为孩子们插上科技的翅膀——江苏省江阴市顾山实验小学科技创新教育掠影

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作者 吴强 《创新时代》 2015年第1期66-68,共3页

科学技术的普及程度,是国民科学文化素养的重要标志,事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局,更是实现伟大中国梦的重要组成部分。江苏省江阴市顾山实验小学是无锡市航空航天科技教育活动重点单位、科技特色学校,充分发挥学校教育在科... 科学技术的普及程度,是国民科学文化素养的重要标志,事关经济振兴、科技进步和社会发展的全局,更是实现伟大中国梦的重要组成部分。江苏省江阴市顾山实验小学是无锡市航空航天科技教育活动重点单位、科技特色学校,充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用,多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地,培养学生的思维能力、动手能力和创造能力,为孩子们插上科技的翅膀而不懈努力。 展开更多

关键词 科技进步 江阴市 江苏省 创新教育 小学 实验 翅膀 孩子

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数学实验在小学数学教学中的应用探究

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作者 江莉莉 《数学学习与研究》 2022年第14期11-13,共3页

在小学阶段,数学学科的受重视程度是非常高的,完成好日常教学工作能够使学生将来的学习更为顺利.若想让学生更为积极、主动地投入数学学习,教师应该从学生的内在需要出发,对教学模式进行创新,将学生的学习兴趣充分调动起来,使学生能够... 在小学阶段,数学学科的受重视程度是非常高的,完成好日常教学工作能够使学生将来的学习更为顺利.若想让学生更为积极、主动地投入数学学习,教师应该从学生的内在需要出发,对教学模式进行创新,将学生的学习兴趣充分调动起来,使学生能够主动对所掌握的数学知识加以充分利用.本文对小学数学教学过程中如何合理应用数学实验进行了深入探析,并寻找切实可行的应用策略充分发挥数学实验的作用,通过有效措施促使学生参与实践,加深学生对数学知识和数学规律的理解. 展开更多

关键词 数学实验 小学数学 应用

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例谈小学数学课堂提问的切入点

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作者 周亚美 《小学教学研究（理论版）》 2014年第12期16-17,共2页

提问是课堂教学中必不可少的一种教学方式，可以促进师生之间的沟通和交流，使教师能够随时掌握学生的学习情况，因而在课堂教学中具有重要作用。而只有找准课堂提问的切入点，才能真正提高课堂实效。

关键词 课堂提问 小学数学 课堂教学 教学方式 学习情况 课堂实效 师生 学生

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小学中段乘、除法计算教学的四点做法

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作者 周亚美 《广西教育》 2015年第1期86-87,共2页

计算教学贯穿于小学各年级段数学教学的全过程,培养学生的计算能力是小学数学教学的主要目标之一。学生计算能力的高低,不但影响着学生的学习成绩,也影响学生的智力发展。因此,培养小学生的计算能力显得尤为重要。而中年级段的计算教学... 计算教学贯穿于小学各年级段数学教学的全过程,培养学生的计算能力是小学数学教学的主要目标之一。学生计算能力的高低,不但影响着学生的学习成绩,也影响学生的智力发展。因此,培养小学生的计算能力显得尤为重要。而中年级段的计算教学,尤其是乘、除法的计算教学一直起着承上启下的桥梁作用。本文就如何培养中年级学生乘、除法的计算能力谈四点做法。 展开更多

关键词 计算教学 小学中段 乘法 除法

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“博爱共融”理念下小学科学探究式学习的指导策略 被引量：1

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作者 郭敏 《创新时代》 2015年第6期76-78,共3页

《博爱共融：小学生主动发展方式的研究》是我校承担的无锡市教育科学＂十二五＂规划课题,旨在从小学生的身心发展特点出发,创设适合他们学习、发展的教育氛围,搭建锤炼小学生自主发展的平台,构建以＂主动参与学习、主动沟通交往、主动... 《博爱共融：小学生主动发展方式的研究》是我校承担的无锡市教育科学＂十二五＂规划课题,旨在从小学生的身心发展特点出发,创设适合他们学习、发展的教育氛围,搭建锤炼小学生自主发展的平台,构建以＂主动参与学习、主动沟通交往、主动适应生活＂为核心的校本化小学生发展方式,为小学生主体精神的张扬夯实基础。 展开更多

