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题名教师在幼儿园角色游实践中的有效指导
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作者
孟仁荣
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机构
新疆伊犁哈萨克自治州奎屯市第七师曙光幼儿园
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2020年第1期122-122,共1页
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文摘
幼儿园角色游戏是对周围生活的一种扮演,在角色游戏中,幼儿是游戏的主体,教师是游戏的指导者,教师通过适宜的介入指导使幼儿尽快进入角色情景,通过介入指导使游戏顺利完成。
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关键词
角色游戏
创造性
指导性
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园小班绘画教学的组织与实施
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作者
孟仁荣
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机构
新疆伊犁哈萨克自治州奎屯市第七师曙光幼儿园
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出处
《散文选刊（中旬刊）》
2020年第2期69-69,共1页
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文摘
《指南》给予艺术的定义:艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,在指导幼儿绘画的过程中,可以将"诗画"教学和"点、线"构图的方法相结合,运用一些有趣的、适合孩子的儿歌、故事、诗歌等进行引导。
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关键词
美术活动
艺术美
感知与体验
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名创造性游戏的观察与记录
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作者
张献云
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机构
新疆伊犁哈萨克自治州奎屯市第七师曙光幼儿园
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出处
《传奇故事（百家讲堂）》
2020年第8期248-249,共2页
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文摘
观察在整个幼儿园教育中占有着重要的地位,教师可以通过观察、记录和分析来了解孩子内心的想法和每一个孩子之间的个体差别,从而为教师在其后对环境和态度进行调节来适应幼儿的成长,所以在幼儿园的区域活动中,教师要对观察和记录给予足够的重视。
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关键词
幼儿
创造性游戏
观察
记录
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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