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《吉林省教育学院学报》
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12472
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21142
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24
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《吉林省教育学院学报》 是由省教育学院主办，新闻出署批准的公开出版发行的综合性学术刊物。
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主办单位
吉林省教育学院
国际标准连续出版物号
1671-1580
国内统一连续出版物号
22-1296/G4
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大数据背景下高校大学生心理危机干预治理模式研究
1
作者
吕云婷
陈婷
《吉林省教育学院学报》
2026年第1期48-54,共7页
大数据时代背景下,高校大学生心理危机特点出现了变化,在开展大学生教育指导工作的过程中解析学生出现心理危机的原因,对学生实施针对性危机干预和指导,帮助学生解决心理危机,促进学生身心健康发展。本文基于大数据背景的影响,先简要分...
大数据时代背景下,高校大学生心理危机特点出现了变化,在开展大学生教育指导工作的过程中解析学生出现心理危机的原因,对学生实施针对性危机干预和指导,帮助学生解决心理危机,促进学生身心健康发展。本文基于大数据背景的影响,先简要分析了大学生心理危机的特点,然后深度解析了大学生出现心理危机的原因,针对数据驱动下“预防—预警—干预—跟踪治理”四维心理危机干预治理模式的建构和实施进行了探究,提出了有效治理的建议,旨在全面创新治理体系,保障大学生心理危机干预治理工作深度落实,为大学生创造良好的心理成长环境。
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关键词
大数据时代
高校教育
大学生心理危机
干预治理模式
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职称材料
基于专科特色临床护理路径的教学实践研究
2
作者
车昭
谭洋洋
《吉林省教育学院学报》
2025年第9期74-78,共5页
为了探究基于心血管专业特色的临床护理路径在护理学生临床实践教学中的成效,分别选取两批护理专业本科生作为对照组和实施了遵循12354管理模式的中西医结合慢性心力衰竭临床护理路径教学方案的研究组;在两组护理实习生完成实习后,对比...
为了探究基于心血管专业特色的临床护理路径在护理学生临床实践教学中的成效,分别选取两批护理专业本科生作为对照组和实施了遵循12354管理模式的中西医结合慢性心力衰竭临床护理路径教学方案的研究组;在两组护理实习生完成实习后,对比分析两组实习护生的临床操作能力、批判性思维水平以及自我学习能力的差异。结果表明研究组护生在临床实践能力、批判性思维能力及自主学习能力三个维度的评分均显著优于对照组,说明将基于专科特色的临床护理路径融入本科护生的临床教学中能进一步提高护生的批判性思维能力和临床实践能力,促进护生的自主学习。
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关键词
专科护理
临床路径
护生
护理教学
临床实践
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职称材料
三螺旋理论视角下政企校协同育人的现状、问题与策略
被引量：
5
3
作者
戴竹君
《吉林省教育学院学报》
2025年第1期120-124,共5页
本文旨在深入探讨三螺旋理论视域下政企校协同育人的重要意义、当前存在的问题以及相应的解决策略。通过对协同育人内涵的剖析,阐述其在促进人才培养质量提升、推动产业升级与创新以及优化社会资源配置等方面的关键作用。同时,详细分析...
本文旨在深入探讨三螺旋理论视域下政企校协同育人的重要意义、当前存在的问题以及相应的解决策略。通过对协同育人内涵的剖析,阐述其在促进人才培养质量提升、推动产业升级与创新以及优化社会资源配置等方面的关键作用。同时,详细分析在协同育人实践过程中出现的职能错位与缺位、沟通协调不畅、资源整合共享不足、评价激励体系不完善以及人才培养与市场需求脱节等问题,并针对性地提出构建完善职能体系、建立健全沟通协调机制、强化资源整合共享平台建设、优化评价激励机制,以期为政企校协同育人的有效推进提供理论依据与实践参考。
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关键词
协同育人
政企校
三螺旋理论
解决策略
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职称材料
新时代高校德育:生态特征、现实挑战与实践路径
被引量：
1
4
作者
梁锐琪
王长海
《吉林省教育学院学报》
2025年第5期106-111,共6页
德育始终是高等教育的重要组成部分,德育实践已成为高等教育的有机组成部分,是确保学生全面发展的重要环节。本文旨在通过深入分析新时代高校德育的生态特征和主要成就,对当前高校德育实践面临的现实挑战及实践路径中存在的问题做出总...
德育始终是高等教育的重要组成部分,德育实践已成为高等教育的有机组成部分,是确保学生全面发展的重要环节。本文旨在通过深入分析新时代高校德育的生态特征和主要成就,对当前高校德育实践面临的现实挑战及实践路径中存在的问题做出总结和分析,提出改进和创新当前高校德育实践工作的方式方法,进而对高校德育实践工作作出贡献。
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关键词
高校
德育实践
创新
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职称材料
后现代视域下女性主义装置艺术:边缘性的美学范式重构与批判话语生成
5
作者
傅泊诚
《吉林省教育学院学报》
2025年第8期169-173,共5页
20世纪60年代,后现代主义开始兴起,随后在整个西方世界广泛流行,其影响力渗透到了社会、哲学以及艺术等多个领域,为艺术领域带来了全新的表达方式与思路。本文基于后现代主义视角,探究了后现代主义艺术与女性主义的交汇点与矛盾以及后...
