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大学生党员理论素养提升途径探析--以浙江大学公共管理学院为例 被引量:1
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作者 杜锦佩 《教育教学论坛》 2018年第13期34-35,共2页
为了探析大学生党员理论素养提升途径,本文依托浙江大学公共管理学院思想政治教育平台,调研大学生党员理论素养的现状,探析提升党员理论素养的有效途径,为搭建更加科学、合理的培养体系提出进一步的建议。
关键词 大学生党员 理论素养 影响因素 途径
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如何让安全产业成为国民经济发展的重要支柱产业——浙江大学公共政策研究院第184期学术沙龙综述
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作者 范柏乃 吕丹阳 《浙江经济》 2025年第3期53-55,共3页
安全产业发展前景广阔,但在实际发展过程中仍面临诸多挑战与瓶颈,要通过政府、企业等协同发力打通技术、人才、市场堵点,做大做强做优浙江安全产业安全产业是维护社会稳定和保障国家安全的重要基础,对提升国家竞争力和实现中国式现代化... 安全产业发展前景广阔,但在实际发展过程中仍面临诸多挑战与瓶颈,要通过政府、企业等协同发力打通技术、人才、市场堵点,做大做强做优浙江安全产业安全产业是维护社会稳定和保障国家安全的重要基础,对提升国家竞争力和实现中国式现代化具有重大战略意义。 展开更多
关键词 安全产业 瓶颈 企业 国民经济发展 政府 挑战
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浙江大学第一届应急管理学术研讨会成功举办
3
作者 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期63-63,共1页
2023年12月3日,浙江大学第一届应急管理学术研讨会成功举办。本届研讨会的主题是“数字时代的应急管理”。会议由浙江大学和长三角安全发展与应急管理研究联盟主办,浙江大学公共管理学院、浙江大学民生保障与公共治理研究中心及浙江大... 2023年12月3日,浙江大学第一届应急管理学术研讨会成功举办。本届研讨会的主题是“数字时代的应急管理”。会议由浙江大学和长三角安全发展与应急管理研究联盟主办,浙江大学公共管理学院、浙江大学民生保障与公共治理研究中心及浙江大学老龄和健康研究中心承办,中国人民财产保险股份有限公司浙江省分公司协办。 展开更多
关键词 成功举办 浙江大学 应急管理 公共治理 数字时代 民生保障 长三角 学术研讨会
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复合型人才培养模式创新的探索和成功实践——以浙江大学竺可桢学院强化班为例 被引量:52
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作者 金一平 吴婧姗 陈劲 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期132-136,180,共6页
随着科技的发展,社会对人才的需求呈现出两种态势:专业化和综合化,培养一专多能的复合型人才成为大势所趋。高校必须兼顾内外部需求,积极探索复合型人才培养创新模式,占领人才培养制高点。本文在梳理培养路径和典型模式的基础上,结合浙... 随着科技的发展,社会对人才的需求呈现出两种态势:专业化和综合化,培养一专多能的复合型人才成为大势所趋。高校必须兼顾内外部需求,积极探索复合型人才培养创新模式,占领人才培养制高点。本文在梳理培养路径和典型模式的基础上,结合浙江大学竺可桢学院强化班的成功实践案例,总结复合型人才培养在教育目标设置、教育资源配置、教育制度安排等方面的经验,对当前我国高校尤其是综合性大学的复合型人才培养提供一些启示和建议。 展开更多
关键词 复合型人才 人才培养模式 跨学科
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教师岗位分类管理对本科课堂教学质量影响研究——以浙江大学为例 被引量:5
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作者 乐园罗 楼程富 +3 位作者 朱永平 余潇枫 朱益民 毛水生 《高等理科教育》 2013年第5期35-40,共6页
