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《教育文化论坛》

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《教育文化论坛》创刊于2009年，由贵州大学主管、主办，贵州大学学报编辑部编辑出版，面向国内外公开发行。本刊2018年被中国社会科学评价研究院评定为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价A刊扩展期刊”，...查看详情>>
  • 主办单位贵州大学
  • 国际标准连续出版物号1674-7615
  • 国内统一连续出版物号52-5031/G4
  • 出版周期双月刊
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基于拔尖创新人才培养的“普通昆虫学”实验教学改革——贵州大学的探索与实践
1
作者 杨琳 常志敏 +5 位作者 龙见坤 桂顺华 叶茂 李海银 肖榕 陈祥盛 《教育文化论坛》 2025年第6期89-98,共10页
“普通昆虫学”是植物保护专业的核心基础课程,该门课程的实验教学环节对培养学生的实践能力和创新思维至关重要。然而,传统的实验教学模式存在教学内容落后陈旧、教学方法传统单调、实操实践环节薄弱、信息技术应用偏少、考核评价片面... “普通昆虫学”是植物保护专业的核心基础课程,该门课程的实验教学环节对培养学生的实践能力和创新思维至关重要。然而,传统的实验教学模式存在教学内容落后陈旧、教学方法传统单调、实操实践环节薄弱、信息技术应用偏少、考核评价片面单一等问题。为适应新农科背景下现代农业发展对拔尖创新人才的需求,本文以贵州大学为例,分析了传统“普通昆虫学”实验教学存在的主要问题,从更新优化实验内容、改革创新教学方法、充实拓展实践场景、开发应用信息技术及丰富完善评价体系等方面提出改革措施,以提升学生的创新思维、科研素养和实践能力,为我国植物保护专业拔尖创新人才培养提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 “普通昆虫学” 实验教学改革 拔尖创新人才 新农科 植物保护
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中国式现代化视野中的学校素质文化建设 被引量：3
2
作者 丁念金 《教育文化论坛》 2024年第5期12-21,共10页
中国式现代化的一项重要内容是人的现代化,而人的现代化的基本内涵是人的素质发展。人的素质发展需要文化的强力推动,也构成文化的重要底色。从中国式现代化的视野来看,学校文化格局应以素质文化为主导成分,学校素质文化建设成为一项重... 中国式现代化的一项重要内容是人的现代化,而人的现代化的基本内涵是人的素质发展。人的素质发展需要文化的强力推动,也构成文化的重要底色。从中国式现代化的视野来看,学校文化格局应以素质文化为主导成分,学校素质文化建设成为一项重大而紧迫的任务。素质是人自身的元素及结构的质量水平,主要表征为健康性、适宜性、广阔性、丰富性、美好性和高度等,是先天成分与后天成分的“合金”。素质文化是以人的素质发展为价值追求、思维路向、生活理念、思想实质的文化精神及渗透这些精神的行为、器物、制度和文本等形式。学校素质文化建设可以为学校人员的素质发展提供强大动力,对社会文化的优化起辐射作用,并助力深度优化人类生态。学校素质文化建设方略主要有五方面:增强指向素质发展的学校共同体价值观,大力发展素质教育并创生文化效应,创生素质骨干的文化效应,创生素质发展评价的文化效应,运用文化发展的综合创造方略。 展开更多
关键词 中国式现代化 素质 文化 素质文化 全面发展
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短视频场境中高校学生价值观引导研究 被引量：3
3
作者 张蕊 郑文宝 《教育文化论坛》 2024年第6期61-70,共10页