20世纪60年代,后现代主义开始兴起,随后在整个西方世界广泛流行,其影响力渗透到了社会、哲学以及艺术等多个领域,为艺术领域带来了全新的表达方式与思路。本文基于后现代主义视角,探究了后现代主义艺术与女性主义的交汇点与矛盾以及后现代主义视角下女性主义装置艺术所承载的重要意义。进一步地,文章分析了女性主义装置艺术为重构边缘性美学范式与批判话语生成而采取的策略,旨在为相关领域研究与实践提供借鉴和启示。
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关键词
后现代视域
女性主义
装置艺术
边缘性
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职称材料
中国现代文学课程融合地域文化育人的情境教学探究
6
作者
刘赛赛
《吉林省教育学院学报》
2025年第9期109-117,共9页
地域文化在中国现代文学教学中发挥着重要的育人价值。浙江地域文化滋养了浙江现代作家的创作,浙江地域文化的融入可深化学生对中国现代文学作品的理解,培养学生的文化认同和文化自信。情境教学强调学习的社会文化背景,注重学生的情感体...
地域文化在中国现代文学教学中发挥着重要的育人价值。浙江地域文化滋养了浙江现代作家的创作,浙江地域文化的融入可深化学生对中国现代文学作品的理解,培养学生的文化认同和文化自信。情境教学强调学习的社会文化背景,注重学生的情感体验,重视实践性、主体性和启发性,契合地域文化育人理念。在中国现代文学课程中,要以多样化的情境实现地域文化的育人功能。创设问题情境,激发探究兴趣;再现历史情境,做到知人论世;营造模拟情境,实现多维体验;回归真实情境,关照社会人生。
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关键词
情境教学
文化育人
中国现代文学
地域文化
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职称材料
基于“胆剑精神”的大学生抗挫折教育与心理健康水平提升研究
7
作者
姚飞
王伟君
《吉林省教育学院学报》
2025年第4期110-115,共6页
大学生的抗挫折能力对其个人成长与社会进步具有重要作用。本文通过梳理“胆剑精神”的历史文化内涵,结合大学生心理发展的实际需求,探讨其在抗挫折教育中的具体应用路径,并从课程教学、心理辅导、校园文化等多维度提出实践策略。研究表...
大学生的抗挫折能力对其个人成长与社会进步具有重要作用。本文通过梳理“胆剑精神”的历史文化内涵,结合大学生心理发展的实际需求,探讨其在抗挫折教育中的具体应用路径,并从课程教学、心理辅导、校园文化等多维度提出实践策略。研究表明,“胆剑精神”有助于提升大学生的心理韧性和情绪调节能力,强化其在逆境中理性应对与积极行动的能力。
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关键词
胆剑精神
大学生
挫折教育
心理健康
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职称材料
厚德泽生 书香满园——吉林市田家炳高级中学
8
《吉林省教育学院学报》
2025年第9期F0002-F0002,F0003,共2页
吉林市田家炳高级中学(前身为吉林市铁路第一中学)始建于1949年,现坐落于吉林市昌邑区中兴街32号,占地2.58万平方米,拥有现代化教学楼、综合实验楼、高标准运动场等教学活动场所及智能化教学设施。学校是吉林省首批重点中学,被吉林省教...
吉林市田家炳高级中学(前身为吉林市铁路第一中学)始建于1949年,现坐落于吉林市昌邑区中兴街32号,占地2.58万平方米,拥有现代化教学楼、综合实验楼、高标准运动场等教学活动场所及智能化教学设施。学校是吉林省首批重点中学,被吉林省教育厅誉为“学府式”重点中学,秉承“办区域一流、全国知名的高质量学校”的办学宗旨,传承铁路系统“治学严谨、半军事化”的优良传统,形成了“崇德精文,弘道砺行”的校风。学校现有教职工176人,其中高级教师63人、省市学科带头人及骨干教师40余人,研究生学历占比近20%。
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关键词
吉林市铁路第一中学
学府式重点中学
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职称材料
知识图谱驱动下的大学语文教学研究
9
作者
何叶
于震
《吉林省教育学院学报》
2025年第10期125-129,共5页
大学语文课程知识图谱已成为推动教育信息化和智能化发展的重要力量。本文探讨知识图谱技术在大学语文教学中的应用,分析当前大学语文教学面临的知识体系碎片化、教学模式单一、评价方式滞后及资源整合不足等问题。阐述知识图谱概念、...
大学语文课程知识图谱已成为推动教育信息化和智能化发展的重要力量。本文探讨知识图谱技术在大学语文教学中的应用,分析当前大学语文教学面临的知识体系碎片化、教学模式单一、评价方式滞后及资源整合不足等问题。阐述知识图谱概念、构建过程及其在教育领域的应用优势,并提出构建多模态知识图谱、设计个性化学习路径、应用智能辅助教学以及促进跨学科知识融合等教学策略,以提升大学语文教学效果,助力学生全面发展。
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关键词
知识图谱
大学语文
教学策略
个性化学习
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职称材料
“立德树人”要求下大学英语教师语用身份构建研究
被引量：
2
10
作者
蔡燕兰
《吉林省教育学院学报》
2024年第10期23-27,共5页
本研究以“立德树人”理念为指导,深入探讨了大学英语教师在课堂教学中的语用身份构建问题。笔者选取两位在“立德树人”教育实践中表现卓越的教师作为研究对象,采用录音和现场听课收集数据,并结合“语用身份”理论进行定性分析。研究发...
