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西藏自治区农村中小学现代远程教育环境下教学应用模式初探
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作者 扎西江村 王兰英 吴艳青 《商情》 2009年第28期118-119,共2页
按照新课程改革的要求,在认知规律和选择教学媒体“经验之塔”理论指导下.本文试图从现有远教资源为出发点.提出国家农远工程适合模式一、模式二两种硬件建设模式的三种应用模式,即普及型应用模式、专题型应用模式和提高型应用模式。
关键词 中小学 远程教育 应用模式
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西藏自治区中小学教师对远程培训的需求与分析 被引量:2
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作者 吴艳青 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期129-133,共5页
"国培计划"远程培训项目是提高教师应用信息技术优化课堂,转变学习方式,实现教师专业发展,促进教师终身学习的有效途径。该文从"国培计划"实施背景和西藏自治区"国培计划"实施情况出发,以《中小学教师信... "国培计划"远程培训项目是提高教师应用信息技术优化课堂,转变学习方式,实现教师专业发展,促进教师终身学习的有效途径。该文从"国培计划"实施背景和西藏自治区"国培计划"实施情况出发,以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》为依据,对西藏自治区中小学教师远程培训需求进行实地调研与分析;文章最后对调查结果进行讨论,总结出"国培计划"远程培训取得的成果和培训过程中存在的问题,旨在对进一步提升"国培计划"中小学教师远程培训效果起到积极地推动作用,使其能够满足教师培训需求,确保项目设置的针对性和科学性。 展开更多
关键词 西藏 中小学教师 国培计划 远程培训 需求与分析
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抓住机遇 乘势而上 为推进我区教育信息化作出应有的贡献——在2010年全区电化教育馆馆长会议上的讲话(摘要)
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作者 史平 《西藏教育》 2010年第4期15-17,共3页
一、借东风,鼓干劲,明职责,乘势而上 在中央的关怀和兄弟省市大力无私的支援下,我区教育事业得到长足发展,教育在西藏经济和社会跨越式发展和长治久安中彰显出越来越重要的地位和作用。截止2009年底,全区基本实现了九年义务教育... 一、借东风,鼓干劲,明职责,乘势而上 在中央的关怀和兄弟省市大力无私的支援下,我区教育事业得到长足发展,教育在西藏经济和社会跨越式发展和长治久安中彰显出越来越重要的地位和作用。截止2009年底,全区基本实现了九年义务教育,全区适龄儿童入学率、初中入学率和高中毛入学率分别达到了98.8%、96.49%和22.4%, 展开更多
关键词 电化教育馆 2010年 教育信息化 馆长会议 摘要 九年义务教育 毛入学率 跨越式发展
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2021年全区电化教育馆馆长会暨全区教育信息化现场会召开
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作者 《西藏教育》 2021年第10期20-20,共1页
10月18日-19日,由西藏自治区电化教育馆主办、那曲市教育局承办的2021年全区电化教育馆馆长会暨全区教育信息化现场会在那曲市召开。教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋发来贺词。中央电化教育馆副馆长杨非,那曲市委副书记、市长才仁郎... 10月18日-19日,由西藏自治区电化教育馆主办、那曲市教育局承办的2021年全区电化教育馆馆长会暨全区教育信息化现场会在那曲市召开。教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋发来贺词。中央电化教育馆副馆长杨非,那曲市委副书记、市长才仁郎公,自治区教育厅二级巡视员胡志国,那曲市副市长李猛出席会议。 展开更多
关键词 电化教育馆 教育信息化 副馆长 那曲 西藏自治区 科学技术 现场会
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回顾电化教育发展历程 讴歌教育信息化发展成就 被引量:4
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作者 郭元博 《西藏教育》 2011年第6期10-10,共1页
电化教育一词,出现于20世纪30年代。1935年江苏镇江民众教育馆将该馆的大会堂定名为“电化教学讲映堂”。这是我国最早使用“电化教育”这个名词。
关键词 电化教育发展 教育信息化 发展成就 讴歌 民众教育馆 30年代 20世纪 电化教学
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西藏高等教育学科专业结构调整优化的回顾与展望 被引量:1