浙江大学于2010年推进了"教师岗位分类管理"的人事制度改革。根据该方案,专设教学为主岗。分析改革前后6年本科课堂教学质量变化,结果显示:本科课堂教学质量总体呈上升趋势;改革后,教师本科课堂教学优秀率达47.32%,较全校教... 浙江大学于2010年推进了"教师岗位分类管理"的人事制度改革。根据该方案,专设教学为主岗。分析改革前后6年本科课堂教学质量变化,结果显示:本科课堂教学质量总体呈上升趋势;改革后,教师本科课堂教学优秀率达47.32%,较全校教师优秀率超出0.138 1,与改革前相比超出幅度提升13.29%,表明改革对浙江大学本科教学正产生积极影响。 展开更多
关键词 教师岗位分类管理 课堂教学质量 大学教育 教育事业
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优秀导学共同体:核心要素及实现路径——基于浙江大学“五好导学团队”的扎根研究 被引量:5
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作者 林成华 陆维康 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期73-79,112,共8页
构建优秀的导学共同体是提升研究生教育质量的重要方式。浙江大学“五好导学团队”是较有代表性的优秀导学共同体,基于团队导师和研究生的访谈提炼出情感价值、学术科研、实践生产、团队主体和保障激励这五个核心要素。其中,团队主体是... 构建优秀的导学共同体是提升研究生教育质量的重要方式。浙江大学“五好导学团队”是较有代表性的优秀导学共同体,基于团队导师和研究生的访谈提炼出情感价值、学术科研、实践生产、团队主体和保障激励这五个核心要素。其中,团队主体是实现优秀导学共同体的主体要素,情感价值和保障激励是环境要素,学术科研和实践生产是行为要素。团队主体通过学术科研和实践生产两种行为实现优秀导学共同体建设,而情感价值和保障激励调节了两者关系。推进优秀导学共同体建设,应强化导师培训与考核制度,完善学生的多样性选拔机制;重视导学共同体文化建设,着力提升资源激励与保障;强调富有特色的育人模式,贯通产学研融合培养机制。 展开更多
关键词 研究生教育 导学共同体 核心要素 实现路径
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研究型大学院系本科教学量化考核与绩效评价--以浙江大学为例 被引量:10
7
作者 陈劲 项杨雪 楼程富 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期153-158,共6页
本科生教育是高校人才培养的基础阶段,开展高校内部院系本科教学质量评估是高校提高教学质量、建立教学质量评估长效机制的有效途径和手段.本文以浙江大学为例,探讨研究型大学院系本科教学质量评估体系的构建问题,从教学产出、教学投入... 本科生教育是高校人才培养的基础阶段,开展高校内部院系本科教学质量评估是高校提高教学质量、建立教学质量评估长效机制的有效途径和手段.本文以浙江大学为例,探讨研究型大学院系本科教学质量评估体系的构建问题,从教学产出、教学投入和教学过程三个层次对本科教学质量评估的方式方法以及评估结果的分析思路进行简要的阐述,希望为我国研究型大学内部院系本科教育质量评估工作提供可借鉴的实践指南。 展开更多
关键词 教学质量 评估体系 评估原则
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第十六届海峡两岸暨港澳地区公共管理学术研讨会在浙江大学顺利举办
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作者 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第6期205-205,共1页
2020年10月31日到11月1日,第十六届海峡两岸暨港澳地区公共管理学术研讨会在浙江大学顺利举办。本次会议采用线上线下相结合的方式,国内公共管理领域的知名专家学者就“大数据时代的公共治理创新”这一主题进行了学术交流与探讨。开幕... 2020年10月31日到11月1日,第十六届海峡两岸暨港澳地区公共管理学术研讨会在浙江大学顺利举办。本次会议采用线上线下相结合的方式,国内公共管理领域的知名专家学者就“大数据时代的公共治理创新”这一主题进行了学术交流与探讨。开幕式由浙江大学公共管理学院副院长张蔚文教授主持。中国人民大学杨开峰教授、台湾政治大学江明修教授、香港中文大学卢永鸿教授、澳门大学胡伟星教授、浙江大学郁建兴教授分别代表研讨会发起单位、台湾地区、香港地区、澳门地区和本次研讨会主办方致辞。 展开更多