本研究以“立德树人”理念为指导,深入探讨了大学英语教师在课堂教学中的语用身份构建问题。笔者选取两位在“立德树人”教育实践中表现卓越的教师作为研究对象,采用录音和现场听课收集数据,并结合“语用身份”理论进行定性分析。研究发现,大学英语教师在“立德树人”要求下,通过灵活运用不同的话语策略,构建了多重语用身份,包括知识的传授者、文化的传播者、价值观的引导者以及批判性思维的培养者等。这些身份的构建不仅有助于提升教学质量,更能有效地促进学生的全面发展。
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关键词
立德树人
语用身份
大学英语
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职称材料
新农科背景下农业硕士“科技小院+”培养模式探索
被引量：
2
11
作者
毛迪锐
王洪俊
郑金萍
《吉林省教育学院学报》
2024年第8期130-135,共6页
在新农科建设背景下,农业硕士的培养模式优化成为地方高校专业学位研究生教育改革的重要方向。依据农业硕士高层次复合应用型人才培养目标,构建科技小院与学科交叉、教学改革、学科竞赛、科研落地相结合的“科技小院+”农业硕士人才培...
在新农科建设背景下,农业硕士的培养模式优化成为地方高校专业学位研究生教育改革的重要方向。依据农业硕士高层次复合应用型人才培养目标,构建科技小院与学科交叉、教学改革、学科竞赛、科研落地相结合的“科技小院+”农业硕士人才培养模式,强化理论与实践的结合,以实现高层次复合应用型人才的培养,推进新农科建设。
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关键词
新农科
科技小院+
农业硕士
培养模式
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职称材料
虚拟现实技术在“风景园林规划设计”课程中的应用研究
被引量：
2
12
作者
宁崴
殷佳慧
+2 位作者
孙淼
张鑫
钟一歌
《吉林省教育学院学报》
2024年第6期139-143,共5页
基于虚拟现实技术的风景园林设计能够为人们提供身临其境的体验,使其通过沉浸式的视听感受来感知美好的园林风景。本文以吉林农业大学“风景园林规划设计”课程为研究对象,针对教学方法单一、学生体验感差等问题,以虚拟现实技术为媒介...
基于虚拟现实技术的风景园林设计能够为人们提供身临其境的体验,使其通过沉浸式的视听感受来感知美好的园林风景。本文以吉林农业大学“风景园林规划设计”课程为研究对象,针对教学方法单一、学生体验感差等问题,以虚拟现实技术为媒介对该门课程展开实践探索,旨在通过实践使学生更好地理解和运用风景园林设计相关原则,掌握风景园林设计基本方法,提升“风景园林规划设计”课程的教学质量,培养具备扎实理论知识和问题解决能力的风景园林专业人才。
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关键词
虚拟现实技术
风景园林
教学探索
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职称材料
校企协作背景下高职“双师型”教师队伍建设路径探究
被引量：
2
13
作者
孙婷
《吉林省教育学院学报》
2024年第5期86-90,共5页
与普通高职院校专业教师相比,“双师型”教师在专业理论基础、教学水平、实践经验、创新意识等方面都有更加卓越的优势,依托现代职业教育校企协作资源共享优势,对促进现代职业教育健康发展具有更重要的意义。基于此,本文围绕校企协作背...
与普通高职院校专业教师相比,“双师型”教师在专业理论基础、教学水平、实践经验、创新意识等方面都有更加卓越的优势,依托现代职业教育校企协作资源共享优势,对促进现代职业教育健康发展具有更重要的意义。基于此,本文围绕校企协作背景下高职“双师型”教师队伍建设路径展开研究,首先概述高职院校“双师型”教师概念,然后分析当前高职院校建设“双师型”教师队伍存在的问题,最后提出基于校企协作的高职“双师型”教师队伍建设的有效路径,旨在为相关人员提供参考。
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关键词
校企协作
高职
“双师型”
教师队伍
建设路径
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职称材料
乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程方案的构建——以贵州省为例
被引量：
1
14
作者
任春茂
《吉林省教育学院学报》
2024年第4期47-55,共9页
乡村小学附设幼儿园是我国农村学前教育的重要组成部分,其幼小衔接课程影响着我国学前教育质量的整体提升。本研究以贵州省乡村小学附设幼儿园为例,基于贵州乡村小学附设幼儿园绝大部分“混龄编班”的实际,结合贵州乡村小学附设幼儿园...
乡村小学附设幼儿园是我国农村学前教育的重要组成部分,其幼小衔接课程影响着我国学前教育质量的整体提升。本研究以贵州省乡村小学附设幼儿园为例,基于贵州乡村小学附设幼儿园绝大部分“混龄编班”的实际,结合贵州乡村小学附设幼儿园拥有的自然资源,基于系统论,从目标的制定、内容的选择、课程的实施及评价等方面对幼小衔接课程进行了初步探讨,以期在一定程度上引发人们对乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程的思考。
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关键词
幼小衔接课程
乡村小学附设幼儿园
构建
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职称材料
农村小学语文整本书阅读现状及策略研究
被引量：
3
15
作者
刘杨
洪小蜜
《吉林省教育学院学报》
2024年第5期69-74,共6页
书是人类进步的阶梯。国家越来越重视全民阅读,而农村小学生读书的状况实在令人堪忧,本文以课题研究为抓手,基于问题导向,在对农村小学整本书阅读调查实证发现问题的基础上,经过研究与实践,提炼总结出提高农村小学整本书阅读的有效策略...
书是人类进步的阶梯。国家越来越重视全民阅读,而农村小学生读书的状况实在令人堪忧,本文以课题研究为抓手,基于问题导向,在对农村小学整本书阅读调查实证发现问题的基础上,经过研究与实践,提炼总结出提高农村小学整本书阅读的有效策略,助力学生提高阅读兴趣、培养阅读习惯、提升阅读素养。
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关键词
整本书阅读
现状与归因
策略与方法
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职称材料
财经视角下大数据管理与应用专业人才培养实训模式研究——以吉林财经大学为例
被引量：
2
16
作者
孙笑
于亚伟
《吉林省教育学院学报》
2024年第10期113-117,共5页
为了提高大数据管理与应用专业人才培养质量,本文根据该专业人才培养现存问题及特征提出相关行业发展的人才需求趋势,再从人才培养方向教学体系出发,探讨财经类高校大数据管理与应用专业的人才实训模式,并以吉林财经大学为例构建了大数...
