期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
PTM教学法在住培医师临床培训中的应用效果 被引量：1
1
作者 龙廷曦 黄曜伟 +3 位作者 张大学 张玉 窦晓燕 阳世伟 《中国继续医学教育》 2025年第5期94-98,共5页
目的分析预测试教学法(pretest teaching method,PTM)在住院医师规范化培训(包括临床微生物标本采集和送检指南相关知识)中的效果。方法选取2018年8月―2019年8月在深圳市第二人民医院培训的363名住培医师作为研究对象,按照不同的入培... 目的分析预测试教学法(pretest teaching method,PTM)在住院医师规范化培训(包括临床微生物标本采集和送检指南相关知识)中的效果。方法选取2018年8月―2019年8月在深圳市第二人民医院培训的363名住培医师作为研究对象,按照不同的入培年份进行分组,将2018级计为对照组(n=178),将2019级记为试验组(n=185)。对照组实施常规的临床轮转培训方法,试验组在对照组的基础上加用PTM教学法。通过对不同知识点进行考核,分析2组在临床应用型相关知识培训方面的教学效果,并比较2组的执业医师技能考试首次通过率。结果试验组的知识总体考核平均得分为(88.73±11.45)分,高于对照组的分数[(83.48±16.07)分],差异有统计学意义(P<0.05)。试验组对尿液标本、脑脊液标本和伤口部位标本的考核正确率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。在20项测试题中,试验组有19项选择题的正确率高于对照组,其中有8项的正确率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的执业医师技能考试首次通过率为97.8%,高于对照组的94.9%。结论在住培医师的临床培训中应用PTM教学法可有效提高住培医师的培训效果,相比于常规的临床轮转培训方法,PTM教学法更具有优势。 展开更多
关键词 预测试教学法 住院医师规范化培训 临床培训 微生物标本 临床指南 诊疗能力
在线阅读 下载PDF
23G微创玻璃体切割术联合雷珠单抗治疗增殖期糖尿病视网膜病变 被引量：24
2
作者 张丽楠 宋其缘 窦晓燕 《中国现代手术学杂志》 2021年第5期380-384,共5页
目的探讨23G微创玻璃体切割术联合雷珠单抗治疗增殖期糖尿病视网膜病变(PDR)的临床疗效及其对患者血清人基质细胞衍生因子-1(SDF-1)、色素上皮衍生因子(PEDF)及血管内皮生长因子(VEGF)水平的影响。方法选取2019年5月至2021年1月在我院... 目的探讨23G微创玻璃体切割术联合雷珠单抗治疗增殖期糖尿病视网膜病变(PDR)的临床疗效及其对患者血清人基质细胞衍生因子-1(SDF-1)、色素上皮衍生因子(PEDF)及血管内皮生长因子(VEGF)水平的影响。方法选取2019年5月至2021年1月在我院手术治疗的100例PDR患者为研究对象,按随机数字表法分为两组,各50例。观察组行23G微创玻璃体切割术联合雷珠单抗治疗,对照组仅行23G微创玻璃体切割术。记录并比较两组手术时间、术中出血量、手术前后视力及眼压变化、并发症发生情况,比较两组患者临床疗效及治疗前后患者血清SDF-1、PEDF及VEGF水平。结果两组患者均顺利完成手术治疗。与对照组比较,观察组患者术中出血量更少,术后6个月总有效率更高,差异均有统计学意义(P<0.05);而两组手术时间比较无统计学差异(P>0.05)。术后3个月两组患者较术前视力均提高,眼压下降,血清SDF-1、VEGF水平明显降低,PEDF水平显著升高(P<0.05),且组间比较差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症3例,其中医源性视网膜裂孔、玻璃体再积血及黄斑水肿各1例;对照组并发症共5例,包括术中大出血1例,医源性视网膜裂孔2例,玻璃体再积血1例;观察组并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论23G微创玻璃体切割术联合雷珠单抗治疗PDR效果显著,可提高视力,降低眼压,改善血清SDF-1、PEDF及VEGF水平,安全性高,值得临床推荐。 展开更多
关键词 增殖期糖尿病视网膜病变 雷珠单抗 玻璃体切割术 人基质细胞衍生因子-1 色素上皮衍生因子 血管内皮生长因子
暂未订购
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部