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《儿童音乐》
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12075
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756
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7
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综合音乐刊物,是少年儿童学习音乐知识,增长音乐素养的良师益友。读者对象为中,小学和幼儿园音乐教师、文化馆(站)、少年宫(家)、儿童音乐的创作、辅导教师及广大家长和学生。
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主办单位
中国音乐家协会
国际标准连续出版物号
0421-3653
国内统一连续出版物号
11-1656/J
出版周期
双月刊
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乡村摇篮曲
1
作者
唐心语(词)
林海(曲)
《儿童音乐》
2021年第2期45-45,共1页
原文传递
我家住在黄河边
2
作者
邵永强(词)
康和(曲)
《儿童音乐》
2021年第3期53-54,共2页
原文传递
我的小花伞
3
作者
宋别(词)
黄希林(曲)
《儿童音乐》
2021年第3期44-44,共1页
原文传递
快乐的童年幸福的歌
4
作者
陈世慧(词)
胡俊成(曲)
《儿童音乐》
2021年第3期36-36,共1页
原文传递
等待春暖花开
5
作者
赵大国(词)
沧一澄(曲)
《儿童音乐》
2020年第2期17-17,共1页
原文传递
画鸡
6
作者
(明)唐寅(诗)
苏杨(曲)
《儿童音乐》
2020年第12期30-30,共1页
原文传递
《打枣》教学设计
7
作者
雷天胜
《儿童音乐》
2020年第9期76-79,共4页
教学目标:1.通过音乐欣赏,感受北方音乐粗犷、豪放的风格特点,对"河北吹歌"主要吹奏乐器和打击乐器有所了解。2.通过对比欣赏,感受速度对塑造音乐情绪的重要作用,感受乐器音色对塑造音乐角色的重要作用。3.用观察、聆听、感...
教学目标:1.通过音乐欣赏,感受北方音乐粗犷、豪放的风格特点,对"河北吹歌"主要吹奏乐器和打击乐器有所了解。2.通过对比欣赏,感受速度对塑造音乐情绪的重要作用,感受乐器音色对塑造音乐角色的重要作用。3.用观察、聆听、感受、做声势动作、进行情景表演等方式,让学生参与到音乐欣赏中,充分调动学生参与音乐活动的积极性。4.通过实物触摸、教师现场演奏,加深学生对民族乐器的喜爱,提升学生的文化自信。
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关键词
音乐情绪
情景表演
文化自信
音乐欣赏
北方音乐
吹奏乐器
河北吹歌
民族乐器
原文传递
山里的甜甜歌
8
作者
张婷
《儿童音乐》
2020年第4期83-83,共1页
原文传递
怎样才能上出优质音乐课
9
作者
侯颖
《儿童音乐》
2020年第8期73-74,共2页
随着时代的发展,当下的音乐教学形式越来越多样化。音乐课上总能看到孩子们或者画画,或者游戏,或者跳舞,看似教学手段丰富,课堂氛围活跃,可是教学效果却差强人意。多数教师一味地关注教育手段的选择,却忽视了教育手段与教学行为和音乐...
随着时代的发展,当下的音乐教学形式越来越多样化。音乐课上总能看到孩子们或者画画,或者游戏,或者跳舞,看似教学手段丰富,课堂氛围活跃,可是教学效果却差强人意。多数教师一味地关注教育手段的选择,却忽视了教育手段与教学行为和音乐教育理念的关系。
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关键词
教学行为
教学效果
音乐教育理念
课堂氛围
音乐教学
教学手段
音乐课
多样化
原文传递
小雨滴
10
作者
邓成彬
《儿童音乐》
2020年第2期80-80,共1页
原文传递
《其多列》教案
11
作者
葛雪华
《儿童音乐》
2020年第5期69-73,共5页
一、教材分析:《其多列》是苏少版二年级上册第五单元的一首云南哈尼族儿歌,具有载歌载舞的特点。"其多列"是哈尼语"快快来"的意思。歌词描绘了哈尼族儿童劳动时候的快乐情景,充满了生活的乐趣,表达了儿童们愉快的...
