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河东非遗文化融入高职院校工匠精神培育研究——以运城师范高等专科学校为例
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作者 潘璐 《淮南职业技术学院学报》 2025年第3期39-41,共3页
新时代,高技能人才在社会主义现代化建设中发挥着越来越重要的作用。高职院校既承担着培养高素质能工巧匠、大国工匠和高技能人才的时代使命,也承担着保护和传承非遗文化的重要职责。阐述了将河东非遗文化融入工匠精神培育的必要性,分... 新时代,高技能人才在社会主义现代化建设中发挥着越来越重要的作用。高职院校既承担着培养高素质能工巧匠、大国工匠和高技能人才的时代使命,也承担着保护和传承非遗文化的重要职责。阐述了将河东非遗文化融入工匠精神培育的必要性,分析了高职院校在利用河东非遗文化培育学生工匠精神中存在的问题,提出了河东非遗文化融入高职院校工匠精神培育的路径。 展开更多
关键词 河东非遗文化 工匠精神 必要性 问题 路径
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绛州鼓乐经典作品分析与传承实践研究--以运城师范高等专科学校为例
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作者 贾智博 《黄河之声》 2025年第11期78-81,共4页
绛州鼓乐是山西省运城市的传统民间音乐,具有深厚的文化底蕴和重要的历史价值,同时展现了当地独特的文化特色,是中国传统音乐的重要组成部分。作为国家级非物质文化遗产,绛州鼓乐不仅承载着悠久的历史记忆和地域文化的独特性,还在传统... 绛州鼓乐是山西省运城市的传统民间音乐,具有深厚的文化底蕴和重要的历史价值,同时展现了当地独特的文化特色,是中国传统音乐的重要组成部分。作为国家级非物质文化遗产,绛州鼓乐不仅承载着悠久的历史记忆和地域文化的独特性,还在传统音乐艺术中占有重要地位。然而,随着社会的发展与变迁,这一传统艺术在传承过程中也面临着诸多挑战。文章通过对绛州鼓乐经典作品的分析,结合运城师范高等专科学校在传承和创新方面的具体探索,系统讨论了其艺术特点、传承现状及所面临的问题。在此基础上,提出了创新性的传承方式与发展方向,包括教育体制与机制的完善、数字化传播的强化,以及鼓乐表演在校企合作与国内文化交流中的应用与创新。研究表明,尽管绛州鼓乐在当代社会的传承过程中遇到一些问题,但同时也迎来了重要的历史机遇,特别是在数字化时代的技术赋能下,其传播范围和影响力得到极大拓展。运城师范高等专科学校的实践经验表明,通过教育与文化产业的深度融合,以及现代技术的应用,可以为绛州鼓乐的传承与发展提供行之有效的策略,为这一传统艺术的未来发展开辟新的道路。 展开更多
关键词 绛州鼓乐 传承实践 运城师范 非物质文化遗产
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高职院校创新创业教育改革标准化实践路径探索——以运城师范高等专科学校为例
3
作者 姚海琴 《中国标准化》 2025年第12期211-214,共4页
本文主要阐述了高职院校在面对社会对高技能人才需求时的创新创业教育教学改革标准化实践路径,需构建对接产业需求的课程体系,优化课程结构,推行模块化课程设计并引入职业资格证书制度;同时,创新教学模式,深化项目化教学,融合信息技术,... 本文主要阐述了高职院校在面对社会对高技能人才需求时的创新创业教育教学改革标准化实践路径,需构建对接产业需求的课程体系,优化课程结构,推行模块化课程设计并引入职业资格证书制度;同时,创新教学模式,深化项目化教学,融合信息技术,并深化校企合作;此外,加强师资队伍建设,提升教师专业素养。通过这些措施,旨在培养符合市场需求的高素质技能型人才,提升学生的就业竞争力。本文从课程体系、教学模式、师资队伍建设等多方面提出了改革标准化实践路径,为高职院校的创新创业教育改革与创新提供了参考。 展开更多
关键词 高职院校 创新创业教育改革 标准化实践路径
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师范生实习过程中存在的问题及对策——以运城师范高等专科学校2018届毕业生为例 被引量:3
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作者 李都荣 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第6期11-14,共4页