短视频可以为高等院校价值观教育提供技术便利,但其碎片化、低俗化的价值表达,易在表象层面和逻辑层面“反噬”青年学生尚未定型的价值观。目前高校亟需规范、引导学生对短视频的使用,应在充分认识高校学生群体、高等院校以及价值观教... 短视频可以为高等院校价值观教育提供技术便利,但其碎片化、低俗化的价值表达,易在表象层面和逻辑层面“反噬”青年学生尚未定型的价值观。目前高校亟需规范、引导学生对短视频的使用,应在充分认识高校学生群体、高等院校以及价值观教育特殊性的基础上,恪守系统化治理理念,遵循道德规律建构综合性治理方案。短视频场境中高校学生价值观引导原则在于辩证认知短视频的价值传递规律,针对其特点进行合理规约;引导核心在于对内搭建、丰富短视频娱乐平台,对外通过技术手段规避不良内容。高校应引导学生正确、理性对待短视频的价值传递功能,为大学生健康成长提供良好的信息文化空间。 展开更多
关键词 短视频 大学生 价值观 治理模型
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乡村振兴战略中乡村教师新乡贤角色认同的现实表现及基本动因——基于浙、冀两地21名乡村教师深度访谈的分析 被引量：3
4
作者 肖正德 张琦 《教育文化论坛》 2024年第1期75-84,共10页
乡村教师是服务乡村振兴的重要力量,在乡村振兴战略中应担当新乡贤角色。基于浙、冀两地21名乡村教师的深度访谈发现:许多乡村教师认同自己在培养乡村振兴人才、助推乡村产业振兴、促进乡村文化振兴、参与乡风文明建设和协助乡村治理等... 乡村教师是服务乡村振兴的重要力量,在乡村振兴战略中应担当新乡贤角色。基于浙、冀两地21名乡村教师的深度访谈发现:许多乡村教师认同自己在培养乡村振兴人才、助推乡村产业振兴、促进乡村文化振兴、参与乡风文明建设和协助乡村治理等方面发挥着新乡贤的示范引领作用;职业道德的内在要求、乡土情怀的内部驱动、国家政策的支持鼓励和乡民的认可服膺是乡村振兴战略中乡村教师新乡贤角色认同的基本动力来源。因此,要内外因素共同发力,促使乡村教师在乡村振兴战略中积极发挥新乡贤角色的示范引领作用。 展开更多
关键词 乡村振兴 乡村教师 新乡贤 角色认同
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中小学教师工作负担过重:问题识别、制度根源与治理方略 被引量：4
5
作者 田汉族 李莉 攸慧芳 《教育文化论坛》 2024年第4期87-97,共11页
中小学教师工作负担过重是因教师工作量过大、教师资源错误配置和违背教师工作意愿而导致的一种不合法、不合理、不合情的教师管理现象。从合法性、合理性、合情性三个标准考察,我国中小学教师负担过重问题具有普遍性、复杂性、风险大... 中小学教师工作负担过重是因教师工作量过大、教师资源错误配置和违背教师工作意愿而导致的一种不合法、不合理、不合情的教师管理现象。从合法性、合理性、合情性三个标准考察,我国中小学教师负担过重问题具有普遍性、复杂性、风险大等特征,需要引起各级政府和全社会的高度重视。造成中小学教师工作负担普遍偏重的根本原因在于制度缺失,如教师相关法律制度缺失、教师管理行政化、学校管理机制僵化、教育改革的强制性等。治理中小学教师工作负担过重,需要从国家层面、学校管理层面及教师自身层面进行综合治理:加强顶层治理,完善教师劳动权利保护相关法律体系;严格源头治理,多方协同减少教师非教育性事务;探索精准治理,建立教师工作负担清单管理制度;优化系统治理,建构刚柔相济的教师管理制度;创新校本管理,建立赋能增效的教师支持体系。 展开更多
关键词 中小学教师 教师工作负担过重 制度根源 治理
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征稿启事
6
《教育文化论坛》 2023年第3期I0002-I0002,共1页
《教育文化论坛》创刊于2009年,双月刊,逢单月15日出版,由贵州大学主管、主办,贵州大学学报编辑部编辑出版,面向国内外公开发行。本刊于2018年被中国社会科学评价研究院评定为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价A刊扩展期刊”,于2021年... 《教育文化论坛》创刊于2009年,双月刊,逢单月15日出版,由贵州大学主管、主办,贵州大学学报编辑部编辑出版,面向国内外公开发行。本刊于2018年被中国社会科学评价研究院评定为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价A刊扩展期刊”,于2021年被国家哲学社会科学文献中心与中国社会科学院图书馆评为“国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库2020年度教育学最受欢迎期刊”;“区域教育文化纵横”栏目于2019年被全国高等学校文科学报研究会评为“全国高校社科期刊特色栏目”。 展开更多