关键词 澳门大学 中国人民大学 发起单位 郁建兴 海峡两岸 大数据时代 学术交流 澳门地区
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校园足球裁判发展与优化策略研究——以浙江大学为例 被引量:2
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作者 李元昊 孙冠荣 +1 位作者 郭峻宇 张黄璟 《当代体育科技》 2024年第26期120-123,共4页
裁判执法水平对比赛质量和公平性具有显著影响。近些年,我国校园足球快速发展,亟须在校园足球裁判领域进行深入研究,高水平裁判执法比赛能够保障比赛的公正性,还能推动校园足球文化可持续发展。该文通过文献资料法,梳理当前我国校园足... 裁判执法水平对比赛质量和公平性具有显著影响。近些年,我国校园足球快速发展,亟须在校园足球裁判领域进行深入研究,高水平裁判执法比赛能够保障比赛的公正性,还能推动校园足球文化可持续发展。该文通过文献资料法,梳理当前我国校园足球裁判工作存在的问题,并以浙江大学校园足球裁判工作为研究对象,采用问卷调查法收集基础数据,结合深度访谈和实地观察,对裁判的培训、执法及评价机制进行全面剖析。研究发现,当前浙大校园足球裁判存在以下问题:裁判数量不足,后备力量稀缺;执法环境较差,裁判心理受挫;培训内容落后,实践机会有限。基于这些发现,该文提出校园足球裁判发展优化策略,旨在改善当前裁判工作现状,促进我国校园足球事业的健康发展。 展开更多
关键词 校园足球 裁判 优化策略 浙江大学
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工程硕士创造力评价体系构建与应用研究--以浙江大学工程师学院为例 被引量:2
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作者 姚威 储昭卫 +1 位作者 胡顺顺 韩旭 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第4期42-48,共7页
工程硕士研究生教育是培养高素质创新型工程人才的主要途径。为了克服当下工程硕士评价体系的不足,本研究系统梳理了工程创造力评价方法,从流畅性、丰富性、原创性、可行性、经济性、可靠性六个维度建立了工程硕士创造力评价体系。同时... 工程硕士研究生教育是培养高素质创新型工程人才的主要途径。为了克服当下工程硕士评价体系的不足,本研究系统梳理了工程创造力评价方法,从流畅性、丰富性、原创性、可行性、经济性、可靠性六个维度建立了工程硕士创造力评价体系。同时,依托浙江大学工程师学院“创新思维与创新方法”课程,对167位工程硕士样本进行了应用验证。最后,根据评价体系构建和应用对我国工程硕士培养提出如下建议:遵循工程活动规律,建立以工程创造力为核心的评价体系;根据新工业革命发展趋势,形成“融合创新”的评价导向;依托工程创造机理研究,加强评价体系的动态监测和诊断功能;重视成果培育,以强化创造意识和创造性人格的培养。 展开更多
关键词 工程硕士 工程创造力 评价体系
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大学学生组织管理模式创新研究——基于浙江大学与新加坡国立大学的比较 被引量:4
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作者 范帅邦 《成才之路》 2008年第16期41-42,共2页
本文通过对浙江大学和新加坡国立大学的学生组织管理模式的比较,分析了国内外大学生组织的结构和运行机制等多方面管理问题,明示了两者在管理上的优势与劣势,并在此基础上对适合中国国际化综合性大学的学生组织管理模式进行了探讨。
关键词 组织结构 运行机制 激励 组织文化
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中国公共管理关键词:自主知识体系的锚点 被引量:1
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作者 郁建兴 高翔 黄飚 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2025年第9期37-47,共11页