为了提高大数据管理与应用专业人才培养质量,本文根据该专业人才培养现存问题及特征提出相关行业发展的人才需求趋势,再从人才培养方向教学体系出发,探讨财经类高校大数据管理与应用专业的人才实训模式,并以吉林财经大学为例构建了大数据管理与应用专业人才培养的实训模式,培养适应数字时代的大数据管理与应用创新人才。
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关键词
大数据管理与应用
人才培养
财经视角
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职称材料
孙力斌作品
17
作者
孙力斌
《吉林省教育学院学报》
2024年第6期187-187,共1页
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职称材料
学科交叉融合角度下大学数学教学改革路径分析
18
作者
丁晗
《吉林省教育学院学报》
2024年第3期85-90,共6页
目前的大学数学教学中仍存在课程设置不合理、教学模式落后等各种问题,严重影响教学效率和质量,这与人才培养目标也不相符。对此,应制定相应的改进策略,从教学内容、课程设置、人才培养观等不同角度出发,侧重于知识应用和实践,同时充分...
目前的大学数学教学中仍存在课程设置不合理、教学模式落后等各种问题,严重影响教学效率和质量,这与人才培养目标也不相符。对此,应制定相应的改进策略,从教学内容、课程设置、人才培养观等不同角度出发,侧重于知识应用和实践,同时充分发挥学生主体作用,不断强化其解决问题的能力,以数学知识和思维解决其他学科的问题。
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关键词
学科交叉融合
大学数学
教学改革
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职称材料
新形势下高校海外人才引进策略研究
被引量：
4
19
作者
曾涛
喻来思
李承明
《吉林省教育学院学报》
2023年第7期45-51,共7页
人才是高校高质量发展的第一资源和最重要的战略资源,建设世界一流大学,关键在人才。当前国际形势充满复杂性,科技创新已经成为国际战略博弈的主要战场,围绕科技制高点的国际竞争空前激烈,科技人才是决定国家竞争优势的关键要素,是国家...
人才是高校高质量发展的第一资源和最重要的战略资源,建设世界一流大学,关键在人才。当前国际形势充满复杂性,科技创新已经成为国际战略博弈的主要战场,围绕科技制高点的国际竞争空前激烈,科技人才是决定国家竞争优势的关键要素,是国家间博弈争夺的主要目标群体。本文在深入分析当前高校海外人才引进面临的新形势、新问题、新挑战的基础上,调研了国内外高校在提供优越的工作平台和优厚的待遇以吸引全世界优秀人才方面的创新举措,并就新形势下如何做好海外人才引进提出了对策和建议。
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关键词
高校
海外人才
人才引进
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职称材料
高中英语阅读教学中融合批判性思维培养与语言学习的实践探索——以人教版必修二Unit 1 Reading and Thinking为例
被引量：
2
20
作者
郑春艳
《吉林省教育学院学报》
2023年第12期108-112,共5页
思维品质的发展以语言能力为基础,又推动语言能力的发展。批判性思维作为衡量思维品质的一项重要指标,对学生的语言能力产生很大影响。本文旨在明确培养批判性思维的意义和可行性基础上,探索在阅读教学中将批判性思维培养融入语言学习...
思维品质的发展以语言能力为基础,又推动语言能力的发展。批判性思维作为衡量思维品质的一项重要指标,对学生的语言能力产生很大影响。本文旨在明确培养批判性思维的意义和可行性基础上,探索在阅读教学中将批判性思维培养融入语言学习的策略:逻辑先行,有理有据,引导学生大胆提出批判性的问题,通过逻辑推理解决问题;理性思考,判断观点,基于深入的文本分析,引导学生探究文本深层的隐含意义及文本信息间的逻辑关联,在理性分析文本信息后,有理有据地发表观点;语言运用,发展思维,在文本主题相关的情境中,对不同的文化形成审慎的包容。
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关键词
语言学习
思维品质
批判性思维
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职称材料
题名
大数据背景下高校大学生心理危机干预治理模式研究
1
作者
吕云婷
陈婷
机构
长春师范大学物理学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2026年第1期48-54,共7页
基金
吉林省高教科研课题“大数据背景下高校大学生心理危机干预治理模式研究”(JGJX25D0436)
吉林省教育科学规划课题“高校心理社团助力大中小学心理健康一体化建设实践探析”(GH24557)
+1 种基金
吉林省高教科研课题“高校朋辈心理健康教育模式探究”(JGJX24D0219)
吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“高校辅导员资助育人工作的思政功能与实现路径研究”(LZ240224)。
文摘
大数据时代背景下,高校大学生心理危机特点出现了变化,在开展大学生教育指导工作的过程中解析学生出现心理危机的原因,对学生实施针对性危机干预和指导,帮助学生解决心理危机,促进学生身心健康发展。本文基于大数据背景的影响,先简要分析了大学生心理危机的特点,然后深度解析了大学生出现心理危机的原因,针对数据驱动下“预防—预警—干预—跟踪治理”四维心理危机干预治理模式的建构和实施进行了探究,提出了有效治理的建议,旨在全面创新治理体系,保障大学生心理危机干预治理工作深度落实,为大学生创造良好的心理成长环境。
关键词
大数据时代
高校教育
大学生心理危机
干预治理模式
Keywords
the big-data era
higher education
college students’psychological crisis
intervention gover-nance model
分类号
G441 [哲学宗教]
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职称材料
题名
基于专科特色临床护理路径的教学实践研究
2
作者
车昭
谭洋洋
机构
长春中医药大学附属医院
出处
《吉林省教育学院学报》
2025年第9期74-78,共5页
基金
吉林省教育厅科学技术研究项目“基于心衰中心12354管理模式构建慢性心力衰竭中医临床护理路径”(JJKH20230993KJ)。
文摘
为了探究基于心血管专业特色的临床护理路径在护理学生临床实践教学中的成效,分别选取两批护理专业本科生作为对照组和实施了遵循12354管理模式的中西医结合慢性心力衰竭临床护理路径教学方案的研究组;在两组护理实习生完成实习后,对比分析两组实习护生的临床操作能力、批判性思维水平以及自我学习能力的差异。结果表明研究组护生在临床实践能力、批判性思维能力及自主学习能力三个维度的评分均显著优于对照组,说明将基于专科特色的临床护理路径融入本科护生的临床教学中能进一步提高护生的批判性思维能力和临床实践能力,促进护生的自主学习。
