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中职护理教育多元评价体系构建策略探索
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作者 孟会雄 《成才之路》 2025年第27期81-84,共4页
评价体系是中职护理教育的重要组成部分,构建多元评价体系有利于提升学生职业素养,提高学生职业技能,推动中职护理教育优质发展。中职护理教育多元评价体系构建要运用“试卷+操作+态度”的三维评价方式,采用“院校+教师+企业+学生+家长... 评价体系是中职护理教育的重要组成部分,构建多元评价体系有利于提升学生职业素养,提高学生职业技能,推动中职护理教育优质发展。中职护理教育多元评价体系构建要运用“试卷+操作+态度”的三维评价方式,采用“院校+教师+企业+学生+家长”的多元评价方法,制定明确反映学生能力、素养和职业发展的评价标准,建立评价信息沟通与反馈机制,以优化中职护理教育,提高中职护理教育质量,为社会培养更多高素质护理人才。 展开更多
关键词 中职护理 多元评价体系 教育质量 职业素养
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核心素养视角下高中语文“1+X”群文阅读教学策略
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作者 王贵湖 《中学生作文指导》 2025年第9期30-33,共4页
随着新课标的落实,培养学生的核心素养逐渐成为高中语文教学的重要任务。对此,教师应不断创新教学方法,有效发挥语文课程的育人价值。其间,灵活运用“1+X”群文阅读教学模式,可以有效增强阅读效果,为落实核心素养目标提供必要支持。本... 随着新课标的落实,培养学生的核心素养逐渐成为高中语文教学的重要任务。对此,教师应不断创新教学方法,有效发挥语文课程的育人价值。其间,灵活运用“1+X”群文阅读教学模式,可以有效增强阅读效果,为落实核心素养目标提供必要支持。本文先阐述了“1+X”群文阅读的内涵,然后分析了高中语文“1+X”群文阅读教学的意义和原则,最后从深入解析教材、探寻多元方法、注重交流评价三个角度出发,探究了核心素养视角下高中语文“1+X”群文阅读教学的策略。 展开更多
关键词 核心素养 高中语文 “1+X”群文阅读
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Hypermill软件五轴等高精加工常用命令解析 被引量:1
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作者 汪明钟 《今日制造与升级》 2022年第12期106-108,共3页
Hypermill五轴等高精加工是Hypermill五轴加工工单重要组成部分,五轴等高精加工主要适用于工件腔体内部陡峭区域和外部陡峭区域加工。通过设置Hypermill五轴等高精加工工单“5轴”选项卡中的倾斜策略,选择倾斜策略中固定、自动、手动曲... Hypermill五轴等高精加工是Hypermill五轴加工工单重要组成部分,五轴等高精加工主要适用于工件腔体内部陡峭区域和外部陡峭区域加工。通过设置Hypermill五轴等高精加工工单“5轴”选项卡中的倾斜策略,选择倾斜策略中固定、自动、手动曲线、偏置曲线、刀尖朝向Z轴等5种加工倾斜策略。结合加工工件外形特征,对5种加工倾斜策略中设置B/C轴、A/B轴、干涉避让A/B轴的参数库设置,控制五轴机床A轴、B轴、C轴旋转角度生成四轴或五轴刀路切削轨迹,并生成四轴或五轴机床加工程序,应用于实际产品生产加工。 展开更多
关键词 Hypermill五轴等高精加工 倾斜策略 五轴机床
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