关键词 小学科学 学习过程 指导策略 身心发展特点 总体能力 校本化 教育科学 探究过程 学习行为 展示法

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小学信息技术有效教学构建四步骤 被引量：1

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作者 张斌 《中国信息技术教育》 2012年第6期125-126,共2页

近几年来，很多教师对课堂教学改革进行了多方面的探索和研究，他们一心想竭尽全力摆脱传统课堂教学模式的弊端。然而，面对课程改革遇到的种种困惑，教师们更多的是在新旧两种教育思想的激烈碰撞中动荡徘徊。课堂教学改革难，究竟难在... 近几年来，很多教师对课堂教学改革进行了多方面的探索和研究，他们一心想竭尽全力摆脱传统课堂教学模式的弊端。然而，面对课程改革遇到的种种困惑，教师们更多的是在新旧两种教育思想的激烈碰撞中动荡徘徊。课堂教学改革难，究竟难在何处？我们如何做才能使自己的课堂成为高效的课堂？我认为关键在于教师在课堂上的正确导引，教师在课堂上为学生创造有效的平台。 展开更多

关键词 有效教学 信息技术 课堂教学模式 小学 教学改革 课程改革 教育思想 教师

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浅谈小学数学教学中探究性学习策略 被引量：1

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作者 赵谱林 吴建洪 《小学教学参考（数学版）》 2005年第6期17-18,共2页

关键词 小学 数学教学 课程标准 探究性学习 问题情境 建构主义

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农村小学学生课外阅读的现状及解决策略 被引量：1

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作者 龚斌 《新课程研究》 2023年第16期36-38,共3页

目前,农村小学学生的语文课外阅读情况不容乐观,主要体现在以下方面:阅读数量不够,阅读动机不明,阅读兴趣不足,阅读习惯不优。教师可以采用以下策略引导学生阅读:兴趣入手爱阅读,良好氛围激阅读,丰富活动促阅读,良好习惯会阅读,以取得... 目前,农村小学学生的语文课外阅读情况不容乐观,主要体现在以下方面:阅读数量不够,阅读动机不明,阅读兴趣不足,阅读习惯不优。教师可以采用以下策略引导学生阅读:兴趣入手爱阅读,良好氛围激阅读,丰富活动促阅读,良好习惯会阅读,以取得良好的教学效果。 展开更多

关键词 兴趣 阅读 阅读习惯

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小学高年级数学体验式学习的教学研究 被引量：2

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作者 钱伟云 《天津教育》 2021年第35期85-86,共2页

随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对小学数学教学提出了新的要求。要求教师不仅要帮助学生学习到更多有用的数学知识,并且要重视学生在数学教学中的参与感,引导学生主动学习数学。因此,本文提出了一系列小学高年级数学体验式学习... 随着教育的不断发展和深入改革,素质教育对小学数学教学提出了新的要求。要求教师不仅要帮助学生学习到更多有用的数学知识,并且要重视学生在数学教学中的参与感,引导学生主动学习数学。因此,本文提出了一系列小学高年级数学体验式学习的教学策略。 展开更多

关键词 小学数学 体验式学习 教学策略

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小学数学生活化教学的途径和策略 被引量：1

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作者 吴晓蓉 吴晓 《小学科学》 2017年第10期113-113,共1页