关键词
专科护理
临床路径
护生
护理教学
临床实践
Keywords
specialty nursing
clinical pathway
nursing students
nursing teaching
clinical practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
三螺旋理论视角下政企校协同育人的现状、问题与策略
被引量：
5
3
作者
戴竹君
机构
吉林工程技术师范学院新闻与出版学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2025年第1期120-124,共5页
基金
第二届黄炎培职业教育思想研究规划一般课题“黄炎培大职业教育思想视域下‘政—产—校’协同育人机制创新与实践”(ZJS2024YB222)
吉林省高等教育教学改革研究课题“政产学研贯通视角下新闻出版协同育人机制创新与实践”(2025UT3D1H20074)。
文摘
本文旨在深入探讨三螺旋理论视域下政企校协同育人的重要意义、当前存在的问题以及相应的解决策略。通过对协同育人内涵的剖析,阐述其在促进人才培养质量提升、推动产业升级与创新以及优化社会资源配置等方面的关键作用。同时,详细分析在协同育人实践过程中出现的职能错位与缺位、沟通协调不畅、资源整合共享不足、评价激励体系不完善以及人才培养与市场需求脱节等问题,并针对性地提出构建完善职能体系、建立健全沟通协调机制、强化资源整合共享平台建设、优化评价激励机制,以期为政企校协同育人的有效推进提供理论依据与实践参考。
关键词
协同育人
政企校
三螺旋理论
解决策略
Keywords
collaborative education
government-industry-college
triple helix theory
solution strategies
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新时代高校德育:生态特征、现实挑战与实践路径
被引量：
1
4
作者
梁锐琪
王长海
机构
吉林农业大学马克思主义学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2025年第5期106-111,共6页
文摘
德育始终是高等教育的重要组成部分,德育实践已成为高等教育的有机组成部分,是确保学生全面发展的重要环节。本文旨在通过深入分析新时代高校德育的生态特征和主要成就,对当前高校德育实践面临的现实挑战及实践路径中存在的问题做出总结和分析,提出改进和创新当前高校德育实践工作的方式方法,进而对高校德育实践工作作出贡献。
关键词
高校
德育实践
创新
Keywords
colleges and universities
moral education practice
innovation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
后现代视域下女性主义装置艺术:边缘性的美学范式重构与批判话语生成
5
作者
傅泊诚
机构
长春师范大学
出处
《吉林省教育学院学报》
2025年第8期169-173,共5页
文摘
20世纪60年代,后现代主义开始兴起,随后在整个西方世界广泛流行,其影响力渗透到了社会、哲学以及艺术等多个领域,为艺术领域带来了全新的表达方式与思路。本文基于后现代主义视角,探究了后现代主义艺术与女性主义的交汇点与矛盾以及后现代主义视角下女性主义装置艺术所承载的重要意义。进一步地,文章分析了女性主义装置艺术为重构边缘性美学范式与批判话语生成而采取的策略,旨在为相关领域研究与实践提供借鉴和启示。
关键词
后现代视域
女性主义
装置艺术
边缘性
Keywords
postmodern perspective
feminism
installation art
marginality
分类号
J05 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
中国现代文学课程融合地域文化育人的情境教学探究
6
作者
刘赛赛
机构
台州开放大学
出处
《吉林省教育学院学报》
2025年第9期109-117,共9页
基金
2023年浙江开放大学科研课题“浙江地域文化融入中国现代文学课程思政的教学研究”(XKT2023Y42)。
文摘
地域文化在中国现代文学教学中发挥着重要的育人价值。浙江地域文化滋养了浙江现代作家的创作,浙江地域文化的融入可深化学生对中国现代文学作品的理解,培养学生的文化认同和文化自信。情境教学强调学习的社会文化背景,注重学生的情感体验,重视实践性、主体性和启发性,契合地域文化育人理念。在中国现代文学课程中,要以多样化的情境实现地域文化的育人功能。创设问题情境,激发探究兴趣;再现历史情境,做到知人论世;营造模拟情境,实现多维体验;回归真实情境,关照社会人生。
关键词
情境教学
文化育人
中国现代文学
地域文化
Keywords
situational teaching
culture education
modern Chinese literature
regional culture
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于“胆剑精神”的大学生抗挫折教育与心理健康水平提升研究
7
作者
姚飞
王伟君
机构
浙江树人学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2025年第4期110-115,共6页
基金
柯桥区哲学社会科学研究2024年度常规立项课题“新时代‘胆剑精神’在绍兴地区高校思想政治教育中的传承与创新研究”(2024CG025)。
文摘
大学生的抗挫折能力对其个人成长与社会进步具有重要作用。本文通过梳理“胆剑精神”的历史文化内涵,结合大学生心理发展的实际需求,探讨其在抗挫折教育中的具体应用路径,并从课程教学、心理辅导、校园文化等多维度提出实践策略。研究表明,“胆剑精神”有助于提升大学生的心理韧性和情绪调节能力,强化其在逆境中理性应对与积极行动的能力。
关键词
胆剑精神
大学生
挫折教育
心理健康
Keywords
Danjian Spirit
college students
resilience education
psychological health
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
厚德泽生 书香满园——吉林市田家炳高级中学
8
出处
《吉林省教育学院学报》
2025年第9期F0002-F0002,F0003,共2页
文摘
吉林市田家炳高级中学(前身为吉林市铁路第一中学)始建于1949年,现坐落于吉林市昌邑区中兴街32号,占地2.58万平方米,拥有现代化教学楼、综合实验楼、高标准运动场等教学活动场所及智能化教学设施。学校是吉林省首批重点中学,被吉林省教育厅誉为“学府式”重点中学,秉承“办区域一流、全国知名的高质量学校”的办学宗旨,传承铁路系统“治学严谨、半军事化”的优良传统,形成了“崇德精文,弘道砺行”的校风。学校现有教职工176人,其中高级教师63人、省市学科带头人及骨干教师40余人,研究生学历占比近20%。