实习是师范院校培养教师的重要一环。认真抓好教学实习,是提高教师教育水平和教师质量的重要保证。当前,师范生在实习过程中存在着教学实习环节安排不够严谨、课堂教学基本技能有待提升、教学实践工作流程尚需细化等问题。师范生教学实... 实习是师范院校培养教师的重要一环。认真抓好教学实习,是提高教师教育水平和教师质量的重要保证。当前,师范生在实习过程中存在着教学实习环节安排不够严谨、课堂教学基本技能有待提升、教学实践工作流程尚需细化等问题。师范生教学实习应该加大监管力度,完善实习跟踪指导制度;强化技能训练,厚实教学内涵基本功;规范管理制度,优化实习体系设置。 展开更多
关键词 师范专业 师范生 教学实习 监管 实习跟踪指导 技能训练
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高职院校小学教育专业人才培养模式研究--以运城师范高等专科学校为例 被引量:3
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作者 谢建防 张鸽 马智芳 《焦作师范高等专科学校学报》 2021年第4期55-58,67,共5页
培养小学全科教师,要立足于高职院校的实际情况,可通过建立“N+2+1”培养目标、“3+1+1”模块化课程体系、“六结合”职业技能培养方式、“三位一体”协同培养机制等促进全科教师培养。
关键词 高职院校 小学教育专业 人才培养模式
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高职高专师范专业多元化实践教学模式研究——以运城师范高等专科学校为例 被引量:1
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作者 张小琴 《太原城市职业技术学院学报》 2020年第1期93-95,共3页
实践教学是高职高专师范专业重要教学环节,也是提高师范生教师职业能力的重要方式。然而目前,高职高专师范专业人才培养标准与用人单位对岗位职业能力的新要求存在一定的差距,因此“多元化”实践教学模式的构建,可以提高师范生的教学技... 实践教学是高职高专师范专业重要教学环节,也是提高师范生教师职业能力的重要方式。然而目前,高职高专师范专业人才培养标准与用人单位对岗位职业能力的新要求存在一定的差距,因此“多元化”实践教学模式的构建,可以提高师范生的教学技能和职业能力,为本地区培养专业的高素质师资。 展开更多
关键词 高职高专 师范专业 多元化 实践教学模式
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高等师范专科院校教师职业倦怠的对策分析——以运城师范高等专科学校为例 被引量:1
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作者 马智芳 《江苏教育》 2018年第86期30-32,共3页
当今高等师范专科院校的教师面临着前所未有的压力,职业倦怠状况越来越严重,这既源于教师自身的问题,也受教师工作的学校、社会环境的影响。因此,预防和缓解师专教师的职业倦怠问题应从三方面努力:教师自身要树立积极健康的教师发展观念... 当今高等师范专科院校的教师面临着前所未有的压力,职业倦怠状况越来越严重,这既源于教师自身的问题,也受教师工作的学校、社会环境的影响。因此,预防和缓解师专教师的职业倦怠问题应从三方面努力:教师自身要树立积极健康的教师发展观念,师专院校要建立以人为本的学校管理模式,政府社会要构建全方位的社会支持网络。 展开更多
关键词 高等师范专科院校 师专教师 职业倦怠 对策
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农村小学音乐全科教师培养初探——以运城师范高等专科学校为例 被引量:5
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作者 庞国太 卫国荣 庞晓宗 《艺术评鉴》 2017年第10期95-97,共3页