我国数学教学的生活改革已经成为教育研究的重要课题。伴随着基础教育的发展，有针对性地在基础教育之中进行改革试点是有必要的。首先，数学学科对于学生来说具有理性，不便于理解。其次，“回归生活”的国际数学教育改革发展趋势，我... 我国数学教学的生活改革已经成为教育研究的重要课题。伴随着基础教育的发展，有针对性地在基础教育之中进行改革试点是有必要的。首先，数学学科对于学生来说具有理性，不便于理解。其次，“回归生活”的国际数学教育改革发展趋势，我国在教育教学研究之中，一直向国际看齐，希望自身的教学水平可以与发达国家持平，笔者在查阅了相关的教育专家的文献内容以后，发现回归生活的教育理念，已经成为国际数学教育改革与发展的主要趋势了。再次，数学教学的效果与学生的个人兴趣是分不开的。 展开更多

关键词 生活化教学 小学数学 “回归生活” 教育改革与发展 数学教育改革 教育教学研究 国际数学 数学教学

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创新实验设计 教学事半功倍

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作者 张启钧 《创新时代》 2015年第9期96-97,共2页

意大利作家玛丽娅·蒙台梭利在她的名著《童年的秘密》一书中说到：“我听到了，但可能忘记了；我看见了，就可能记住了；我做过了，便真正理解了。”小学科学是以实验为基础的学科，精心设计实验，让学生通过亲身实验获僻知识是搞... 意大利作家玛丽娅·蒙台梭利在她的名著《童年的秘密》一书中说到：“我听到了，但可能忘记了；我看见了，就可能记住了；我做过了，便真正理解了。”小学科学是以实验为基础的学科，精心设计实验，让学生通过亲身实验获僻知识是搞好小学科学实验教学的关键。 展开更多

关键词 实验设计 实验教学 创新 设计实验 意大利 科学 小学

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发现生活的美 表达生活的美——小学中年级作文教学例谈

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作者 陈建峰 《生活教育》 2016年第6期61-62,共2页

工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。教师在传授知识时要努力提高学生的语文素养,在作文教学中创设更多的机会让学生去认识生活、了解生活、体验生活、思考生活,让生活情境和学生作文有机结合,通过观察发现生活的美,通过作文... 工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。教师在传授知识时要努力提高学生的语文素养,在作文教学中创设更多的机会让学生去认识生活、了解生活、体验生活、思考生活,让生活情境和学生作文有机结合,通过观察发现生活的美,通过作文表达生活的美。 展开更多

关键词 生活的美 小学 中年级 作文教学

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如何主动发展小学生审题能力

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作者 朱艳芳 《神州》 2012年第11期129-129,共1页

新课程标准提出：学生除了能获得适应社会生活和进一步发展所需要的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，还要了解数学的价值，提高数学学习的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯。小学生的审题能力要主动发展，必... 新课程标准提出：学生除了能获得适应社会生活和进一步发展所需要的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，还要了解数学的价值，提高数学学习的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯。小学生的审题能力要主动发展，必须要有良好的读题习惯，科学的审题方法，有结合专项审题练习等多角度、多渠道的高效审题。小学生逐渐养成了良好的审题习惯，形成较强的审题能力，进而灵活运用到独立实践解决数学问题。 展开更多

关键词 审题意识 审题方法 审题能力主动发展

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巧用网络画板辅助数学教学——以“圆的认识”为例

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作者 吴金洁 《小学教学参考》 2025年第23期74-76,83,共4页

随着信息技术快速发展,网络画板成为新兴的数学教学工具,其强大的交互性、直观性、丰富性与动态性特征为数学教学注入了新活力,拓展了教学新路径。文章以“圆的认识”为例,探讨如何巧用网络画板辅助数学教学,旨在提升教学效果,激发学生... 随着信息技术快速发展,网络画板成为新兴的数学教学工具,其强大的交互性、直观性、丰富性与动态性特征为数学教学注入了新活力,拓展了教学新路径。文章以“圆的认识”为例,探讨如何巧用网络画板辅助数学教学,旨在提升教学效果,激发学生学习兴趣与思维能力。 展开更多

关键词 网络画板 圆的认识 几何图形教学

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有效:追求有效的数学生活化教学 被引量：9

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作者 周亚美 《教育教学论坛》 2011年第32期120-121,共2页

