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AI赋能线性代数课程混合式教学研究与实践 被引量：2
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作者 魏重庆 李安然 《信息系统工程》 2025年第4期169-172,共4页
针对线性代数课程知识体系抽象性强、教学方式同质化、评价维度单一等突出问题,构建了AI赋能的线性代数混合式教学创新体系。提出人工智能赋能线性代数教学新思路,利用AI技术重构教学资源,建设知识图谱,探讨AI技术在教师备课和学生学习... 针对线性代数课程知识体系抽象性强、教学方式同质化、评价维度单一等突出问题,构建了AI赋能的线性代数混合式教学创新体系。提出人工智能赋能线性代数教学新思路,利用AI技术重构教学资源,建设知识图谱,探讨AI技术在教师备课和学生学习过程中的应用。同时,基于学堂在线平台的智能评价体系,对学生的学习进行引导和监督,确保学生学习质量。研究实践结果表明这种AI赋能的混合式教学模式有效提升了线性代数课程教学质量和学生学习成效。 展开更多
关键词 AI赋能 线性代数 混合式教学
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