面对农村小学教育的实际,师范院校要更新培养观念,改革人才培养模式,合理设置课程,提高学生综合实践能力,加强与农村学校密切联系,探索小学音乐全科教师培养模式,为农村学校特别是边远地区小学培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能... 面对农村小学教育的实际,师范院校要更新培养观念,改革人才培养模式,合理设置课程,提高学生综合实践能力,加强与农村学校密切联系,探索小学音乐全科教师培养模式,为农村学校特别是边远地区小学培养一批热爱小学教育事业、知识广博、能力全面、能够胜任小学多学科教育教学需要的下得去、留得住、干得好、有作为的卓越小学音乐全科教师。 展开更多
关键词 小学 音乐全科教师 综合能力
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师范类院校开展学生体质健康标准测试工作的方法研究——以运城师范高等专科学校为例 被引量:1
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作者 杨红果 《山西能源学院学报》 2020年第4期48-50,共3页
从测试内容与达标标准出发,对师专学生进行“临阵磨枪”式的训练,结果显示:训练项目的差异对训练成绩的影响大有不同,致使学生和教师“偏项式”发展和努力,与国家学生体质测试工作的初衷有所偏离。文章阐述了由此产生的弊端,同时对实现... 从测试内容与达标标准出发,对师专学生进行“临阵磨枪”式的训练,结果显示:训练项目的差异对训练成绩的影响大有不同,致使学生和教师“偏项式”发展和努力,与国家学生体质测试工作的初衷有所偏离。文章阐述了由此产生的弊端,同时对实现学生体质测试的常态化、长效化提出建议。 展开更多
关键词 体育锻炼 身体素质 测试标准
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试析高师学生对体育课缺乏兴趣的原因及对策——对运城师范高等专科学校学生情况的调研
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作者 景鹏 《山西广播电视大学学报》 2013年第2期54-56,共3页
体育同德育、智育一样,都是学校素质教育中不可缺少的重要环节,但是目前的体育课并不是所有学生都感兴趣。尤其高等师范类专科学校的学生,对体育课存在厌倦情绪比较普遍。这种现象既和现行的应试教育、招生制度、社会和学校对体育课的... 体育同德育、智育一样,都是学校素质教育中不可缺少的重要环节,但是目前的体育课并不是所有学生都感兴趣。尤其高等师范类专科学校的学生,对体育课存在厌倦情绪比较普遍。这种现象既和现行的应试教育、招生制度、社会和学校对体育课的重视程度有关;也和学生的个人素质、性别,对体育课的认识、兴趣息息相关。通过对运城师范高等专科学校学生的调研,分析影响学校体育课开展的因素,探索提高体育课的课堂效果,是增强学生对体育课兴趣的手段。 展开更多
关键词 高等师范 学生 体育课 兴趣
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高等师范专科院校教师职业倦怠分析——以运城师范高等专科学校为例
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作者 马智芳 《晋城职业技术学院学报》 2018年第6期51-53,67,共4页
高等师范专科院校教师的职业倦怠主要表现为:身心方面的身心俱疲、奔波劳累;交往方面的偏执孤僻、人际淡漠;工作方面的效率低下、消极应对。师专教师职业倦怠的原因,一是工作时间长、难度大,扮演角色多、冲突大,面临家庭和经济压力大;... 高等师范专科院校教师的职业倦怠主要表现为:身心方面的身心俱疲、奔波劳累;交往方面的偏执孤僻、人际淡漠;工作方面的效率低下、消极应对。师专教师职业倦怠的原因,一是工作时间长、难度大,扮演角色多、冲突大,面临家庭和经济压力大;二是学校管理僵化、人际关系紧张、评价体系不完善;三是新课程改革带来了压力,社会高期望与低报酬形成落差。 展开更多
关键词 师专教师 职业倦怠 表现 原因
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早操在师专类院校开展的重要性探究——以运城师范高等专科学校为例
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作者 靳晓斌 杨红果 《普洱学院学报》 2014年第6期54-56,共3页
师专类院校是否该坚守早操阵地、坚信早操的教化功能,为考证观点、匡正认知,就着学校实际进行早操开展重要性的探究,结果显示:早操作为师专类院校的一项学生作息制度,扮演着多重角色,萌生着多种功效,当之例行和传承。