构建中国自主知识体系是中国哲学社会科学发展的伟大目标和使命,也是学术共同体参与中国式现代化伟大实践的时代责任。后发国家的哲学社会科学发展长期受制于中心—半边缘—边缘的世界体系,面临着舶来知识体系解释力有限、本土知识生产... 构建中国自主知识体系是中国哲学社会科学发展的伟大目标和使命,也是学术共同体参与中国式现代化伟大实践的时代责任。后发国家的哲学社会科学发展长期受制于中心—半边缘—边缘的世界体系,面临着舶来知识体系解释力有限、本土知识生产悬浮于发展与治理实践的双重困境。提炼、建构关键词是撬动自主知识内容生产、体系确立的锚点。中国公共管理关键词是寻求中国公共管理学自主性的重要前提,是重构中国公共管理知识体系的核心内容,也是形成中国公共管理理论的关键节点。中国公共管理关键词的提炼与建构应遵循以公共事务及其治理为范畴、具有重要性且发挥现实作用、重视知识的社会建构性,以及兼具普遍性与特殊性双重属性等四项原则。中国公共管理学界在寻求知识生产、知识体系自主性的同时,需要与时代相呼应,勇于扛起坚持和完善中国特色社会主义制度、推进中国式现代化的责任担当。 展开更多
关键词 中国自主知识体系 知识生产 开放社会科学 中国公共管理 关键词
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高位必然推动?数据管理机构的行政级别对政府公共数据开放水平的影响效应研究
13
作者 彭忠益 余丽智 钱家焕 《中南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第5期141-154,共14页
随着数据要素成为数字经济深化发展的核心引擎,中国省级政府陆续成立数据管理机构以推动本地区数字经济、数字社会与数据治理的有序发展。高层级机构具有更强的合法性权威和资源调配优势,是经典科层制理论的基本假设,高行政级别的数据... 随着数据要素成为数字经济深化发展的核心引擎,中国省级政府陆续成立数据管理机构以推动本地区数字经济、数字社会与数据治理的有序发展。高层级机构具有更强的合法性权威和资源调配优势,是经典科层制理论的基本假设,高行政级别的数据管理机构在推进政府公共数据开放中的高位推动效应仍有待检验。基于2017—2023年31个省级行政区的面板数据,探究其数据管理机构行政级别对公共数据开放水平的影响效应以及政府创新偏好在其中的调节作用。研究发现,高位推动效应显著,而政府创新偏好在其中产生反向变动的调节效应。然而,高位推动效应存在地理位置和权力中心距离的作用边界:东部地区数据管理机构的高位推动作用显著,而在中西部地区则不明显;远权力中心的数据管理机构的高位推动作用显著,而近权力中心的数据管理机构则不明显。 展开更多
关键词 数据管理机构 高位推动 行政级别 公共数据开放 政府创新偏好
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公共管理研究中的元分析方法:进展、范式与方向
14
作者 苗青 朱星魁 《公共行政评论》 北大核心 2025年第3期175-195,M0007,共22页
作为一种有效弥合研究结论分歧的方法论,元分析正在对公共管理学乃至整个社会科学研究范式产生深刻的影响。论文首先回顾了元分析方法的发展简史和独特优势;其次,通过梳理国内外公共管理重要期刊上的54篇元分析文章,再现了过去20余年的... 作为一种有效弥合研究结论分歧的方法论,元分析正在对公共管理学乃至整个社会科学研究范式产生深刻的影响。论文首先回顾了元分析方法的发展简史和独特优势;其次,通过梳理国内外公共管理重要期刊上的54篇元分析文章,再现了过去20余年的发表趋势和热点主题;再次,归纳总结了元分析的10项核心操作步骤;最后,推介了三水平元分析等较为前沿的三种元分析方法,就推动公共管理理论和方法创新作出了方向性展望。 展开更多
关键词 元分析 研究范式 公共管理学 方法创新
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建构中国公共管理自主知识教材体系:比较与探索
15
作者 郁建兴 谭荣 《新文科教育研究》 2025年第1期111-126,143,144,共18页