关键词
吉林市铁路第一中学
学府式重点中学
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
知识图谱驱动下的大学语文教学研究
9
作者
何叶
于震
机构
吉林工商学院
长春理工大学
出处
《吉林省教育学院学报》
2025年第10期125-129,共5页
基金
2025年吉林省高教科研课题“知识图谱驱动的大学语文课程教学模式创新研究”(JGJX25C175)。
文摘
大学语文课程知识图谱已成为推动教育信息化和智能化发展的重要力量。本文探讨知识图谱技术在大学语文教学中的应用,分析当前大学语文教学面临的知识体系碎片化、教学模式单一、评价方式滞后及资源整合不足等问题。阐述知识图谱概念、构建过程及其在教育领域的应用优势,并提出构建多模态知识图谱、设计个性化学习路径、应用智能辅助教学以及促进跨学科知识融合等教学策略,以提升大学语文教学效果,助力学生全面发展。
关键词
知识图谱
大学语文
教学策略
个性化学习
Keywords
knowledge graph
college Chinese
teaching strategies
personalized learning
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“立德树人”要求下大学英语教师语用身份构建研究
被引量：
2
10
作者
蔡燕兰
机构
南昌理工学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第10期23-27,共5页
基金
江西省高校人文社会科学研究项目“‘立德树人’要求下大学英语教师语用身份构建及话语策略研究”(YY23205)
文摘
本研究以“立德树人”理念为指导,深入探讨了大学英语教师在课堂教学中的语用身份构建问题。笔者选取两位在“立德树人”教育实践中表现卓越的教师作为研究对象,采用录音和现场听课收集数据,并结合“语用身份”理论进行定性分析。研究发现,大学英语教师在“立德树人”要求下,通过灵活运用不同的话语策略,构建了多重语用身份,包括知识的传授者、文化的传播者、价值观的引导者以及批判性思维的培养者等。这些身份的构建不仅有助于提升教学质量,更能有效地促进学生的全面发展。
关键词
立德树人
语用身份
大学英语
Keywords
fostering virtue through education
pragmatic identity
College English
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
新农科背景下农业硕士“科技小院+”培养模式探索
被引量：
2
11
作者
毛迪锐
王洪俊
郑金萍
机构
北华大学
出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第8期130-135,共6页
基金
2024年度吉林省高等教育教学改革研究课题“依托学科竞赛和学科交叉融合的双创人才培养体系的构建与实践”(SJYB20240004)
北华大学2023年研究生教育教学改革研究重点课题“校企协同、产教融合,农林专业学位研究生培养模式探索与实践”(JG[2023]006)
+3 种基金
北华大学2023年研究生教育教学改革研究重点课题“地方综合性大学专业学位硕士研究生实践创新能力培养模式研究”(JG[2023]010)
北华大学专业学位硕士研究生教学案例库建设项目“长白山资源开发与利用领域案例库建设”(ALK202204)
北华大学研究生精品课建设项目“食品加工新技术”(JPK202208)
北华大学校级重点教学改革研究课题“基于成果导向构建多元化涉林专业本科生培养路径探索”(XJZD20230012)
文摘
在新农科建设背景下,农业硕士的培养模式优化成为地方高校专业学位研究生教育改革的重要方向。依据农业硕士高层次复合应用型人才培养目标,构建科技小院与学科交叉、教学改革、学科竞赛、科研落地相结合的“科技小院+”农业硕士人才培养模式,强化理论与实践的结合,以实现高层次复合应用型人才的培养,推进新农科建设。
关键词
新农科
科技小院+
农业硕士
培养模式
Keywords
new agricultural sciences
science and technology backyard+
master of agriculture
training mode·
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
S-4 [农业科学]
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职称材料
题名
虚拟现实技术在“风景园林规划设计”课程中的应用研究
被引量：
2
12
作者
宁崴
殷佳慧
孙淼
张鑫
钟一歌
机构
吉林农业大学林学与草学学院风景园林系
出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第6期139-143,共5页
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“智慧教育理念下风景园林设计类课程‘云教学模式’研究与实践”(GH22172)
吉林农业大学2023年研究生教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下智慧教育理念融入风景园林专业研究生课程教学改革研究”(2023YJG18)
文摘
基于虚拟现实技术的风景园林设计能够为人们提供身临其境的体验,使其通过沉浸式的视听感受来感知美好的园林风景。本文以吉林农业大学“风景园林规划设计”课程为研究对象,针对教学方法单一、学生体验感差等问题,以虚拟现实技术为媒介对该门课程展开实践探索,旨在通过实践使学生更好地理解和运用风景园林设计相关原则,掌握风景园林设计基本方法,提升“风景园林规划设计”课程的教学质量,培养具备扎实理论知识和问题解决能力的风景园林专业人才。
关键词
虚拟现实技术
风景园林
教学探索
Keywords
virtual reality technology
landscape architecture
teaching exploration
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
校企协作背景下高职“双师型”教师队伍建设路径探究
被引量：
2
13
作者
孙婷
机构
江苏经贸职业技术学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第5期86-90,共5页
基金
2021年江苏省生产力学会开放课题“创新创业教育专家型师资培育需求及路径研究”(JSSCL2021B017)
江苏经贸职业技术学院2022年校级一般科研项目“校企协同育人视角下高职院校创新创业教育‘双师型’师资队伍建设研究”(JSJM2022016)
文摘
