介绍“教—学—评”一体化的内涵。提出实现“教—学—评”一体化的核心原则,包括目标导向性原则、整体性原则、多元化评价原则、个性化评价原则、及时反馈原则、持续改进原则。以人教版PEP小学《英语》(三年级起点)五年级(下)Unit 4 Wh...介绍“教—学—评”一体化的内涵。提出实现“教—学—评”一体化的核心原则,包括目标导向性原则、整体性原则、多元化评价原则、个性化评价原则、及时反馈原则、持续改进原则。以人教版PEP小学《英语》(三年级起点)五年级(下)Unit 4 What can you do? A let’s try&A Let’s talk为例,探讨单元整体教学中如何实现教、学、评三者的有机融合,促进教学质量的提升,增强学生的学习兴趣与自主学习能力,力求实现以评促学、以评促教的育人效果。展开更多
文摘介绍“教—学—评”一体化的内涵。提出实现“教—学—评”一体化的核心原则,包括目标导向性原则、整体性原则、多元化评价原则、个性化评价原则、及时反馈原则、持续改进原则。以人教版PEP小学《英语》(三年级起点)五年级(下)Unit 4 What can you do? A let’s try&A Let’s talk为例,探讨单元整体教学中如何实现教、学、评三者的有机融合,促进教学质量的提升,增强学生的学习兴趣与自主学习能力,力求实现以评促学、以评促教的育人效果。