关键词 早操 师专学生 重要性
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声乐演唱实践对艺术素养形成的影响研究——以山西省运城市运城幼儿师范高等专科学校为例
13
作者 高琴琴 《黄河之声》 2025年第13期190-193,共4页
文章探讨声乐演唱实践对艺术素养塑造的影响,从艺术表现力的提升、情感的熏陶与审美能力的培养、文化传承与创新的推动等多个维度,深入分析其重要性与作用。同时,文章对声乐演唱实践中所面临的技巧掌握与运用的难度、情感表达与作品理... 文章探讨声乐演唱实践对艺术素养塑造的影响,从艺术表现力的提升、情感的熏陶与审美能力的培养、文化传承与创新的推动等多个维度,深入分析其重要性与作用。同时,文章对声乐演唱实践中所面临的技巧掌握与运用的难度、情感表达与作品理解的深度要求、艺术风格与个性融合的难题,以及文化背景与审美差异的挑战进行了剖析。基于上述分析,文章提出构建系统化的技巧训练与专业指导机制、深化作品理解以丰富情感体验与表达、探索艺术风格与个性融合的途径,以及加强跨文化交流以促进审美教育的多元化等策略,旨在为声乐演唱者艺术素养的全面提升提供理论依据与实践指导。 展开更多
关键词 声乐演唱实践 艺术素养 技巧训练 情感表达 审美教育 跨文化交流
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基于翻转课堂的高职学前教育专业信息素养课程体系构建--以运城幼儿师范高等专科学校为例 被引量:2
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作者 翟佩超 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2021年第2期20-23,共4页
高职学前教育专业学生是未来幼儿教育的主力军,其信息素养水平直接影响幼儿教育的效果。本研究采用问卷调查方法对运城幼儿师范高等专科学校学前教育专业学生的信息素养现状进行调查,结果表明已修完计算机课程的学生整体信息素养水平还... 高职学前教育专业学生是未来幼儿教育的主力军,其信息素养水平直接影响幼儿教育的效果。本研究采用问卷调查方法对运城幼儿师范高等专科学校学前教育专业学生的信息素养现状进行调查,结果表明已修完计算机课程的学生整体信息素养水平还不够高。本文从教师的角度分析影响幼师生信息素养的原因,从而构建出基于翻转课堂的高职学前教育专业信息素养课程体系。 展开更多
关键词 翻转课堂 学前教育 信息素养 课程体系
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基于雨课堂的计算机基础课程教学效果实证研究——以运城幼儿师范高等专科学校为例 被引量:2
15
作者 黄俊霞 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第11期106-108,共3页
结合高职院校计算机基础课程教学现状,对高职院校传统授课与雨课堂智慧教学模式开展对比实践研究,利用SPSS数据分析工具对控制班和实验班的前测和后测成绩以及学后问卷调查结果进行分析,证实基于雨课堂智慧型教学工具在高职院校计算机... 结合高职院校计算机基础课程教学现状,对高职院校传统授课与雨课堂智慧教学模式开展对比实践研究,利用SPSS数据分析工具对控制班和实验班的前测和后测成绩以及学后问卷调查结果进行分析,证实基于雨课堂智慧型教学工具在高职院校计算机基础课程教学中的应用,有助于激发学生学习兴趣,显著提升教学效果。 展开更多
关键词 雨课堂 智慧教学 翻转课堂 计算机基础课程
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手机媒体对女大学生法治观的影响——以运城幼儿师范高等专科学校为例 被引量:1
16
作者 赵红霞 《陕西学前师范学院学报》 2017年第9期145-148,F0003,共5页
党的十八届四中全会提出全面推进依法治国。为引导运城幼师高专女大学生真正贯彻依法治国并积极践行社会主义核心价值观,在未来的幼教岗位上依法执教,采用文献研究法、经验总结法等方法,阐释了手机媒体环境下培育运城幼师高专女大学生... 党的十八届四中全会提出全面推进依法治国。为引导运城幼师高专女大学生真正贯彻依法治国并积极践行社会主义核心价值观,在未来的幼教岗位上依法执教,采用文献研究法、经验总结法等方法,阐释了手机媒体环境下培育运城幼师高专女大学生法治观的必要性,手机媒体对幼师女大学生法治观教育的积极和消极影响,提出了运用手机媒体加强运城幼师高专女大学生法治观培育的具体措施。 展开更多
