝的是茅台,...
关键词
言外之意
暗示方法
语言研究
语言艺术
语言技巧
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
网络聊天语风格初探
被引量:
2
18
作者
尚春光
出处
《修辞学习》
北大核心
2001年第5期32-33,共2页
文摘
随着国际互联网技术的发展和普及,越来越多的人加入到以网络为媒介的网际交流活动中。网络聊天以其开放性和包容性成为众多网际交流活动中使用群体最多的方式之一。受到特定交际工具的制约,网络聊天和现实生活中面对面的聊天有所不同,...
关键词
语言形式
语言文字
网络聊天
语音
相同
词汇
交际
非语言手段
面对面
象形符号
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
比喻发微
被引量:
2
19
作者
胡佑章
出处
《修辞学习》
北大核心
2001年第3期32-32,31,共2页
文摘
比喻是修辞的宁馨儿.在所有的修辞方式中没有哪一种能像他那样备受青睐与宠爱.因而其研究成果也最足以让人信服:不仅文章数量多,甚至不乏专著,研究的深度与广度也是其他辞格难以相比的.不过即使这样,也不能说比喻的丰富矿藏已发掘尽淨了.比如喻体的强烈自指性、取譬的抽象喻具体等,就似乎尚少有人提及.笔者不揣浅陋,略陈管见,以茎叩钟,就教于方家.
关键词
比喻
自指
辞格
修辞方式
喻体
文章
象喻
管见
具体
专著
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
谈谈象征及其美学功能
被引量:
6
20
作者
周春林
出处
《修辞学习》
2000年第3期27-28,30,共3页
文摘
从文学表现手法来看,象征是散文常用的一种表现手法,如果从修辞及根据象征的源流及嬗变来看,它是一种修辞方式。闻一多先生曾把象征和我国古代的“兴”相提并论,“兴”这个概念最早见于《周礼·春官·大师》:“大师教六诗:曰风、曰赋、曰比、曰兴、曰雅、曰颂。”《诗大序》据此称为“六义”。唐孔颖达《毛诗正义》说:“风雅颂者,诗篇之异体。赋比兴者,诗文之异辞”。这就是说,风雅颂是诗文的题材,赋比兴是诗的创作方法及技巧。《周礼·春官·大师》郑玄注:”兴,见今之美,嫌于媚...……
关键词
战士
海燕
修辞方式
军人
象征意象
物象
象征意义
托物
含蓄美
比兴赋
赋比兴
象外之象
风雅颂
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《最新网络交际用语辞典》出版
素心人
《修辞学习》
北大核心
2009
0
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职称材料
2
汉语“拆用”现象刍议
方清明
《修辞学习》
北大核心
2009
5
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职称材料
3
谈网络翻新词语“槑”
周根飞
《修辞学习》
北大核心
2009
7
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职称材料
4
从存现句看空间隐喻的认知基础与修辞动因
温锁林
金允经
《修辞学习》
北大核心
2008
3
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职称材料
5
从“非常X”的陌生化搭配看汉语修辞学的现代取向
张谊生
《修辞学习》
北大核心
2008
15
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职称材料
6
学术会议通知
《修辞学习》
北大核心
2006
0
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职称材料
7
语言的规范与变异
林佩云
《修辞学习》
北大核心
2005
4
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职称材料
8
“研究生”小议
曲丽玮
《修辞学习》
北大核心
2005
1
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职称材料
9
“目的原则”与目的分析(下)——语用话语分析新途径
廖美珍
《修辞学习》
北大核心
2005
50
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职称材料
10
调节性言语行为与委婉的语用效果
白晓明
《修辞学习》
北大核心
2003
4
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职称材料
11
《谈艺录》的曲喻论和《宋诗选注》的曲喻
魏景波
《修辞学习》
北大核心
2003
1
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职称材料
12
存现句在不同语体中的差异考察
潘文
《修辞学习》
北大核心
2003
10
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职称材料
13
2000年修辞学论文索引(上)
方敏
《修辞学习》
北大核心
2002
0
暂未订购
14
比喻构成中的类与语义区别
盛若菁
《修辞学习》
北大核心
2002
4
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职称材料
15
佳言妙语入题来,韩日世足添精彩——《扬子晚报》一组足球新闻标题欣赏
江雪松
《修辞学习》
北大核心
2002
1
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职称材料
16
也谈“秦失其鹿,天下共逐之”——兼与吴传飞、许建忠两位先生商榷
于广元
《修辞学习》
北大核心
2002
0
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职称材料
17
言外之意的暗示
陈忠
《修辞学习》
北大核心
2001
2
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职称材料
18
网络聊天语风格初探
尚春光
《修辞学习》
北大核心
2001
2
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职称材料
19
比喻发微
胡佑章
《修辞学习》
北大核心
2001
2
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职称材料
20
谈谈象征及其美学功能
周春林
《修辞学习》
2000
6
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职称材料
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