关键词 社会科学文献 学术期刊数据库 学报研究会 社会科学评价 人文社会科学期刊 特色栏目 学报编辑部 高等学校
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刘佛年的全面发展教育观 被引量：1
7
作者 孙德玉 朱晗 《教育文化论坛》 2023年第5期45-55,共11页
全面发展是教育学最基本的规律,是不可回避的教育基本问题。人的全面发展既是社会发展的前提,也是社会发展的目标。促进人的全面发展是社会主义的本质要求。如何实现人的全面发展?当代中国著名教育家刘佛年结合全面发展教育的实践问题... 全面发展是教育学最基本的规律,是不可回避的教育基本问题。人的全面发展既是社会发展的前提,也是社会发展的目标。促进人的全面发展是社会主义的本质要求。如何实现人的全面发展?当代中国著名教育家刘佛年结合全面发展教育的实践问题提出了八对矛盾关系。这八对矛盾关系主要来自全面发展教育的五个方面:第一,在前提条件上存在着社会需要与学生实际的矛盾关系;第二,在培养目标上存在着全面发展与培养专长的矛盾关系;第三,在各育关系上存在着独立性与联系性的矛盾关系;第四,在各育内涵理解上存在着学与思、知与行、一个真理与百家争鸣、集体与个人的矛盾关系;第五,在实施过程中存在着需要与可能的矛盾关系。这些矛盾常常以冲突的形式出现在全面发展的教育实践中,教育者应该看到矛盾的对立性和统一性,并努力实现两者的有机结合。刘佛年关于全面发展教育中八对矛盾关系的阐释,对于新时代实施全面发展教育仍具有重要的借鉴价值。 展开更多
关键词 刘佛年 全面发展教育 矛盾关系
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论办学理念的本质与特征 被引量：1
8
作者 田汉族 马良田 《教育文化论坛》 2023年第2期1-10,共10页
虽然办学理念的重要性日益为教育界认同,但对其本质和特征的认识并不清晰,其使用的混乱已产生许多消极影响,因此,加强办学理念的本质和特征研究显得十分迫切。从本体论看,办学理念是由具有逻辑关系的概念或关键词构成的办学思想体系;从... 虽然办学理念的重要性日益为教育界认同,但对其本质和特征的认识并不清晰,其使用的混乱已产生许多消极影响,因此,加强办学理念的本质和特征研究显得十分迫切。从本体论看,办学理念是由具有逻辑关系的概念或关键词构成的办学思想体系;从认识论看,办学理念是办学者对学校未来发展的理性认识与信念;从价值论看,办学理念是办学者对理想教育意义的主动建构与自觉追求;从实践论看,办学理念是学校的理念化办学活动。办学理念具有客观性与主观性、整体性与层次性、现实性与理想性、概括性与形象性、引导性与规范性、共性与差异性、稳定性与发展性等特征。 展开更多
关键词 办学理念 本质 特征 理性认识 办学信念
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刘佛年关于教育理论与教育实践的思考 被引量：1
9
作者 黄忠敬 《教育文化论坛》 2023年第4期46-54,共9页
教育理论与教育实践的关系问题是一个老话题,但却是教育学必须重视的根本性问题。刘佛年既是一位博学多才的教育理论家,也是一位锐意改革的实践者,更是一位把教育理论与教育实践融会贯通的开拓者。他认为,应当追求教育理论的中国化、学... 教育理论与教育实践的关系问题是一个老话题,但却是教育学必须重视的根本性问题。刘佛年既是一位博学多才的教育理论家,也是一位锐意改革的实践者,更是一位把教育理论与教育实践融会贯通的开拓者。他认为,应当追求教育理论的中国化、学术化和科学化,应当开展面向全体学生、关注学生全面发展和面向整体的教育实践。在理论与实践关系上,他强调理论工作者与实际工作者的关系和教育领导部门与教育科研机构的关系,强调教学工作中理论与实践的联系,主张大学要办成教学中心和科学研究中心。他还鼓励中小学教师开展一些教学研究,探索实验研究,撰写教学反思。这些教育思想对当前教育改革仍然具有启示意义。 展开更多