教材体系在中国自主知识体系中具有至关重要的地位。境外知名高校公共管理课程体系与教材体系,具有学科交叉、基础与拓展结合、模块化设计、动态调整、数据驱动和全球化视野等特点。中国内地在公共管理教材体系建构上面临理论体系系统... 教材体系在中国自主知识体系中具有至关重要的地位。境外知名高校公共管理课程体系与教材体系,具有学科交叉、基础与拓展结合、模块化设计、动态调整、数据驱动和全球化视野等特点。中国内地在公共管理教材体系建构上面临理论体系系统性不足、本土实践与国际理论融合度不高、前沿性与创新性不足、理论与实践脱节等诸多短板。中国公共管理的学科、理论与实践发展,为建构自主知识教材体系提供了丰富的实践基础。教育部高等学校公共管理类专业教学指导委员会开展的“新时代公共管理创新教材大系”建设展现了当前中国公共管理学界建构自主知识教材体系的探索。中国公共管理自主知识教材体系建设应以本土化理论创新为核心,遵循模块化与多学科交叉的设计原则,建立动态更新机制,确保教材内容的学术前沿性与实践适用性,加强教材编写团队的多元化与跨学科合作。 展开更多
关键词 自主知识体系 公共管理 教材体系 教材大系
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智能领域科教融合战略及人才培养:以智慧交通和智慧物流为应用场景——浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院院长李德纮教授访谈录 被引量:6
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作者 陈婵 乔迎迎 +2 位作者 邓勇新 王雨洁 李德纮 《科教发展研究》 2022年第3期1-18,共18页
“未来已来”,随着智能时代的逐渐来临,人工智能、大数据、云计算、VR/AR等技术正在全方位影响工程科技领域,智能技术在工程科技中的综合应用已成为现实工程和社会生活的重要部分,对相应专业领域的工程人才培养提出了新挑战。基于智能... “未来已来”,随着智能时代的逐渐来临,人工智能、大数据、云计算、VR/AR等技术正在全方位影响工程科技领域,智能技术在工程科技中的综合应用已成为现实工程和社会生活的重要部分,对相应专业领域的工程人才培养提出了新挑战。基于智能领域科教融合发展的前瞻性需求和重要的现实意义,我国近年来印发了《新一代人工智能发展规划》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《“十四五”大数据产业发展规划》等多份政策文件,大力推进智能领域科教融合并强调相关人才培养的重要性。以“智慧交通、智慧物流”的科教融合战略及人才培养等选题为发端,本刊拟围绕多个专业领域的科技创新发展战略、科教融合人才培养等主题开展专家访谈和重要报告发布等系列工作,为我国在智能领域的科教战略及人才培养等重要研究工作提供交流借鉴。 展开更多
关键词 人工智能 科教融合 伊利诺伊大学 智慧交通 云计算 大数据 产教融合 智能时代
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探究型实验的思路、模式与路径——基于浙江大学的探索与实践 被引量:46
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作者 陆国栋 李飞 +1 位作者 赵津婷 刘向东 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第3期86-93,共8页
现有实验可分为基础规范型、综合设计型、研究探索型三大类,每类实验均应有创新性。本文阐述了实验教学面临的三个根本转变,即从依附性到相对独立性、从被动性到相对主动性、从单一性到相对多样性。提出探究型实验新模式,即探究型实验=... 现有实验可分为基础规范型、综合设计型、研究探索型三大类,每类实验均应有创新性。本文阐述了实验教学面临的三个根本转变,即从依附性到相对独立性、从被动性到相对主动性、从单一性到相对多样性。提出探究型实验新模式,即探究型实验=创新性实验+开放性实验,描述了探究型实验的三个基本特征。给出了探究型实验的基本过程,即实验选题、方案设计、内容融合、过程互动等四个方面。基于浙江大学的实践路径,给出了学生满意度调查的总体分析,进一步分析了存在的困难与下一步思考。 展开更多
关键词 探究型实验 思路 模式 路径
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高校学生对电子书的认知、使用和态度研究:以浙江大学为例 被引量:25
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作者 王素芳 白雪 崔灿 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期61-72,共12页
