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如何在高中化学教学中进行有效的提问
1
作者 周伟 《新课程》 2015年第26期90-90,共1页
提问作为课堂教学中不可缺少的一部分,是教师检验学生学习效果、学生反馈学习信息和增进师生之间交流的重要途径。然而,在很多课堂上存在着大量低效和无效的提问,致使提问应有的作用和功能无法显现出来。因此,如何进行有效的提问,利用... 提问作为课堂教学中不可缺少的一部分,是教师检验学生学习效果、学生反馈学习信息和增进师生之间交流的重要途径。然而,在很多课堂上存在着大量低效和无效的提问,致使提问应有的作用和功能无法显现出来。因此,如何进行有效的提问,利用其提高课堂教学效益,是目前广大教师应该重点关注和思考的问题。以高中化学为例,结合教学实践,对高中化学教学中进行有效提问的方法和途径谈几点看法。 展开更多
关键词 高中化学 有效提问 启发性 趣味性
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课堂意外助力实验进阶——性状分离比模拟拓展实验教学反思
2
作者 韩明贺 李巧灵 《中学生物教学》 2020年第9期58-60,共3页
分析3次执教“性状分离比模拟实验”时课堂出现的意外问题,抓住学生提出的“破坏性问题”,不断优化教学设计,放手学生实验,实现了实验进阶,促进学生对知识的深度学习,以对真实实验情景中问题解决为目标,实现学生高阶思维的发展。
关键词 课堂意外 实验进阶 性状模拟比
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新高考数学复习的误区和应对策略 被引量：2
3
作者 陈俊俊 《中学数学（高中版）》 2021年第12期35-36,共2页
新高考背景下的高三数学复习,是新高考中一个全新且至关重要的课题,如何合理规划,全面回顾,知识梳理,方法引领,能力提升,形成高考复习的最优效率呢?本文结合实际,就新高考数学复习中的一些常见误区加以展示,合理剖析,巧妙引领,给出对应... 新高考背景下的高三数学复习,是新高考中一个全新且至关重要的课题,如何合理规划,全面回顾,知识梳理,方法引领,能力提升,形成高考复习的最优效率呢?本文结合实际,就新高考数学复习中的一些常见误区加以展示,合理剖析,巧妙引领,给出对应的应对策略,真正有效复习,以期抛砖引玉. 展开更多
关键词 高考复习 有效复习 知识梳理 应对策略 能力提升 高三数学复习 常见误区 最优效率
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刍议导数教学的有效对策
4
作者 陈俊俊 《数学学习与研究》 2016年第17期52-52,共1页
导数作为研究函数的重要工具,也是进一步学习高等数学的基础,一直受到命题者的重视与青睐,导数的应用已成了命题的必考点,也作为高考的压轴题成为一种常态.通过对近几年全国高考数学新课程卷Ⅰ进行分析,笔者认为在高二对人教版A版选修2-... 导数作为研究函数的重要工具,也是进一步学习高等数学的基础,一直受到命题者的重视与青睐,导数的应用已成了命题的必考点,也作为高考的压轴题成为一种常态.通过对近几年全国高考数学新课程卷Ⅰ进行分析,笔者认为在高二对人教版A版选修2-2第一章＂导数及其应用＂教学中要把握高考命题方向,围绕高考知识点进行有效教学.＂导数及其应用＂这一章分为三块：导数的概念与计算、导数的应用、定积分. 展开更多
关键词 命题者 数学新课程 定积分 高考命题 高考改革 恒成立 人教版 变式 全国高考 求导运算
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提高领导艺术,做一个智慧的管理者
5
作者 祝正宇 《新课程》 2015年第26期180-180,共1页
新时期,校长的责任和使命是什么？学习之余与同行的校长们交流,大家几乎都认为＂校长应该用学习去引领,以思想去启迪,用品行去感召,以行动去垂范,使学生能健康成长,教师专业能得到发展,学校办得有特色＂,并且意识到＂校长的思路决定了... 新时期,校长的责任和使命是什么？学习之余与同行的校长们交流,大家几乎都认为＂校长应该用学习去引领,以思想去启迪,用品行去感召,以行动去垂范,使学生能健康成长,教师专业能得到发展,学校办得有特色＂,并且意识到＂校长的思路决定了学校的出路,校长的办学思想决定了学校的办学品位＂。这些理解和认识都没错,但结合工作体验,笔者认为,新时期校长的责任和使命是要提高自身的领导艺术,做一个有智慧的管理者。具体来说： 展开更多
关键词 领导艺术 管理者 智慧 办学思想 教师专业 校长 学校 责任
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由一道高考题想到的
6
作者 徐斌 《中学数学（高中版）》 2012年第6期43-43,共1页
2011年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）第16题是这样的：设x、y为实数，若4x^2＋y^2＋xy=l，则2x＋y的最大值是这是一道典型的最值问题，最值问题是湖北省历年高考中的重点和难点，值得我们认真研究．下面笔者运用不同的知识和... 2011年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）第16题是这样的：设x、y为实数，若4x^2＋y^2＋xy=l，则2x＋y的最大值是这是一道典型的最值问题，最值问题是湖北省历年高考中的重点和难点，值得我们认真研究．下面笔者运用不同的知识和思想方法，从多个角度和读者共同探讨一下它的一些解法．我们先来看看这种题考生的常用解法： 展开更多
关键词 高考题 普通高等学校招生全国统一考试 最值问题 思想方法 浙江卷 最大值 湖北省 解法
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善假于物:搭建直观与抽象的桥梁
7
作者 韩明贺 《中学生物教学》 2017年第12期59-60,共2页
结合具体实例阐述在教学中借“韦恩图”“电路开关”“水池平衡”等直观形象的“它物”，解决比较复杂的生物问题，简单明了。
关键词 韦恩图 电路开关 水池平衡 桥梁
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