一、教材分析:《其多列》是苏少版二年级上册第五单元的一首云南哈尼族儿歌,具有载歌载舞的特点。"其多列"是哈尼语"快快来"的意思。歌词描绘了哈尼族儿童劳动时候的快乐情景,充满了生活的乐趣,表达了儿童们愉快的心情。旋律朗朗上口,成为孩子们喜爱的一首经典儿童歌曲。二、教学内容:1.学习歌曲《其多列》。2.节拍律动与即兴编唱。
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关键词
儿童歌曲
云南哈尼族
哈尼语
教材分析
教学内容
原文传递
我帮叔叔来值勤
12
作者
蒋荣贵(词)
张新用(曲)
《儿童音乐》
2020年第5期17-17,共1页
原文传递
中国娃热爱中国戏
13
作者
刘丙刚(词)
石瑞生(曲)
《儿童音乐》
2020年第10期44-45,共2页
原文传递
叶小纲:新作《樱花满天红》
14
作者
凯文(词)
叶小纲(曲)
《儿童音乐》
2020年第5期4-6,共3页
原文传递
红红的木棉花
15
作者
王志明(词)
蔡立荣(曲)
《儿童音乐》
2020年第12期21-21,共1页
原文传递
留给大海一幅画
16
作者
刘崇仁(词)
蔡立荣(曲)
《儿童音乐》
2020年第2期49-49,共1页
原文传递
守好北京的家
17
作者
李幼容(词)
铁源(曲)
《儿童音乐》
2020年第5期35-36,共2页
原文传递
《黄河》——我国近现代创作歌曲第一首
18
作者
晨枫
《儿童音乐》
2020年第5期61-62,共2页
这是一首"学堂乐歌"早期产生的歌曲,但它不同于那些依照外国歌曲或我国民间歌曲的旋律填词的"学堂乐歌",而是一首由我国词曲作者独立完成的名副其实的创作歌曲,自产生至今已经经历了114年的漫长春秋。这首歌曲的歌...
这是一首"学堂乐歌"早期产生的歌曲,但它不同于那些依照外国歌曲或我国民间歌曲的旋律填词的"学堂乐歌",而是一首由我国词曲作者独立完成的名副其实的创作歌曲,自产生至今已经经历了114年的漫长春秋。这首歌曲的歌词,本来是1904年作者杨度先生发表的一首诗歌作品,第二年.
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关键词
创作歌曲
学堂乐歌
《黄河》
民间歌曲
诗歌作品
词曲作者
第二年
近现代
原文传递
太阳爸爸月亮妈妈
19
作者
刁长育
朱耀华
《儿童音乐》
2019年第6期39-39,共1页
关键词
太阳
恒星
原文传递
狼外婆
20
作者
胡敦骅(词)
施王伟(曲)
《儿童音乐》
2019年第8期29-29,共1页
原文传递
题名
乡村摇篮曲
1
作者
唐心语(词)
林海(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2021年第2期45-45,共1页
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
我家住在黄河边
2
作者
邵永强(词)
康和(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2021年第3期53-54,共2页
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
我的小花伞
3
作者
宋别(词)
黄希林(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2021年第3期44-44,共1页
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
快乐的童年幸福的歌
4
作者
陈世慧(词)
胡俊成(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2021年第3期36-36,共1页
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
等待春暖花开
5
作者
赵大国(词)
沧一澄(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2020年第2期17-17,共1页
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
画鸡
6
作者
(明)唐寅(诗)
苏杨(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2020年第12期30-30,共1页
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
《打枣》教学设计
7
作者
雷天胜
机构
江苏省苏州市相城区黄桥实验小学
出处
《儿童音乐》
2020年第9期76-79,共4页
文摘
教学目标:1.通过音乐欣赏,感受北方音乐粗犷、豪放的风格特点,对"河北吹歌"主要吹奏乐器和打击乐器有所了解。2.通过对比欣赏,感受速度对塑造音乐情绪的重要作用,感受乐器音色对塑造音乐角色的重要作用。3.用观察、聆听、感受、做声势动作、进行情景表演等方式,让学生参与到音乐欣赏中,充分调动学生参与音乐活动的积极性。4.通过实物触摸、教师现场演奏,加深学生对民族乐器的喜爱,提升学生的文化自信。
关键词
音乐情绪
情景表演
文化自信
音乐欣赏
北方音乐
吹奏乐器
河北吹歌
民族乐器
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
山里的甜甜歌
8
作者
张婷
机构
江苏连云港市艺术学校
出处
《儿童音乐》
2020年第4期83-83,共1页
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
怎样才能上出优质音乐课
9
作者
侯颖
机构
吉林省敦化市第三小学
出处
《儿童音乐》
2020年第8期73-74,共2页
文摘
随着时代的发展,当下的音乐教学形式越来越多样化。音乐课上总能看到孩子们或者画画,或者游戏,或者跳舞,看似教学手段丰富,课堂氛围活跃,可是教学效果却差强人意。多数教师一味地关注教育手段的选择,却忽视了教育手段与教学行为和音乐教育理念的关系。
关键词
教学行为
教学效果
音乐教育理念
课堂氛围
音乐教学
教学手段
音乐课
多样化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小雨滴
10
作者
邓成彬
机构
重庆市沙坪坝区文化馆
出处
《儿童音乐》
2020年第2期80-80,共1页
分类号
G624.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《其多列》教案
11
作者
葛雪华
机构
江苏省锡中实验学校第二小学
出处
《儿童音乐》
2020年第5期69-73,共5页
文摘
一、教材分析:《其多列》是苏少版二年级上册第五单元的一首云南哈尼族儿歌,具有载歌载舞的特点。"其多列"是哈尼语"快快来"的意思。歌词描绘了哈尼族儿童劳动时候的快乐情景,充满了生活的乐趣,表达了儿童们愉快的心情。旋律朗朗上口,成为孩子们喜爱的一首经典儿童歌曲。二、教学内容:1.学习歌曲《其多列》。2.节拍律动与即兴编唱。
关键词
儿童歌曲
云南哈尼族
哈尼语