数学来源于生活,而又服务于生活。新的数学课程标准十分重视这样的数学教学:从学生的生活经验和已有知识中去学习数学;把数学知识再回归生活,解决生活中的实际问题。笔者根据自己的教学实践,从什么是"数学生活化"教学、如何... 数学来源于生活,而又服务于生活。新的数学课程标准十分重视这样的数学教学:从学生的生活经验和已有知识中去学习数学;把数学知识再回归生活,解决生活中的实际问题。笔者根据自己的教学实践,从什么是"数学生活化"教学、如何实现有效的数学生活化教学、这两方面浅谈了自己的教学体会,和大家共同探讨。 展开更多

关键词 有效 数学教学 生活化

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在动手操作中体验数学的魅力——以《平行四边形面积计算》为例谈操作能力的培养 被引量：1

16

作者 周亚美 《小学教学参考（数学版）》 2014年第1期82-82,共1页

《平行四边形面积计算》是以长方形的面积计算作为教学基础，同时也是教学其他平面图形的面积计算的突破口。在本节教学内容中，同时渗透着许多教学方法和教学思想，有平移的运用，也有转化思想的渗透。因此，我在教学中尝试让学生充分... 《平行四边形面积计算》是以长方形的面积计算作为教学基础，同时也是教学其他平面图形的面积计算的突破口。在本节教学内容中，同时渗透着许多教学方法和教学思想，有平移的运用，也有转化思想的渗透。因此，我在教学中尝试让学生充分动手，充分思考，依托小组合作，寻求面积公式的形成过程，在学生操作的过程中运用启发式与发现法相结合的教学方法，让学生在玩中猜想、验证，从而去主动获取知识，体验成功的乐趣。 展开更多

关键词 平行四边形 面积计算 动手操作 能力的培养 体验数学 教学基础 教学方法 平面图形

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唤醒自主意识 提升学习效度——《乘法分配律》教学思考 被引量：1

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作者 周亚美 《广西教育》 2017年第45期89-89,93,共2页

本文通过对《乘法分配律》三个片段的分析,提出教师应创设以学生为中心,以学生“实践学”为主体结构的教学流程,重视学习的策略性和承载性,通过营造氛围、明晰目标、指导学法、兑现行为等手段,提高课堂教学效率。

关键词 《乘法分配律》 教学案例 教学思考 小学数学

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把握好信息技术在数学教学中的最佳作用时机

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作者 吴建洪 《教学与管理（小学版）》 2006年第8期54-55,共2页

关键词 现代信息技术 数学教学 教学质量 课程标准 多媒体课件 小学 自主探索学习 学习方式

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回归儿童立场,评价和引导儿童行为

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作者 梁昌辉 吴艳玉 《师道（人文）》 2019年第6期31-33,共3页

近来,有一部根据郑渊洁的童话所改编的电影短片《驯兔记》,片中男孩皮皮鲁的经历让人感叹、思考,甚至引起大家的争议。作为教师,我们深切体会到对儿童行为的教育评价之难之艰辛。尤其在今天的教育生态之下,教育评价带有某种程度的“敏... 近来,有一部根据郑渊洁的童话所改编的电影短片《驯兔记》,片中男孩皮皮鲁的经历让人感叹、思考,甚至引起大家的争议。作为教师,我们深切体会到对儿童行为的教育评价之难之艰辛。尤其在今天的教育生态之下,教育评价带有某种程度的“敏感”“冒险”与“高危”的意味。探讨这个问题,我们需要牢记的是教育的原点:为了儿童。需要明确的是回归儿童的立场,这是我们思考这个话题的起点与基点。 展开更多

关键词 儿童行为 教育评价 回归 引导 教育生态 郑渊洁 皮皮鲁 童话

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“认识方向”教学设计

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作者 吴建洪 季春萍 《小学教学参考（数学版）》 2005年第1期31-32,共2页

关键词 二年级下册 教学设计 苏教版 方向 教学内容 标本

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