初中英语综合实践课背景下的语言项目学习

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作者 李燕 《中学生英语》 2018年第8期22-22,共1页

在经济的发展下,我国与国际交流的机会逐渐增多,为保证在交流中促成合作,我国对人才的英语素质有更高的要求。而初中英语是学生学习英语的关键时期,教师在教学中运用综合实践课落实英语教学,而语言项目学习具有强化实践教学的作用。因此... 在经济的发展下,我国与国际交流的机会逐渐增多,为保证在交流中促成合作,我国对人才的英语素质有更高的要求。而初中英语是学生学习英语的关键时期,教师在教学中运用综合实践课落实英语教学,而语言项目学习具有强化实践教学的作用。因此,笔者对初中英语综合实践课背景下的语言项目学习具体落实措施进行了详细的分析。1.做好项目准备阶段工作语言项目学习中, 展开更多

关键词 英语素质 实践课 学习 语言 初中 国际交流 英语教学 实践教学

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激励理论在初中思品课堂教学中的应用

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作者 田盈盈 《中学政史地（教学指导）》 2015年第1期3-4,共2页

在教学中教师应当恰当运用激励理论鼓励学生，提高学生的学习热情。教师在教学过程中应当和学生形成有效的互动，并对学生在课堂中的良好表现及时进行鼓励，使其增强对初中思品课的学习兴趣。

关键词 课堂教学 初中 激励 应用 学习热情 教学过程 学习兴趣 学生

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让剪纸艺术融入初中美术教学的思考

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作者 徐秀娟 《新课程教学（电子版）》 2019年第10期64-64,共1页

素质教育发展使得我国初中美术教学得到重视,而剪纸艺术是美术的一种表现形式,将二者融合开展教学,可提升学生的审美能力。

关键词 剪纸艺术 初中美术 思考

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新课标下对“同课异构”的实践与反思 被引量：2

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作者 贾锋 《中学生物学》 2009年第9期35-37,共3页

近几年兴起的“同课异构”校本教研方式，因其较好地反映了不同教师对同一教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的不同教学效果，有效地促进教师反思，实现经验共享，优势互补，共同进步而得到认可和推广。“同课异构”就是相同的教... 近几年兴起的“同课异构”校本教研方式，因其较好地反映了不同教师对同一教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的不同教学效果，有效地促进教师反思，实现经验共享，优势互补，共同进步而得到认可和推广。“同课异构”就是相同的教材由不同的教师，根据各自的教学经验和情感体验建构不同个性的教学设计、呈现不同风格的课堂教学。鉴于此，本学期我校生物教研组别出心裁，以“同课异构”的形式研讨新课标下的课堂教学模式。这种采取比较研究的校本教研方式能解决教师教学中的实际问题， 展开更多

关键词 新课标 课堂教学模式 实践 教师反思 教研方式 教材内容 教学效果 教学策略

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《透镜》教学设计

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作者 李迎春 解艳春 《新课程研究（上旬）》 2011年第1期28-29,共2页

一、教学策略的选择 在了解什么是凸透镜和凹透镜时，我们可以从外观及其对光线的作用两方面对二者进行比较。只要两件事物或两个物理量之间有相同点，也有不同点，我们就可以通过比较法对两个事物进行全面的认识，应用这种方法的好处... 一、教学策略的选择 在了解什么是凸透镜和凹透镜时，我们可以从外观及其对光线的作用两方面对二者进行比较。只要两件事物或两个物理量之间有相同点，也有不同点，我们就可以通过比较法对两个事物进行全面的认识，应用这种方法的好处是：通过对它们进行全面比较，使学生把握事物本质。 展开更多

关键词 凹透镜 教学设计 事物本质 教学策略 凸透镜 物理量 比较法 光线

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《舞龙》教学设计

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作者 李亮 《体育教学》 2008年第10期33-34,共2页

一，指导思想 贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，发展学生自练、自创、自编、自议、自评的能力，发挥学生的积极性、主动性，满足学生身心需要，达到健身目的。

关键词 教学设计 舞龙 以人为本 健康第一 健身目的 学生

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在路上

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作者 赵秀菊 《山东教育》 2018年第6期57-57,共1页

喜欢李白，喜欢他的诗，写尽了名山丽水，也写尽了潇洒出尘的情怀。往深处想想，李白的洒脱，李白的诗，皆因一个源头。皆因他的生命状态——在路上。是的，李白从不停留，他始终在行走，他始终在路上——他的身体，他的灵魂。

关键词 生命状态 李白 情怀 洒脱 诗

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在体育教学中善用诱、导、空、露教学法

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作者 张月信 《体育师友》 2005年第1期13-13,共1页

关键词 教学方法 培养目标 体育 中学 学习指导

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浅谈初中美术素描教学 被引量：2

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作者 刘贞 《中国教师》 2018年第A02期110-110,共1页

素描是美术教学中一项很重要的教学内容,对培养学生的观察、审美及表现能力至关重要,同时,在视觉艺术中具有广泛的艺术表现力,它提出的新的艺术概念深深地影响了其他的艺术门类。素描技法和知识蕴含在一切造型艺术当中,如结构、点、线... 素描是美术教学中一项很重要的教学内容,对培养学生的观察、审美及表现能力至关重要,同时,在视觉艺术中具有广泛的艺术表现力,它提出的新的艺术概念深深地影响了其他的艺术门类。素描技法和知识蕴含在一切造型艺术当中,如结构、点、线、面、黑、白、灰、质感、量感、空间感、运动感、对比、节奏等,这些因素构成了整个绘画、雕塑及现代艺术的空间。笔者根据日常教学经验,谈谈初中美术素描教学。 展开更多

关键词 初中美术 素描教学 明暗关系 引导学生

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浅谈初中美术教学与启美、启智、启德、启信

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作者 徐秀娟 《中国教师》 2018年第A02期166-166,共1页

美术是学生必修的一门艺术课程,对于学生的全面发展起着重要的作用。如果说其他课程赋予学生的多是理性知识的话,美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。虽然美术课所占课时较少,但只要把握好启美、... 美术是学生必修的一门艺术课程,对于学生的全面发展起着重要的作用。如果说其他课程赋予学生的多是理性知识的话,美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。虽然美术课所占课时较少,但只要把握好启美、启智、启德、启信这四个着力点,就可以使美术教学较大程度地发挥出其特有的作用。初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。 展开更多

关键词 想象力 美术教学 美术课

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班主任班级管理的有效策略 被引量：7

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作者 李光大 《中国教师》 2018年第A02期171-171,共1页

初中学生正处于青春期,班主任是学生在校生活接触最多的人,班主任的日常班级管理工作至关重要。在管理学生的过程中,班主任必须将'爱'与'心'作为两大基准点,做到用爱去灌注,用心去体会,用爱培育,用心教育,这样才能确保... 初中学生正处于青春期,班主任是学生在校生活接触最多的人,班主任的日常班级管理工作至关重要。在管理学生的过程中,班主任必须将'爱'与'心'作为两大基准点,做到用爱去灌注,用心去体会,用爱培育,用心教育,这样才能确保班级管理工作的顺利进行,并为学生的健康学习成长提供保障。 展开更多

关键词 班级管理 管理班级

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