关键词 教育理论 教育实践 理论与实践关系 刘佛年教育思想
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与时偕行 跨越发展——贵州教育国际交流发展简述 被引量：3
10
作者 周宝英 胡赣栋 +1 位作者 季飞 武跃华 《教育文化论坛》 2023年第1期92-99,共8页
教育国际交流是贵州教育发展的重要内容之一。中华人民共和国成立后,特别是改革开放以来,在党和政府的高度重视下,贵州教育国际交流得到快速发展、不断突破,党的十八大以来更是呈现出繁花绽放之势。贵州通过留学、合作办学和交流互动等... 教育国际交流是贵州教育发展的重要内容之一。中华人民共和国成立后,特别是改革开放以来,在党和政府的高度重视下,贵州教育国际交流得到快速发展、不断突破,党的十八大以来更是呈现出繁花绽放之势。贵州通过留学、合作办学和交流互动等多种形式,不断推进教育国际交流工作,搭建了多渠道、全方位的教育国际交流平台,促进了贵州教育事业的现代化发展。特别值得一提的是,自2008年以来国家连续在贵州举办的十五届“中国—东盟教育交流周”,已成为贵州教育国际交流的知名品牌,为全面推进新时代中国特色大国外交、构建人类命运共同体发挥了积极作用。 展开更多
关键词 贵州教育国际交流 中国—东盟教育交流周 留学 中外合作办学
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爱伦·凯儿童教育思想探析 被引量：1
11
作者 杨洁 闫娜 《教育文化论坛》 2022年第1期9-15,共7页
爱伦·凯是瑞典著名妇女解放运动的推动者,也是欧洲“新教育运动”的核心人物。她将妇女解放与儿童教育权益保障紧密结合,形成了独具特色的儿童教育思想。在《儿童的世纪》等文中,爱伦·凯抨击旧式教育扼杀儿童天性,无视个性发... 爱伦·凯是瑞典著名妇女解放运动的推动者,也是欧洲“新教育运动”的核心人物。她将妇女解放与儿童教育权益保障紧密结合,形成了独具特色的儿童教育思想。在《儿童的世纪》等文中,爱伦·凯抨击旧式教育扼杀儿童天性,无视个性发展,摧残儿童身心。在否定旧式学校教育的基础上,她从校园环境、课程设置与教学方式三个方面推行新式学校教育,呼吁重视家庭教育,充分发挥母职功能,通过家庭和学校协同促进儿童充分自由发展。这既推动了瑞典乃至世界各国儿童教育的改革进程,也为当今儿童教育的发展提供了新思路。 展开更多
关键词 爱伦·凯 儿童教育思想 贡献 启示
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从战时贵州晴隆“二十四道拐”看中华民族之抗战精神
12
作者 韩继伟 《教育文化论坛》 2021年第4期35-44,共10页
抗战时期的贵州晴隆“二十四道拐”是中国西南抗战生命线上的战略枢纽和重要节点,既有滇缅公路“民族之魂”与史迪威公路“形象标识”之称,又有“抗战文化化石”与“亚洲战争图腾”之说,蕴藏着极为丰厚的人文内涵和精神特质。它既是中... 抗战时期的贵州晴隆“二十四道拐”是中国西南抗战生命线上的战略枢纽和重要节点,既有滇缅公路“民族之魂”与史迪威公路“形象标识”之称,又有“抗战文化化石”与“亚洲战争图腾”之说,蕴藏着极为丰厚的人文内涵和精神特质。它既是中华民族抗日御侮史上的一座丰碑,又是战时中华民族“在苦难中凝聚、在艰辛中取胜”自强不息抗战精神的体现。战火中淬炼的抗战精神,既是中华民族能在抗战中凤凰涅槃、浴火重生并最终取得胜利的精神动力,也是新时代背景下激励华夏儿女为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大思想武器。 展开更多
关键词 贵州晴隆 “二十四道拐” 中华民族 抗战精神
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布依语语料库的建设及应用 被引量：1
13
作者 王印娟 《教育文化论坛》 2020年第5期42-45,共4页