以浙江大学本科生和研究生为研究对象,运用问卷调查和访谈方法,考察大学生对电子书的知晓度、使用行为、态度和接受程度。结果显示,大学生在休闲类和学术类电子书认知和使用行为上存在差异。大学生对一般电子书的认知度和使用率较高,对... 以浙江大学本科生和研究生为研究对象,运用问卷调查和访谈方法,考察大学生对电子书的知晓度、使用行为、态度和接受程度。结果显示,大学生在休闲类和学术类电子书认知和使用行为上存在差异。大学生对一般电子书的认知度和使用率较高,对图书馆电子书库(主要为学术类电子书)的认知度和使用率非常低。总体倾向于使用搜索引擎获得电子书,高年级本科生和博士生则主要通过图书馆目录和网站获得电子书。使用目的总体上倾向于休闲娱乐,低年级本科生较多阅读小说,博士生更多使用研究专著。多利用移动终端设备和电脑,直接进行屏幕阅读,但对研究类电子书倾向于打印部分阅读。手持电子书阅读器使用较少,且受到大学生经济状况影响。大学生对纸本书仍存在强烈偏好。高校图书馆需要在宣传推广、激发大学生需求、与教师教学结合等方面改进电子书服务。 展开更多
关键词 电子书 高校图书馆 用户研究
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浙江大学人才培养的理念、模式、特色及其实践--浙江大学校长吴朝晖访谈录 被引量:6
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作者 姜嘉乐 李飞 +2 位作者 徐贤春 孟申思 吴朝晖 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期1-4,共4页
问:吴校长您好,请您结合当前社会经济发展背景和高校自身发展阶段,谈一下当前科技和产业发展为高等教育带来的机遇挑战,以及高等教育改革发展的趋势。 吴朝晖(以下简称"吴"):从高等教育发展的时代背景看,当前科学革命、技术革命... 问:吴校长您好,请您结合当前社会经济发展背景和高校自身发展阶段,谈一下当前科技和产业发展为高等教育带来的机遇挑战,以及高等教育改革发展的趋势。 吴朝晖(以下简称"吴"):从高等教育发展的时代背景看,当前科学革命、技术革命和产业革命加速会聚融合,对高等教育提出新的需求和挑战,现代大学必须把提高创新型人才培养能力摆在更加优先的位置。 展开更多
关键词 大学人才培养 新型人才培养 经济发展背景 高校自身发展 创业管理 复合型人才 创业教育体系 人格塑造 拔尖创新人才 立德树人
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高校图书馆信息共享空间服务质量评估研究——以浙江大学为例 被引量:52
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作者 王素芳 白晋铭 黄晨 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期26-38,共13页
回顾相关研究,修正并提出了包括"实体空间""信息控制"和"服务效果"三个层面21个指标的图书馆信息共享空间服务质量评估指标体系,并在此基础上,通过问卷调查和访谈等方法,对浙江大学图书馆信息共享空间的... 回顾相关研究,修正并提出了包括"实体空间""信息控制"和"服务效果"三个层面21个指标的图书馆信息共享空间服务质量评估指标体系,并在此基础上,通过问卷调查和访谈等方法,对浙江大学图书馆信息共享空间的用户使用模式和满意度等进行了评估。研究发现,信息共享空间用户群体主要为低年级本科生,用户到信息共享空间主要从事自修、利用设施设备和小组研讨活动。信息共享空间得到了用户的认可和欢迎,但是满意度有待提升。用户对实体空间层面的重要性期望和满意度评价最高,其次为信息控制层面,服务效果层面评价最差,资源和服务提供不足似乎成为制约信息共享空间发展的瓶颈。建议图书馆减少噪音,将讨论区和学习区有效隔离,加强共享空间促进合作研究和创新等理念的宣传推广。更重要的是,提高数字资源和服务提供的丰富度和专业化。图书馆需要探索学生社团参与运营的机制、形成日常评估文化,以及在制度方面寻求突破。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息共享空间 服务质量LibQUAL+
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