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作者 周圣良 苟郅琛 《西藏教育》 2025年第5期16-19,共4页
为增强学科专业与经济社会发展的适配度,西藏高等教育紧紧围绕国家重大战略需求和西藏重点产业发展现实需要,不断调整优化学科专业结构,在学科专业特色发展、高层次人才培养、高水平教师队伍建设等方面取得了显著成效,但与高等教育高质... 为增强学科专业与经济社会发展的适配度,西藏高等教育紧紧围绕国家重大战略需求和西藏重点产业发展现实需要,不断调整优化学科专业结构,在学科专业特色发展、高层次人才培养、高水平教师队伍建设等方面取得了显著成效,但与高等教育高质量发展的目标要求还存在一定的差距。下一步,建议西藏高等教育在立足错位发展、坚持分类施策、建设高水平教师队伍、深化协同创新机制四个方面持续发力,建立健全西藏高等教育学科专业结构动态调整机制,推动西藏高等教育高质量发展。 展开更多
关键词 西藏高等教育 学科专业结构 调整优化 回顾与展望
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西藏建立教育网站站点的几点思考 被引量:1
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作者 土旦尼玛 《西藏发展论坛》 2009年第2期48-49,共2页
  随着信息化建设的浪潮,我区的许多教育网站应允而生.但是,目前网络上许多网站提供的学习资源还存在着系统性、时效性较差,结构松散等问题.……
关键词 教育网站 站点 西藏
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浅析西藏农村中小学现代远程教育应用现状及存在问题 被引量:2
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作者 吴艳青 《中国校外教育(上旬)》 2013年第4期22-22,共1页
现代远程教育在农村中小学的应用,为实现农村教育跨越式发展,带动农村教育内容与方法革新,促进教育专业发展,缩小城乡差距,推进农村教育改革提供了一条明晰的发展思路。
关键词 中小学 现代远程教育 现状 问题
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西藏现代远程教育应用现状与对策 被引量:1
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作者 扎西江村 《商情》 2009年第31期38-38,共1页
“农村现代远程教育项目工程”的实施,让农牧区中小学的教师和孩子们能共享优质教育资源,为我区基础教育实现跨越式发展起到了奠定作用,首先,围绕应用为核心,资源应用的渠道必须畅通。其次,采取相应的措施和规范管理,为资源应用... “农村现代远程教育项目工程”的实施,让农牧区中小学的教师和孩子们能共享优质教育资源,为我区基础教育实现跨越式发展起到了奠定作用,首先,围绕应用为核心,资源应用的渠道必须畅通。其次,采取相应的措施和规范管理,为资源应用提供坚强的后盾。加强教师的培训工作,在广大教师中形成学资源、用资源、研究资源、开发资源的良好局面,真正让远程教育面向学生,走进课堂,用于教学。 展开更多
关键词 西藏 农村 现代远程教育资源
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西藏“免补教育”政策执行中遇到的问题及解决方案
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作者 李梁 薛莉娟 《西藏教育》 2014年第4期16-18,共3页
西藏自治区的"免补教育"政策是一项针对特定专业进行补助的政策,出台以来取得了良好的社会效果。但在具体的审核过程中,发现存在转专业、招生计划与录取信息不一致等问题。本文对这些问题进行了分析,并提出了通过区别处理、... 西藏自治区的"免补教育"政策是一项针对特定专业进行补助的政策,出台以来取得了良好的社会效果。但在具体的审核过程中,发现存在转专业、招生计划与录取信息不一致等问题。本文对这些问题进行了分析,并提出了通过区别处理、协调、论证等方法来解决这些问题的思路。 展开更多
关键词 资助政策 免补教育 招生录取
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全面推进国家平台应用以数字化助力西藏基础教育扩优提质 被引量:1
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作者 普珍 《西藏教育》 2024年第11期51-53,共3页
近年来,在教育部和西藏自治区党委、政府的高度重视和大力指导下,西藏教育数字化工作取得长足进步,当前西藏各地各校已形成“云—网—端”教育数字化发展基本架构,教育数字化基础设施逐步齐全,依托国家和自治区两级智慧教育平台,加快推... 近年来,在教育部和西藏自治区党委、政府的高度重视和大力指导下,西藏教育数字化工作取得长足进步,当前西藏各地各校已形成“云—网—端”教育数字化发展基本架构,教育数字化基础设施逐步齐全,依托国家和自治区两级智慧教育平台,加快推进中小学数字校园建设。 展开更多
关键词 基础教育 教育数字化 基础设施 平台应用 中小学数字校园 基本架构 西藏自治区 加快推进