与普通高职院校专业教师相比,“双师型”教师在专业理论基础、教学水平、实践经验、创新意识等方面都有更加卓越的优势,依托现代职业教育校企协作资源共享优势,对促进现代职业教育健康发展具有更重要的意义。基于此,本文围绕校企协作背景下高职“双师型”教师队伍建设路径展开研究,首先概述高职院校“双师型”教师概念,然后分析当前高职院校建设“双师型”教师队伍存在的问题,最后提出基于校企协作的高职“双师型”教师队伍建设的有效路径,旨在为相关人员提供参考。
关键词
校企协作
高职
“双师型”
教师队伍
建设路径
Keywords
school-enterprise cooperation
higher vocational college
"double-qualified"teacher
teaching staff
constructive path
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程方案的构建——以贵州省为例
被引量：
1
14
作者
任春茂
机构
合肥师范学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第4期47-55,共9页
基金
贵州教育改革发展研究重大招标项目“贵州乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程研究”(2017ZD001)
贵州省教育科学规划课题“生命历程理论视野下贵州农村幼儿教师职业流动意愿研究”(2021A052)
合肥师范学院课程思政培育项目“课程思政视阈下《幼儿园课程》教学实践研究”(KCSZ2022020)
文摘
乡村小学附设幼儿园是我国农村学前教育的重要组成部分,其幼小衔接课程影响着我国学前教育质量的整体提升。本研究以贵州省乡村小学附设幼儿园为例,基于贵州乡村小学附设幼儿园绝大部分“混龄编班”的实际,结合贵州乡村小学附设幼儿园拥有的自然资源,基于系统论,从目标的制定、内容的选择、课程的实施及评价等方面对幼小衔接课程进行了初步探讨,以期在一定程度上引发人们对乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程的思考。
关键词
幼小衔接课程
乡村小学附设幼儿园
构建
Keywords
preschool bridging course
kindergarten attached to rural primary school
construction
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
农村小学语文整本书阅读现状及策略研究
被引量：
3
15
作者
刘杨
洪小蜜
机构
厦大附属翔安实验学校
厦门市翔安区第六实验小学
出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第5期69-74,共6页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“农村小学语文整本书阅读教学实践研究”(Fjjgzx21-172)
文摘
书是人类进步的阶梯。国家越来越重视全民阅读,而农村小学生读书的状况实在令人堪忧,本文以课题研究为抓手,基于问题导向,在对农村小学整本书阅读调查实证发现问题的基础上,经过研究与实践,提炼总结出提高农村小学整本书阅读的有效策略,助力学生提高阅读兴趣、培养阅读习惯、提升阅读素养。
关键词
整本书阅读
现状与归因
策略与方法
Keywords
reading entire books
current situation and attribution
strategy and method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
财经视角下大数据管理与应用专业人才培养实训模式研究——以吉林财经大学为例
被引量：
2
16
作者
孙笑
于亚伟
机构
吉林财经大学管理科学与信息工程学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第10期113-117,共5页
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“构建数字时代‘大数据管理与应用’专业创新型人才培养体系研究”(GH23305)
文摘
为了提高大数据管理与应用专业人才培养质量,本文根据该专业人才培养现存问题及特征提出相关行业发展的人才需求趋势,再从人才培养方向教学体系出发,探讨财经类高校大数据管理与应用专业的人才实训模式,并以吉林财经大学为例构建了大数据管理与应用专业人才培养的实训模式,培养适应数字时代的大数据管理与应用创新人才。
关键词
大数据管理与应用
人才培养
财经视角
Keywords
management and application of big data
personnel training
financial perspective
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
孙力斌作品
17
作者
孙力斌
机构
东北师大附小
吉林省中小学教学研究会美术教育专业委员会
长春市美术家协会
二道区美术家协会
出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第6期187-187,共1页
分类号
J22 [艺术—美术]
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职称材料
题名
学科交叉融合角度下大学数学教学改革路径分析
18
作者
丁晗
机构
吉林省教育学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2024年第3期85-90,共6页
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“基于SPOC的大学数学教学模式研究与实践”(GH23005)
文摘
目前的大学数学教学中仍存在课程设置不合理、教学模式落后等各种问题,严重影响教学效率和质量,这与人才培养目标也不相符。对此,应制定相应的改进策略,从教学内容、课程设置、人才培养观等不同角度出发,侧重于知识应用和实践,同时充分发挥学生主体作用,不断强化其解决问题的能力,以数学知识和思维解决其他学科的问题。
关键词
学科交叉融合
大学数学
教学改革
Keywords
interdisciplinary integration
college mathematics
education reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
新形势下高校海外人才引进策略研究
被引量：
4
19
作者
曾涛
喻来思
李承明
机构
北京化工大学人才办
出处
《吉林省教育学院学报》
2023年第7期45-51,共7页
基金
中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2022-2023年度重点课题“新时代人才强国战略背景下人才创新活力研究”(RCZWH2022004)
2022年北京化工大学新时代教职工队伍建设研究项目“人才评价机制改革背景下高校高层次人才引进研究”(JS-ZD-202203)。
文摘