布依语的交际功能呈逐渐衰变趋势,建设布依语语料库,可有效保护和传承布依族的语言和文化。本文论述了布依语语料库的总体设计思路和具体实施步骤,分析了布依语语料采录点的确定、语料来源及库容、发音人和采录人的要求、录音场所和设... 布依语的交际功能呈逐渐衰变趋势,建设布依语语料库,可有效保护和传承布依族的语言和文化。本文论述了布依语语料库的总体设计思路和具体实施步骤,分析了布依语语料采录点的确定、语料来源及库容、发音人和采录人的要求、录音场所和设备的选择、录音参数的确定、语料的转写和标注、语料库的生成、语料库信息平台的搭建和语料库创建中遇到的问题等,并探讨了布依语语料库的开发及应用。 展开更多
关键词 布依语 语料库 建设 应用
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贵州远程医疗现状及对策研究 被引量：4
14
作者 蒋廷慧 陈辉 《教育文化论坛》 2020年第3期116-119,共4页
远程医疗在增加基层和相对欠发达地区的优质医疗资源可及性、降低医疗费用方面具有重要作用。本文总结了贵州远程医疗的建设现状,梳理了服务体系建设、提升基层服务能力和减轻患者经济负担等方面取得的成效,分析了目前贵州远程医疗发展... 远程医疗在增加基层和相对欠发达地区的优质医疗资源可及性、降低医疗费用方面具有重要作用。本文总结了贵州远程医疗的建设现状,梳理了服务体系建设、提升基层服务能力和减轻患者经济负担等方面取得的成效,分析了目前贵州远程医疗发展面临的问题,主要包括利益分配机制落实不到位、信息互联互通建设滞后及公众对远程医疗的认识不够充分,并提出了针对性的对策建议。 展开更多
关键词 远程医疗 对策 贵州
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论1920年代全国教育会联合会的终结 被引量：1
15
作者 梁尔铭 《教育文化论坛》 2019年第5期13-20,共8页
全国教育会联合会是中国教育现代化进程中的重要教育会社,对推动中国现代教育改革和发展起着相当重要的作用。作为近代中国最具影响力的教育会社之一,全国教育会联合会的终结可谓当时教育界的一大憾事。全国教育会联合会第十二次年会的... 全国教育会联合会是中国教育现代化进程中的重要教育会社,对推动中国现代教育改革和发展起着相当重要的作用。作为近代中国最具影响力的教育会社之一,全国教育会联合会的终结可谓当时教育界的一大憾事。全国教育会联合会第十二次年会的夭折主要在于制度上的缺陷,但其终结却与当时国民党推行的党化教育有密切关系。南京国民政府成立后,全国教育会联合会终因与当时的教育方针冲突而再难恢复。 展开更多
关键词 1920年代 全国教育会联合会 国民党 党化教育
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农科专业“植物生理学”研究式教学的探究 被引量：4
16
作者 李鲁华 王文新 +4 位作者 王怀玉 徐如宏 孙鲁龙 任明见 HE Fang 《教育文化论坛》 2018年第4期88-91,共4页
"植物生理学"是研究植物的生长发育、物质与能量代谢等生命活动的规律及其作用机理、调节机制与调控方式以及植物适应内外界环境的科学。依据"植物生理学"教学大纲要求,针对农科专业学生的教学应与农业生产实际紧... "植物生理学"是研究植物的生长发育、物质与能量代谢等生命活动的规律及其作用机理、调节机制与调控方式以及植物适应内外界环境的科学。依据"植物生理学"教学大纲要求,针对农科专业学生的教学应与农业生产实际紧密接轨的特点。文章从教学内容的优化、研究式教学方法的探讨以及综合提高学生素质等方面,探讨了农科专业"植物生理学"研究式教学改革实践对学生培养的重要性,以期为农科专业"植物生理学"教学改革提供参考,通过教学实践真正实现农业创新和研究型人才的培养。 展开更多
关键词 植物生理学 研究式教学 教学改革
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教育部:今年重点高校在农村和贫困地区招生规模扩大
17
作者 刘博超 《教育文化论坛》 2017年第2期144-144,共1页