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发展中的西藏现代远程教育工作
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作者 扎西江村 《商情》 2009年第28期60-62,共3页
本文谈论了三个方面的内容:一是西藏现代远程教育基本情况。二是现代远程教育工作成效。三是存在的问题。
关键词 西藏 现代远程教育
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对推进西藏教育数字化转型的思考
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作者 江长州 《西藏教育》 2023年第11期6-9,共4页
党的二十大报告部署了“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的重要任务,作出了“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的新论断,标志着我们党在新时代新征程对教育工作重要性的认识进一步深化... 党的二十大报告部署了“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的重要任务,作出了“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的新论断,标志着我们党在新时代新征程对教育工作重要性的认识进一步深化和升华。建设高质量教育体系任重道远,以信息技术助推教育改革与发展时不我待。[1]报告中提出了加快建设“网络强国”“数字中国”“推进教育数字化”的重要任务,发展教育数字化必须深入贯彻党的二十大精神,找准教育与数字化的结合点,全面提升西藏教育数字化的整体性、系统性、协同性,促进数字技术和教育教学深度融合,为西藏教育高质量发展增值赋能。 展开更多
关键词 现代化建设人才 数字化转型 科教兴国战略 高质量教育 西藏教育 深度融合 信息技术 教育改革与发展
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教育数字化赋能引领西藏教育高质量发展--西藏义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用正式启动
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作者 李凯松(摄影) 《西藏教育》 2023年第4期F0002-F0002,共1页
4月7日上午,西藏自治区电教馆在拉萨组织召开西藏义务教育国家课程数字教材规模化应用工作启动会。西藏自治区教育厅二级巡视员李志鹏、人民教育出版社副总编辑朱于国出席会议并讲话,西藏自治区电教馆馆长普珍主持会议。李志鹏同志在讲... 4月7日上午,西藏自治区电教馆在拉萨组织召开西藏义务教育国家课程数字教材规模化应用工作启动会。西藏自治区教育厅二级巡视员李志鹏、人民教育出版社副总编辑朱于国出席会议并讲话,西藏自治区电教馆馆长普珍主持会议。李志鹏同志在讲话中指出,党的十八大以来西藏教育事业取得了历史性成就。2022年,起西藏自治区教育厅统筹实施“义务教育阶段国家课程数字教材及应用服务项目”,为新时代新征程进一步推进西藏教育高质量发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 数字教材 义务教育阶段 西藏教育 副总编辑 人民教育出版社 历史性成就 李志鹏 主持会议
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以教育信息化促进西藏教育现代化
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《西藏教育》 2015年第9期7-7,共1页
习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会上强调,“西藏同全国其他地区一样,已经进入全面建成小康社会决定性阶段”。民生是小康社会指标体系的重要组成部分,教育是民生的重中之重。西藏要同全国一道建成小康社会,必须大力发展教育... 习近平总书记在中央第六次西藏工作座谈会上强调,“西藏同全国其他地区一样,已经进入全面建成小康社会决定性阶段”。民生是小康社会指标体系的重要组成部分,教育是民生的重中之重。西藏要同全国一道建成小康社会,必须大力发展教育。发展西藏教育,必须加快实现教育现代化的步伐。 展开更多
关键词 西藏工作座谈会 教育现代化 教育信息化 全面建成小康社会 社会指标体系 发展教育 西藏教育 总书记
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西藏教育大数据中心建设路径研究
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作者 韩雪涵 《西藏教育》 2022年第9期3-5,共3页