人才是高校高质量发展的第一资源和最重要的战略资源,建设世界一流大学,关键在人才。当前国际形势充满复杂性,科技创新已经成为国际战略博弈的主要战场,围绕科技制高点的国际竞争空前激烈,科技人才是决定国家竞争优势的关键要素,是国家间博弈争夺的主要目标群体。本文在深入分析当前高校海外人才引进面临的新形势、新问题、新挑战的基础上,调研了国内外高校在提供优越的工作平台和优厚的待遇以吸引全世界优秀人才方面的创新举措,并就新形势下如何做好海外人才引进提出了对策和建议。
关键词
高校
海外人才
人才引进
Keywords
colleges and universities
overseas talent
talent introduction
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高中英语阅读教学中融合批判性思维培养与语言学习的实践探索——以人教版必修二Unit 1 Reading and Thinking为例
被引量：
2
20
作者
郑春艳
机构
吉林省延边州教育学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2023年第12期108-112,共5页
文摘
思维品质的发展以语言能力为基础,又推动语言能力的发展。批判性思维作为衡量思维品质的一项重要指标,对学生的语言能力产生很大影响。本文旨在明确培养批判性思维的意义和可行性基础上,探索在阅读教学中将批判性思维培养融入语言学习的策略:逻辑先行,有理有据,引导学生大胆提出批判性的问题,通过逻辑推理解决问题;理性思考,判断观点,基于深入的文本分析,引导学生探究文本深层的隐含意义及文本信息间的逻辑关联,在理性分析文本信息后,有理有据地发表观点;语言运用,发展思维,在文本主题相关的情境中,对不同的文化形成审慎的包容。
关键词
语言学习
思维品质
批判性思维
Keywords
language learning
thinking capacity
critical thinking
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大数据背景下高校大学生心理危机干预治理模式研究
吕云婷
陈婷
《吉林省教育学院学报》
2026
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职称材料
2
基于专科特色临床护理路径的教学实践研究
车昭
谭洋洋
《吉林省教育学院学报》
2025
0
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职称材料
3
三螺旋理论视角下政企校协同育人的现状、问题与策略
戴竹君
《吉林省教育学院学报》
2025
5
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职称材料
4
新时代高校德育:生态特征、现实挑战与实践路径
梁锐琪
王长海
《吉林省教育学院学报》
2025
1
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职称材料
5
后现代视域下女性主义装置艺术:边缘性的美学范式重构与批判话语生成
傅泊诚
《吉林省教育学院学报》
2025
0
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职称材料
6
中国现代文学课程融合地域文化育人的情境教学探究
刘赛赛
《吉林省教育学院学报》
2025
0
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职称材料
7
基于“胆剑精神”的大学生抗挫折教育与心理健康水平提升研究
姚飞
王伟君
《吉林省教育学院学报》
2025
0
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职称材料
8
厚德泽生 书香满园——吉林市田家炳高级中学
《吉林省教育学院学报》
2025
0
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职称材料
9
知识图谱驱动下的大学语文教学研究
何叶
于震
《吉林省教育学院学报》
2025
0
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职称材料
10
“立德树人”要求下大学英语教师语用身份构建研究
蔡燕兰
《吉林省教育学院学报》
2024
2
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职称材料
11
新农科背景下农业硕士“科技小院+”培养模式探索
毛迪锐
王洪俊
郑金萍
《吉林省教育学院学报》
2024
2
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职称材料
12
虚拟现实技术在“风景园林规划设计”课程中的应用研究
宁崴
殷佳慧
孙淼
张鑫
钟一歌
《吉林省教育学院学报》
2024
2
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职称材料
13
校企协作背景下高职“双师型”教师队伍建设路径探究
孙婷
《吉林省教育学院学报》
2024
2
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职称材料
14
乡村小学附设幼儿园幼小衔接课程方案的构建——以贵州省为例
任春茂
《吉林省教育学院学报》
2024
1
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职称材料
15
农村小学语文整本书阅读现状及策略研究
刘杨
洪小蜜
《吉林省教育学院学报》
2024
3
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职称材料
16
财经视角下大数据管理与应用专业人才培养实训模式研究——以吉林财经大学为例
孙笑
于亚伟
《吉林省教育学院学报》
2024
2
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职称材料
17
孙力斌作品
孙力斌
《吉林省教育学院学报》
2024
0
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职称材料
18
学科交叉融合角度下大学数学教学改革路径分析
丁晗
《吉林省教育学院学报》
2024
0
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职称材料
19
新形势下高校海外人才引进策略研究
曾涛
喻来思
李承明
《吉林省教育学院学报》
2023
4
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职称材料
20
高中英语阅读教学中融合批判性思维培养与语言学习的实践探索——以人教版必修二Unit 1 Reading and Thinking为例
郑春艳
《吉林省教育学院学报》
2023
2
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