光明日报北京4月14日电记者刘博超从教育部日前下发的《关于做好2017年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》获悉，今年国家专项计划将定向招收贫困地区学生6．3万名，比去年增加3000名，地方专项计划数原则上比2016年增加10％... 光明日报北京4月14日电记者刘博超从教育部日前下发的《关于做好2017年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》获悉，今年国家专项计划将定向招收贫困地区学生6．3万名，比去年增加3000名，地方专项计划数原则上比2016年增加10％以上。 展开更多
关键词 贫困地区 重点高校 教育部 规模扩大 农村 招生 学生工作 光明日报
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大学通识教育的课程设置与教学方式刍议——以《〈史记〉人物研究》课程为中心
18
作者 王进 《教育文化论坛》 2017年第4期53-57,共5页
通识教育课程的设置,首先考虑到中国当前大学的实际情况,切忌好高骛远不求实际。在大学强调学科分化和强化专业的背景下,通识教育的理念和方法必须突破狭隘的现代学科的学科意识和专业意识,只有如此,才会真正激发学生的学习兴趣和实现... 通识教育课程的设置,首先考虑到中国当前大学的实际情况,切忌好高骛远不求实际。在大学强调学科分化和强化专业的背景下,通识教育的理念和方法必须突破狭隘的现代学科的学科意识和专业意识,只有如此,才会真正激发学生的学习兴趣和实现教学目的。在教学方式上,强调对文本细致深入的研究性阅读和分析,反对娱乐化、心灵鸡汤化。 展开更多
关键词 通识教育 课程设置 教学方法
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基于现代教学质量观的硕士生音乐学教学模式创新研究 被引量：1
19
作者 熊晓辉 《教育文化论坛》 2017年第3期50-53,共4页
只有弄清音乐学的学科性质,才能真正理解音乐学教学目的、重点。研究硕士生音乐学课程结构优化在于梳理音乐学内部各门课程之间的关系,在音乐学整体学科视野下来界定各门课程所具有的性质及功能,优化课程结构。特别是研究音乐学课程的... 只有弄清音乐学的学科性质,才能真正理解音乐学教学目的、重点。研究硕士生音乐学课程结构优化在于梳理音乐学内部各门课程之间的关系,在音乐学整体学科视野下来界定各门课程所具有的性质及功能,优化课程结构。特别是研究音乐学课程的承担者与音乐教学质量观之间的关联问题,只有对音乐学接受者的经验结构、感知类型、思维方式、心理状况进行深入研究,了解接受者的特征,才能因材施教,有的放矢,激发学生的人文想象,培育他们的诗性智慧。在研究硕士生音乐学教学方法与手段方面,主要探讨过程教学法、音乐作品分析教学法、中外经典音乐导读法等。最后,针对音乐学课程的技术属性,在课程评价时应当考虑到课程的性质,避免用自然科学与社会科学的指标来进行简单化评价。 展开更多
关键词 现代教学质量观 硕士生 音乐学 教学模式
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教育研究中的因果关系推断——相关方法原理与实例应用
20
作者 黄斌 方超 汪栋 《教育文化论坛》 2017年第6期134-134,共1页
近20年,因果关系推断方法快速发展成熟,并逐渐占据微观计量方法领域的主流地位。文章首先介绍对因果关系推断方法兴起的背景;探讨判定因果关系需满足的三个条件,对在实验数据和非实验（观测）数据条件下进行因果判定的主要困难,以及观... 近20年,因果关系推断方法快速发展成熟,并逐渐占据微观计量方法领域的主流地位。文章首先介绍对因果关系推断方法兴起的背景;探讨判定因果关系需满足的三个条件,对在实验数据和非实验（观测）数据条件下进行因果判定的主要困难,以及观测数据研究中异质性残值的产生原因与构成进行了剖析;其三, 展开更多
关键词 因果关系 推断方法 教育研究 相关方 应用 实例 原理 实验数据
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