通过建立西藏教育大数据中心整合共享教育教学资源有助于促进教育公平,教育教学数据的跟踪采集有助于保障教学评价的客观性,数据资源的挖掘分析有助于教育管理决策的科学化、精准化。基于西藏教育信息化事业发展现状,本研究将分析西藏... 通过建立西藏教育大数据中心整合共享教育教学资源有助于促进教育公平,教育教学数据的跟踪采集有助于保障教学评价的客观性,数据资源的挖掘分析有助于教育管理决策的科学化、精准化。基于西藏教育信息化事业发展现状,本研究将分析西藏教育大数据中心建设背景和意义,探讨其建设思路,力求为促进西藏教育大数据长效发展提供依据,为探索西藏教育信息化未来发展之路提供参考。 展开更多
关键词 西藏教育 大数据中心 建设路径
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西藏教育资源公共服务平台建设
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作者 次仁央宗 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第7期40-40,共1页
西藏随着这信息化时代步伐,为满足教育事业的快速发展、提高教育教学实效性,推出了西藏教育资源公共服务平台客户端,极大的方便了西藏学校教育事业的发展。西藏教育资源公共服务平台建设是当前教育信息化建设的核心目标与标志性工程,平... 西藏随着这信息化时代步伐,为满足教育事业的快速发展、提高教育教学实效性,推出了西藏教育资源公共服务平台客户端,极大的方便了西藏学校教育事业的发展。西藏教育资源公共服务平台建设是当前教育信息化建设的核心目标与标志性工程,平台的建设加强了老师、学生和家长三者之间的联系,西藏教育资源公共服务平台拥有广泛汇聚教育服务能力。 展开更多
关键词 教育资源公共服务平台 时代步伐 教育信息化建设 教育教学实效性 西藏学校 教育事业的发展 信息化 核心目标
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信息化技术在西藏教育考试招生工作中的应用结题报告
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作者 张允 冯旭 《传奇故事》 2022年第48期93-94,96,共3页
当前全面深化改革稳步推进,深化教育领域综合改革,推进考试招生制度改革有序展开,关于深化考试招生制度改革的实施意见把考试招生制度改革作为深化教育领域综合改革的重要突破口,如何运用互联网思维,深入推进信息技术与考试招生管理工... 当前全面深化改革稳步推进,深化教育领域综合改革,推进考试招生制度改革有序展开,关于深化考试招生制度改革的实施意见把考试招生制度改革作为深化教育领域综合改革的重要突破口,如何运用互联网思维,深入推进信息技术与考试招生管理工作的进一步融合,是值得深入研究的课题,我国教育正在迈向5G时代,作为教育链条的重要一环,教育考试招生工作如何适应教育发展需要,更好地为各级各类各学校选拔出符合时代要求的人才,重建与时俱进的人才观,是教育考试招生工作面临的巨大挑战。 展开更多
关键词 考试招生制度改革 教育发展需要 互联网思维 考试招生工作 结题报告 信息化技术 信息技术 稳步推进
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西藏定日6.8级地震事件中线上与线下科普宣传效能剖析与评估
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作者 陈治钢 肖鑫 +3 位作者 陈浩然 张益玮 李梁 吴蝶兰 《西藏科技》 2025年第6期32-37,共6页
文章深度聚焦西藏定日6.8级地震事件,全面且深入地剖析线上与线下科普宣传在此次地震应急响应过程中的效能。通过对线上科普宣传举措与形式、线下行动与策略等多维度进行细致入微的分析,对线上与线下科普宣传效能精准评估与对比分析,旨... 文章深度聚焦西藏定日6.8级地震事件,全面且深入地剖析线上与线下科普宣传在此次地震应急响应过程中的效能。通过对线上科普宣传举措与形式、线下行动与策略等多维度进行细致入微的分析,对线上与线下科普宣传效能精准评估与对比分析,旨在为全面提升地震灾害科普宣传的整体水平提供坚实的理论依据与切实可行的实践参考,从而助力在未来更加高效、精准地开展地震灾害科普工作,全方位增强公众应对地震灾害的综合能力。 展开更多
关键词 地震科普 宣传效能评估 宣传策略
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西藏教育资源公共服务平台应用推广研究
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作者 彭晚红 《世纪之星—交流版》 2022年第11期124-126,共3页
近年来,国家不断加大对教育事业的投入。因此,对教育资源整合的服务平台得到上线推广。综合全国各地方的教育服务平台建设,许多地区所开展的服务平台应用和推广工作缺少可借鉴的经验与模式。因此,本文主要就西藏教育资源公共服务平台应... 近年来,国家不断加大对教育事业的投入。因此,对教育资源整合的服务平台得到上线推广。综合全国各地方的教育服务平台建设,许多地区所开展的服务平台应用和推广工作缺少可借鉴的经验与模式。因此,本文主要就西藏教育资源公共服务平台应用推广展开研究,结合西藏地区的实际情况,对教育资源公共服务平台应用推广的策略展开讨论,为实际的推广工作提供有效的借鉴。 展开更多
关键词 西藏 教育资源 公共服务平台 应用推广
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