关键词 手机媒体 女大学生 法治观 影响
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教育信息化背景下提升幼师生信息素养策略研究——以运城幼儿师范高等专科学校为例 被引量:1
17
作者 翟佩超 《成都师范学院学报》 2020年第3期8-13,共6页
在教育信息化背景下,全面提升幼师生信息素养显得尤为迫切。文章采用调查问卷方式对运城幼儿师范高等专科学校幼师生的信息素养进行调查。结果表明,幼师生信息素养的总体水平良好,其中信息道德修养水平最高,信息筛选能力、基本信息意识... 在教育信息化背景下,全面提升幼师生信息素养显得尤为迫切。文章采用调查问卷方式对运城幼儿师范高等专科学校幼师生的信息素养进行调查。结果表明,幼师生信息素养的总体水平良好,其中信息道德修养水平最高,信息筛选能力、基本信息意识良好,信息技术能力、课程整合能力较低。建议从构建基于政策导向的职前职后课程体系,基于翻转课堂的幼师生信息素养课程体系,开展信息素养多元化综合性竞赛,着力推动信息技术与幼儿园课程深度整合等方面提升幼师生的信息素养。 展开更多
关键词 教育信息化 信息素养 学前教育 幼师生
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问题学习法在学前儿童卫生与保健课程教学中的应用研究——以运城幼儿师范高等专科学校为例 被引量:1
18
作者 张萍 《成都师范学院学报》 2020年第1期42-46,共5页
研究问题学习法在学前儿童卫生与保健课程教学中的实际教学效果。文章选取学前教育专业一年级学生为研究对象,采用不同的教学模式,将被试分为试验组和对照组(各50人)进行比较,并对教学结果进行分析。结果发现:试验组的考核成绩和问卷调... 研究问题学习法在学前儿童卫生与保健课程教学中的实际教学效果。文章选取学前教育专业一年级学生为研究对象,采用不同的教学模式,将被试分为试验组和对照组(各50人)进行比较,并对教学结果进行分析。结果发现:试验组的考核成绩和问卷调查结果明显优于对照组,同时学生的学习兴趣和对课程的满意度更高。问题学习法相较于传统的教学方法,更有利于学前教育专业学生学习相关课程,可显著提升教学效果。 展开更多
关键词 问题学习法 学前儿童卫生与保健 课程教学
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基于OBE理论的高职英语教学自主学习能力培养分析与对策——以运城幼儿师范高等专科学校为例 被引量:4
19
作者 刘军霞 《海外英语》 2023年第21期226-228,共3页
我国高职院校的英语教学开展已久,但效果并不理想。因此,高职英语课堂教学改革势在必行。目前,仍有许多高职院校沿用传统的英语教学方法。以教师为主导的传统教学方式使学生极其缺乏自主学习能力。为了应对这一问题,本文提出了一个基于... 我国高职院校的英语教学开展已久,但效果并不理想。因此,高职英语课堂教学改革势在必行。目前,仍有许多高职院校沿用传统的英语教学方法。以教师为主导的传统教学方式使学生极其缺乏自主学习能力。为了应对这一问题,本文提出了一个基于输出导向教育(OBE)理论的框架,即以培养大学生的英语自主学习能力为导向,将该框架应用于大学英语教学中。通过对运城幼儿师范高等专科学校教师和学生的问卷调查结果分析,本文得出结论:该框架优于传统英语教学方法,该框架提升了学生们的自主学习能力。 展开更多
关键词 OBE理论 高职英语教学 自主学习能力
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师范专科院校如何实现产教融合按需培养——以运城师范高等专科学校为例 被引量:2
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作者 苏合英 《创新创业理论研究与实践》 2018年第19期11-12,15,共3页
师范类院校要实现应用型人才培养目标与社会需求目标协调发展就必须走按需培养产教融合之路。地方师范专科高校要实现应用型人才培养目标定位,就必须结合本地经济发展特点走产教融合协同育人途径。
关键词 产教融合 按需培养 协同育人
原文传递
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