教材分析
教学内容
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我帮叔叔来值勤
12
作者
蒋荣贵(词)
张新用(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2020年第5期17-17,共1页
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
中国娃热爱中国戏
13
作者
刘丙刚(词)
石瑞生(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2020年第10期44-45,共2页
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
叶小纲:新作《樱花满天红》
14
作者
凯文(词)
叶小纲(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2020年第5期4-6,共3页
分类号
J642.1 [艺术—音乐]
原文传递
题名
红红的木棉花
15
作者
王志明(词)
蔡立荣(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2020年第12期21-21,共1页
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
留给大海一幅画
16
作者
刘崇仁(词)
蔡立荣(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2020年第2期49-49,共1页
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
守好北京的家
17
作者
李幼容(词)
铁源(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2020年第5期35-36,共2页
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
《黄河》——我国近现代创作歌曲第一首
18
作者
晨枫
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2020年第5期61-62,共2页
文摘
这是一首"学堂乐歌"早期产生的歌曲,但它不同于那些依照外国歌曲或我国民间歌曲的旋律填词的"学堂乐歌",而是一首由我国词曲作者独立完成的名副其实的创作歌曲,自产生至今已经经历了114年的漫长春秋。这首歌曲的歌词,本来是1904年作者杨度先生发表的一首诗歌作品,第二年.
关键词
创作歌曲
学堂乐歌
《黄河》
民间歌曲
诗歌作品
词曲作者
第二年
近现代
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
太阳爸爸月亮妈妈
19
作者
刁长育
朱耀华
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2019年第6期39-39,共1页
关键词
太阳
恒星
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
狼外婆
20
作者
胡敦骅(词)
施王伟(曲)
机构
不详
出处
《儿童音乐》
2019年第8期29-29,共1页
分类号
J642.6 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
乡村摇篮曲
唐心语(词)
林海(曲)
《儿童音乐》
2021
0
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2
我家住在黄河边
邵永强(词)
康和(曲)
《儿童音乐》
2021
0
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3
我的小花伞
宋别(词)
黄希林(曲)
《儿童音乐》
2021
0
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4
快乐的童年幸福的歌
陈世慧(词)
胡俊成(曲)
《儿童音乐》
2021
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5
等待春暖花开
赵大国(词)
沧一澄(曲)
《儿童音乐》
2020
0
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6
画鸡
(明)唐寅(诗)
苏杨(曲)
《儿童音乐》
2020
0
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7
《打枣》教学设计
雷天胜
《儿童音乐》
2020
0
原文传递
8
山里的甜甜歌
张婷
《儿童音乐》
2020
0
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9
怎样才能上出优质音乐课
侯颖
《儿童音乐》
2020
0
原文传递
10
小雨滴
邓成彬
《儿童音乐》
2020
0
原文传递
11
《其多列》教案
葛雪华
《儿童音乐》
2020
0
原文传递
12
我帮叔叔来值勤
蒋荣贵(词)
张新用(曲)
《儿童音乐》
2020
0
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13
中国娃热爱中国戏
刘丙刚(词)
石瑞生(曲)
《儿童音乐》
2020
0
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14
叶小纲:新作《樱花满天红》
凯文(词)
叶小纲(曲)
《儿童音乐》
2020
0
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15
红红的木棉花
王志明(词)
蔡立荣(曲)
《儿童音乐》
2020
0
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16
留给大海一幅画
刘崇仁(词)
蔡立荣(曲)
《儿童音乐》
2020
0
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17
守好北京的家
李幼容(词)
铁源(曲)
《儿童音乐》
2020
0
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18
《黄河》——我国近现代创作歌曲第一首
晨枫
《儿童音乐》
2020
0
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19
太阳爸爸月亮妈妈
刁长育
朱耀华
《儿童音乐》
2019
0
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20
狼外婆
胡敦骅(词)
施王伟(曲)
《儿童音乐》
2019
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